资源简介

设计问卷调查表指导
活动目标?
1.?了解问卷调查表的一般结构，并能初步掌握问卷调查表的设计方法，具有初步设计问卷的能力。?
2.通过围绕调查内容分解，掌握问题设计。?
3.引导学生“零食与健康”大主题的探究调查过程，让学生自觉地、逐步深入地反省和思考，树立科学饮食的意识。?
教学重点：掌握问卷的基本结构、要求及设计问卷的方法。?
教学难点：通过围绕调查内容分解，掌握问题设计。?
教学方法：引导法，小组讨论法?
活动时间：2课时?
活动准备：学生准备：?收集一些调查问卷表?
教师准备：收集一些调查问卷样本，提供一些有关零食与健康方面书籍、报纸、网站供学生参考。?
教学过程?
一、谈话导入：同学们上节课我们各小组已经讨论制定了各组的活动方案，有的小组在方案中提到了要进行问卷调查活动。你们知不知道调查问卷结构，设计调查表的步骤，包含的因素吗？?什么是调查问卷？这节课我们就共同来探究好吗？板书：（问卷调查法）出示课件。（出示几种调查问卷，进行分析，讨论。）?
师：刚才我们看了几份调查问卷，这几分问卷相同点是什么吗？?
生：…（框架一样）?
师：同学们都答对了。无论是什么样的调查问卷，它的框架都一样。?出示课件。（基本框架：主题—前言—问卷主体—结束语；）?
二，了解问卷调查法?
1.?什么叫问卷调查法?问卷调查表是调查者以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。即调查者就调查内容提出问题或编制成表，分发或邮寄给有关人员，请他们填写答案，然后回收整理、统计和研究。?
2.?师:?同学观察一下这几种调查表，给我找出，这几种调查表的相同点和异同点，它的包含因素？（出示几种问卷调查表的样本）?
生:????.......?
三，了解问卷调查表的结构?
师:???
同学们刚才观察到了几种调查表，请同学们说一说调查表的组成部分？?
生：……?
总结：
第一部分标题。标题要明确。比如：（关于XX的调查问卷）?第二部分：前言。内容应该包括：调查的目的、意义和主要内容，选择被调查者的途径和方法，对被调查者的希望和要求，填写问卷的说明，调查的匿名和保密原则。比如:(你好，为了进一步了解“XXX”我们设计了本次调查问卷，我们诚恳地希望你能抽出你宝贵的时间将你的实际情况地提供给我们。感谢你的支持与合作。)?
第三部分：正文。这是调查问卷的主体部分，一般设计若干问题要求被调查者回答。
比如：
您认为学校的学习氛围怎么样？?
A很好???????????B一般????????
C有特提高??????????D很差
2·您对老师的教学方法满意吗？?
A?很满意??????B比较满意???????
C基本满意?????????D不满意
?第四部分：结束语。
比如：（感谢您能抽出两分钟时间协助我们完成这份简单的调查问卷。继续努力吧！）?
四、问题的设计要求：?
师：设计一份调查问卷不是那么容易，关键是设计好问卷主体。接下来我们学习一下问题的设计方法和要求，好吗？?
生：…?出示课件：
?1、问题的选用??
（1）?问题的选用。首先必须符合客观实际；二是必须围绕调查目的
设计必要的问题。?
?问题的排列。先易后难；同类集中?
（3）?问题的表述。?
第一：注意语言简洁、通俗；比如:出示课件指导，比如：展示PPT?第二：问题不能带任何倾向性或暗示性；比如:出示课件指导?第三：语言要准确，不要使用模棱两可、含混不清或容易?产生歧义的语言或概念；?
第四：做到一题一问，不要一题多问；?
第五：如果是选择题，选项的设置要合理、涵盖所有可能，?让所有被调查者都有选项可选；?
第六：不能直接询问敏感性的问题；?
五，问卷调查的基本步骤?
师：同学们现在你们基本上知道了什么是问卷调查，那它的步骤是什么样子的吗？板书：（问卷调查的基本步骤）?
生：……
问卷调查的基本步骤?
设计调查问卷?
选择调查对象?
分发问卷?
回收和审查问卷?
问卷调查结果统计分析?
（6）撰写调查报告?
六，设计活动：?
师：这一节课我们学了这么多新知识，接下来我们围绕这次的活动主题“零食与健康”，按照自己的活动需要，试着设计问题。你想问些什么问题呢？?
生：围绕各组的主题设计简单的问卷调查表。?
?学生组内讨论并设计问卷。?
?教师巡视指导。?
（3）?学生修改并完善。?
总结：同学们，这节课我们掌握了设计调查问卷的基本结构，调查问卷含义，明确目标，学会设计一份调查问卷，希望你们以后的学习生活中可以应用。?
板书设计：零食与健康?
（问卷调查法）?
问卷调查的结构????????
问卷调查的基本步骤?
标题??????????????????1.设计调查问卷?
前言??????????????2.选择调查对象?
正文????????????3.分发问卷?
4.结束语???????????4.?回收和审查问卷?
5.问卷调查结果统计分析?
6.撰写调查报告

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