资源简介

8、我的爸爸妈妈（3课时）
一、教学目的
通过进行《我的爸爸妈妈》这个综合实践活动，发掘学生与父母相处的细 节，与学生真心交流，让学生从中体会到父母的艰辛和伟大，学会感恩。
教学时间：3课时
第一课时
教学过程 ：
一、观察了解，作好铺垫 汇报课前教师布置的三项任务：
1、随父母到他们的工作单位，了解他们的工作特点和工作环境；
2、坚持 每天做一件家务事；
3、亲手做一份礼物送给父母。
二、真情互动，爱的交流
1、导入：老师先贴出涂粉红色的“妈妈”两字，然后说自己觉得“妈 妈应该是漂亮、温柔、勤劳的” ，你们心目中觉得妈妈是怎样的，想用什么颜色 代表“妈妈” 。接着“爸爸”两字是棕色的，你们猜老师为什么选棕色？最后才 出现“我的”两字，揭示主题。
2、请学生用相片简介父母的特点、工作状况。
3、调查学生坚持做家务情况。
三、全课总结。
第二课时
教学过程：
一、分别向家长、学生了解他们是否知道对方的生日。同学们知道吗？你们的出生日就是父母亲的受难日，许多妈 妈是冒着生命危险，许多爸爸在产房外焦急的等待。因此，在你们高兴地过生 日的时候，给你们的父母送上礼物或者说声“谢谢”吧！他们给予你们生命， 含辛茹苦地抚养自己成长。
二、做个游戏看看父母和孩子之间的了解有多少。游戏规则：随意点出一名学生，让他讲到场家长的特征（身材、相貌、喜 好、工作等，让全体家长背对学生，凭学生所讲的特征判断是否在讲自己。然 后请家长讲，学生猜。 [交流、体验]：互动的游戏环节让家长和学生都体会到要多观察、多关心对 方的事情，了解除学习（工作）外的其他生活习性。

第三课时
教学过程：
一、师讲故事。选取了两个分别关于父亲、母亲的感人故事和大家分享。 故事一：母亲用鲜血洒在雪地上让救助人员发现，从而救了自己的孩子， 自己却牺牲了。 故事二：一名父亲为给孩子一个好的影响，从邪道走向正规，被黑社会杀 害，他的孩子长大后成为国家飞行英雄，以爸爸的名字去命名机场。 [交流、体验]：在我们的生活中，爸爸妈妈为孩子牺牲了许多时间、娱乐、 事业甚至生命，难道我们不应该感恩吗？或许那两个故事离我们非常遥远，但 我想每一个父母都不同程度地为你们付出了很多，让我们记住生活的点点滴滴， 那里充满了父母对我们的爱。
二、老师大胆地用自己真实的感受与学生交流。老师从小任性、调皮，当妈妈后领悟了“妈妈”的含义，可惜妈已远去， 悔恨与内疚萦绕心头。自己的孩子用稚嫩的方式写几个字、画一幅画送给我， 我会感到无限的安慰。 （当老师把自己写给已经去世母亲的信拿给大家看时，真情所致，在场所 有的人都落泪了。 ） [交流、体验]：随着年龄的增长，我们更能体会父母的爱，趁他们健在给予 真心的感谢和回报吧，你们的乖巧、懂事就是给父母最大的安慰。
三、老师播放《念亲恩》 《懂你》等歌曲渲染环境，学生赠送自己做的礼物 送给到场的家长。场面非常热闹、感人，许多家长和学生再次流下了热泪。
四、布置作业：写一篇习作，记录参加本次活动的心得体会或感受，也可以写一封信给自己的爸爸妈妈。

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