资源简介

主题活动三 对无磷洗衣粉的研究
第一课时
教学 内容 1、产生问题 备课 时间 年 月 日
教学 目标 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
通过考察洗衣粉，培养学生实地考察能力和通过考察获取信息的能力
教学 重点 培养学生动手实验和分析实验结果的能力。 学习难点 培养学生动手实验和分析实验结果的能力。
教学 准备 卡片、课件、案例资料
教 学 过 程
　　（一）设置情境： 1、洗衣粉是每个家庭常用的洗涤用品。目前市场上销售的洗衣粉品种繁多，价格高低不一。消费者购买洗衣粉普遍关心的是去污力，于是各厂家在广告中大做宣传，但是许多消费者还是反映，不知该挑选哪种好。针对这种情况，请同学们对目前市场上销售的10种洗衣粉进行比较试验。 2、提出问题：磷是什么？ 指出周围的广告、包装袋，多问几个为什么？我们会发现很多值得研究的问题。 （二）结合自己的经验猜猜问题的问题？分组讨论 1、收集有关无磷洗衣粉的各种资料。 2、小组合作，整理记录，学习探究。小组汇报 指出：有些资料还互相矛盾，需进一步研究。 （三）从资料中你发现了什么？准备对哪些问题进行深入研究呢？ 总结：今天有什么收获？ 安全教育：下课文明玩耍。
板 书 设 计 　　　　　　　　　1、产生问题
教 学 后 记




第二课时
教学 内容 2、对比实验研究 备课 时间 年 月 日
教学 目标 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
通过考察洗衣粉，培养学生实地考察能力和通过考察获取信息的能力
教学 重点 培养学生动手实验和分析实验结果的能力。 学习难点 培养学生动手实验和分析实验结果的能力。
教学 准备 卡片、课件、案例资料
教 学 过 程
　　（一）设置情境： 1、设置情景，聊天进入课题 2、提出问题 去污力大小是衡量洗衣粉实际性能的一项重要指标，也是广大消费者普遍关注的问题。因为去污力不可能进行主观评价，所以需通过实验方法进行测试。 3、对比的方法探究 （二）对比的方法与探究方法 1、要做什么实验才能证明无磷洗衣粉是否环保？经历哪些过程？ 2、小组合作，整理记录，探究问题的过程方法。小组汇报 老师：不同的实验从不同的角度说明问题，合理的实验能让你的结果更有说服力。 （三）通过对比实验的方法找异同异同。 1、绿藻实验。 2、无磷洗衣粉对绿藻影响的对比实验。 3、（五）。写实验小报告。 4、全班交流。 5、教师点评（视频显示板书）。 （四）开展消费者对无磷洗衣粉的看法的小调查。 问：应该问哪些问题呢？完成调查统计表。 指出：在电脑里有表格统计软件，可以直接处理。 （五）写出调查报告。分组讨论记录。 （六）写出我们的宣传计划。 安全教育：下课文明玩耍。
板 书 设 计 　　　　　　　　　2、对比实验研究
教 学 后 记

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