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第16课 练就“铁人”的技能
活动一 “铁人”生存技能表演
人要想在极限善下奇迹般地生还，一定要有坚忍不拔的精神力量。但要在生活中做一个真正的“铁人”，不仅要有坚强的毅力，还要拥有各种娴熟的生存技能，特别是要掌握一些对付突民性事件的基本应变办法，以便赢得时间，抓住机遇，转危为安。现在让我们看看，在不同的危难中我们班这些“铁人”的生存技能表现。
活动准备
1、班级同学分成小组，每组4~6人。根据应对各自突发事件创设情景问题。如：
突然遭到核武器袭击时，你在室内应该如何防护？
面对现代高技术战争中敌方实施的心理战，你应该如何通过正确渠道获取保护自己、战胜敌方的信息？
当火灾突然发生在你的身边时，你会采取哪些行动保护自己，救助他人？
当人员被困时，你有什么好办法从危难中脱险？
如何保护饮用水、食品不被污染？如何在困境中为自己找到可饮用的水？
2、每组可选择一种情况做准备，也可以选择多种情况做准备。各组针对自己选择的情景问题查找资料，也可求助于人防专业人员，找到合理有效的方法。
3、各组的准备形式力求多种多样，不拘一格。可以采用陈述、图示、角色扮演等多种形式。
4、为了有助于说明和宣传，可以搜集一些战争中或其他突发事件中人防救护、求生脱困的文字和图像资料，在活动中展示。
活动过程
1、各小组按顺序进行演示。演示应以“情景出现，人员自救，救助他人”的顺序逐步展开，力求动作简捷明了。小组成员或特邀专家进行现场解说。
2、每一个小组演示结束后，其余同学可进行质疑，也可现场发表合理化建议。各组可以借助现实生活中具体的战胜灾难的事例做辅助说明。
活动小结
1、请专家为整个活动进行综合评述。
2、设置多项奖励指标。如评选最佳表演，最佳创意、最强铁人，给予奖励。

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