资源简介

“我们来登岛”
-----站报纸游戏
活动背景：?
对于报纸，学生们并不陌生，每家都会订或者买报纸，通过报纸能够了解很多知
识，但是能利用报纸做游戏，学生们还是第一次听说。对于这个内容，他们很感兴趣。于是，我想到创设“我们来登岛”的情景，带着学生一起玩“站报纸”的游戏。试图让学们在玩游戏中学会分工合作，懂得只有相互配合、团结合作才能取得成功的道理，激发学生不断实践，敢于挑战自我，创造奇迹。?
适用年级：三年级?
活动准备：
几张同一规格的报纸、?
教学目标：?
1、在游戏过程中，引导学生学会运用已有知识经验分工合作解决实际问题，体验到分工合作，团结协作带来的快乐。?
2、通过游戏活动，帮助养成遇到问题积极动手动脑,善于反思和总结的好习惯，使学生的思维能力,心理品质得到提高,构建有助于学生主动学习的活动机制。?????
3、学生在游戏的群体活动中能克服自身心理发展的弱点；通过交流获得成功的方法和技能，逐步培养良好的生活方式和健康行为习惯。?
教学重难点：
在游戏过程中，引导学生学会运用已有知识经验分工合作解决实际问题，体验到分工合作，团结协作带来的快乐。
活动课时：1课时?
教学过程：?
活动一：师生同玩“登岛”游戏。????
?1、激趣导入，揭示活动主题。?
师：同学们，今天我们一起来玩一个游戏。游戏的名字就叫“我们来登岛”！（出示课题）登什么岛呢？请大家看，就是这一张张的报纸！你们想玩吗？?（生：想！）?
2、明确“登岛”要求。?
师：老师想先请几位同学与我一起来做这个游戏。谁想来？?（每组选代表同学来参加）?
师：这么多同学想参加，这么小小的一张报纸上能够站这么多人吗？（学生猜想）我们一起试一试！这次登岛，我是组织协调员，我的队员们来听我指令。队员们，登岛活动中，我们首先要记得要始终保持报纸的完好。明白了吗?也请其他同学注意观察我们玩站报纸游戏的方法！?
?3、师生共同合作“登岛”。?
首先把报纸展开，老师先站在报纸旁，（师边说边组织，师可提示：头不低，身子不弯，旁边的同学可以帮助调整，保护组员……）?
师生共同完成登岛活动。?????
4、探讨“登岛方法”。?
师：一张小小的报纸上居然可以站这么多人，而且报纸完好无缺。我们刚才是怎么登岛的呢？在小组里和同伴说一说，刚才我们游戏的方法和技巧！?
①学生交流（2-3分钟）?
②全班交流：?
??预设1：互相扶持，身体重心尽量向内???
预设2：身子不弯，不低头，保持平衡??
??预设3：瘦的同学站中间，胖的站在两边，四周人数尽可能多，节省空间?
??预设4：旁边的同学可以负责组内协调，合理的运用空间，同时保护大家的安全。（师相机板书：重心向内、保持平衡、节省空间和组内协调）?
活动二：小组合作体验“登岛”游戏。?
1、学生第一次组内登岛游戏：同学们刚才都说的不错，你们想在自己小组里玩一次吗？?
2、我们先一起来看下游戏规则！（PPT出示游戏规则：?①?注意比赛时脚要站在报纸上，身体的其它部位都不能与报纸以外的地面接触，也不能与桌椅或者其他没站在报纸上的人接触。?②?在报纸上坚持站5秒钟，就算成功。?③?同时要注意安全，不要互相推挤。）?
3、活动前提出要求：在活动前，请同学们先在组内商量一下如何分工？比如组内的组织协调员是谁？准备怎么玩?（2分钟讨论，师到小组内听，可以给出建议）?
4、生讨论交流：合作“登岛”方案?
5、学生在小组内进行登岛游戏，师一组组看，从①不犯规，②平衡，③协调方面评判。三组都完成后，组长汇报。?
6、反思成功或失败的原因。?
师导1：你们这组是怎么做到的?(依照板书完整的说方法)?
师导2：其他组还有没有补充的？更好的方法??
师导3：合作中，有没碰到什么问题？其他组来帮帮他们？?
活动三：小组挑战一分钟“登岛”。?
1、师引：很多同学都说到了，这个游戏的方法和技巧就是小组成员之间要团结协作。这一次，我们挑战自己。情况紧急，时间紧迫，只有一分钟时间登岛。游戏规则不变，根据你们前面活动时获得的经验，再商量下这次你们准备怎么登岛？?
2、生讨论制定新的“登岛”方案。（2分钟）?
3、师生再次明确活动要求：活动时间以1分钟为限，登“岛”人数多、报纸完好且无犯规现象的队获胜。协调员统计人数，展示“岛屿”情况。一分钟登岛活动开始！?
4、生进行“一分钟登岛”行动。?
5、获胜组反思总结成功经验：下面我们请站得最多的小组来说说你们是怎么做到的？?
活动四：小组挑战，“登岛”行动升级。。?
1、师提出挑战要求：这一次我们来个终极挑战，报纸对折，规则不变，一分钟登岛。?
2、各组挑战体验“登岛”行动。?
3、总结活动情况，交流活动体验。?
4、师相机引导1：运用正确的方法和技巧，团结合作，让我们更有效的完成了挑战。（板贴：团结合作）?
??师相机引导2：我们学会反思和总结，这样就能有效的解决实际问题。
?活动总结：希望同学们将今天的收获运用到今后的学习生活中，不断地挑战自我，获得成功！加油！?
板书设计：?
?重心向内?
保持平衡?????
????????????我们来登岛???????
?团结?协作???????
节省空间??????????
组内协调

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