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(共26张PPT)
“控制系统的设计与实施”
教学建议
鄞州中学 王建平
一、关于学习目标的建议
二、关于教学内容的建议
三、关于教学目标的建议
四、关于教学过程的建议
五、关于选择载体的建议
六、关于实践活动的建议
一、关于学习目标的建议
了解：简单的被控对象的基本特性
明确：被控量、控制量
画图：控制系统方框图
设计：初步的控制系统的方案
制作：开环控制装置
模拟实施：简单的闭环控制方案
模拟调试：简单的闭环控制系统
提改正方案：简单的闭环控制
二、关于教学内容的建议
思想方法
方案设计
装置制作
思想方法
复习一下控制的原理、方式、方法
一般的设计思路（选择、特性、干扰、控量等）
方案设计
设计项目：
设计要求：
设计分析：控制量、被控量、干扰因素
方案构思：执行器、控制器、被控对象、检测装置
设计说明：
装置制作
确定方案
找器材：合适的模块选择
组装：材料、工具、工艺
调试：系统思想
改正：创新思维
模拟实施
三、关于教学目标的建议
1.知识与技能（控制系统设计与实施的知识、控制装置制作或模拟实施的技能）
2.过程与方法（经历完整的设计与实施过程、学会设计与实施的思想方法）
3.情感、态度与价值观（应用控制思想的意识）
四、关于教学过程的建议
引导学生生成多个方案
加强设计中的过程评价
提高学生对设计过程的参与程度
引导学生生成多个方案
技术问题是多种多样的，解决问题的方法也应该是多种多样的，所以在设计过程中，要积极引导学生从多角度思考，用多种技术思想和方法去分析问题，生成解决问题的多个方案。
加强设计中的过程评价
由于技术设计的最终结果往往会有产品，对产品的评价标准又比较容易量化，所以，容易产生重视结果评价、忽视过程评价的现象。
提高学生对设计过程的参与程度
要让学生亲历产生需求、构思方案、表达交流、制作、评价以及相应的分析、权衡、选择、优化、综合等组成的一系列技术过程。
五、关于选择载体的建议
要符合本节课的教学目标、学习目标
要适合学生学习能力、技术水平
学校有实施的条件、资金
是学生比较熟悉的生活、生产中的案例
符合学生年龄特征、学生有兴趣
有思考、改正的空间
制作不是特别复杂，不用化太长的时间
容易进行评价、检查
六、关于实践活动的建议
1.合理解决小组学习存在的问题
2.适当控制活动范围
3.可持续发展
4.及时交流、总结
5.过程尽量完整、真实
6.不要让功能、工艺、材料掩盖控制的思想方法
捕鼠筒

捕鼠盒
捕鼠夹
捕鼠箱
捕鼠笼
捕鼠铡
捕鼠弓
捕鼠钩
捕鼠套
捕鼠石
谢谢各位！
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