资源简介

(共17张PPT)
一、什么是通用技术？
通用技术是指信息技术之外的、较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对学生发展具有广泛迁移价值的技术。
二、什么是通用技术课程？
普通高中技术课程是与九年义务教育中的信息技术教育和劳动技术教育相衔接，以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程，是国家规定的普通高中学生的必修课程。
普通高中技术课程不是单纯的技能训练课程，而是一门立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合的课程，对个人的发展和民族的复兴有着积极的意义。
必修课程
技术与设计 1
技术与设计 2
选修课程
简易机器人制作
建筑及其设计
电子控制技术
汽车驾驶与保养
服装及其设计
家政与生活技术
现代农业技术
通用技术的九个模块
通用技术
劳动技术
是培养学生的劳动观点、基本技能，是通用技术的一部分。由于过于简单，已跟不上社会发展之需要。
是一门立足实践，注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。是培养学生的技术素养，强调“创造力的开发”，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一。
通用技术
职业技术
是以学生获得未来从事某个职业或岗位所必需的职业技能为主要目标，是为了特定的职业而进行的职业技能强化训练。
是指信息技术之外的、较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对学生发展具有广泛迁移价值的技术。
通用技术是各项专业技术的基础，掌握通用技术对学习其他技术有很大帮助。
技术与艺术是最能培养创新的人才的两个要素。
当代人应具有较高的技术素养，才能有较高质量的生活，技术素养乃人人之必需。（素养是指最低要求的知识、能力等方面的东西）
《通用技术》教材是普通高中课改中的一门全新教材 —— 这门课程的开设在中国史无前例，无论是教师、教材及教具，还是其它教学设备，都是普通中学目前所不具备的。
三、为什么要学习通用技术？
随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在，不处不在的客观存在，成为社会发展进步的重要因素。因此，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程。
学习技术的意义
1、生存的需要
想象一下：没有技术的日子是什么样子？
2、生活的需要
蔬菜污染知多少？
3、科技进步的需要
中国国家技术发明奖一等奖连续六年空缺！
2003年，经过近千名专家投票，中国的三大科技奖——国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家科学技术进步奖初评结果揭晓，令人遗憾的是，国家技术发明奖一等奖再次空缺，这也意味着该项连续第六年空缺！
4、企业发展的需要
我国企业知识产权意识淡漠。据国家知识产权局统计，我国拥有核心技术自主知识产权的企业只有万分之三，99％的企业从未申请过专利，60％的企业没有自己的商标。大多数企业是有制造，无创造：有产权，无知识。有的产权也是资产的产权，不是知识的产权，所以只能靠模仿、靠代加工，靠贴牌。现在国外对知识产权的管束越来越严，企业面临的知识产权纠纷也越来越多。
四、如何学好通用技术？
技术学习过程是主动构建知识、不断拓展能力的过程，也是富有生机、充满探究、生动活泼的活动过程。因此在学习中要学会综合运用科学知识，善于思考，勤于动手。学中做，做中学，积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程。
在学习中，要采取自主学习，合作学习、网络学习等多种学习方式，促进能力的提高。
要注意使用本书导读，明确学习目标会使我们明确学习方向，为进入学习过程做好心理准备。
注重技术思想与方法的学习，注重技术探究与试验

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