资源简介

第18~20周第一次赚钱（5课时）
一、课题由来：
让孩子们尝试父母赚钱的辛苦，感觉钱来之不易，这样会让他们懂得节约用钱，还会感受到成功的喜悦。让孩子们经历了赚钱的过程体验，与生活息息相关，一定会有异想不到的收获的。于是征求孩子们的意见，大家决定利用周末，用自己的小小双手去赚钱。
二、活动目标：
1、认知目标：了解生活中父母赚钱的不易，感受钱与生活的关系。
2、能力目标：培养运用观察、动手能力、以及创意设想的能力，并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。
3、情感目标：通过围绕“第一次赚钱”这一主题研究，明白珍惜劳动成果，尊重劳动人民，懂得节约用钱，养成良好的行为习惯。
三、活动准备：
1、教师依据课程标准，根据学生的年龄特点，设计问题。
2、把学习的主题告诉学生，让学生在活动前收集有关资料和信息。
3、教师了解学生收集到的本地方赚钱的一些简单方法。
四、活动资源：
来源于孩子们的访问家长或者亲戚。
五、活动基本设想与计划：
第一阶段：启动课（2课时）；
第二阶段：教师、学生活动（暂定两周）；
第三阶段：活动成果展示（1课时）；
六、活动形式：
1、可以单位一个，也可小组合作进行活动。
2、汇报展示活动。
七、活动过程：
第一阶段：启动课（2课时）
（一）引入课题
（二）准备活动
1、提出活动主题
2、制定活动方案
3、必要的活动准备
（三）活动建议
1、收集资料
可以问问自己的家长或者亲戚朋友，看看我们的身边什么办法能让你们在周末赚上一些钱。
2、调查与统计
（1）你平时知道用什么方法赚钱？
（2）你看到周围的人利用那些方法来养活自己 ？
（3） 你利用哪些途径来赚钱？
（4）对你有启示的赚钱方法是什么？
（5）不义之财能赚吗？

第二阶段：教师、学生活动（两周）
1、学生利用周末亲身体验赚钱。
2、总结整理自己如何赚钱。
3、扩展性活动：写自己的赚钱经历。
提示：孩子们亲身体会了赚钱的过程，一定有很多话想说，自己赚钱过程中所遇到的困难，以及自己是如何想办法解决的，自己赚钱后有什么感受，都可以把它记录下来。
3、在小组交流、在班级讨论，汇报自己赚钱的方法及感受。
4、设计宣传赚钱的广告词。
5、写出自己感受或者过程。
6、在班级开展把赚得的钱用于有意义的活动中。
第三阶段：活动成果展示（1课时）
各小组或者个人通过开展研究活动，在指导老师的帮助下，他们各自完成了研究报告。为了分享各小组的活动成果，我利用活动课，组织他们进行成果交流。
活动总结
1、在小组内交流，以小组为单位向全班汇报实践情况，展示体验报告，交流体验体会。
（1）班级汇报、交流。交流小组在调查和资料汇总后得出的结论。
（2）展示小组成员整理的资料：活动对自己的启示、宣传板报，汇报体验和感受。
（3）将自己的收获展示出来。
（4）在班级开展用自己赚来的钱献爱心活动。
2、收获与体会
?提示：参与了这次主题活动，同学们体会赚钱不易，明白了父母工作的辛苦，把自己的感受总结一下吧。

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