资源简介

保护眼睛
——指导撰写调查问卷分析?
活动目标：?
学会利用统计表（图）清晰、系统的记录数据；通过案例分析，初步了解调查问卷数据分析的方法，能根据调查问卷的数据，对调查结果进行简单的分析。?
在对数据进行统计与分析的活动过程中，增强学生的小组协作的精神。?
活动重难点：
学会利用统计表（图）清晰、系统的记录数据；通过案例分析，初步了解调查问卷数据分析的方法，能根据调查问卷的数据，对调查结果进行简单的分析。
活动准备：?
PPT、调查问卷?
活动时间：1课时?
活动过程：?
一、?回顾主题，引入活动内容?
1、同学们，这个学期我们开展了以什么为主题的综合实践活动？（保护眼睛）?
2、这段时间我们运用什么方式进行研究？（问卷调查）研究到哪一阶段？?（调查问卷的统计）?
3、我们用什么方式进行统计？（表格）?
4、个别成员展示表格。?
过渡：我们进行调查问卷的统计后，接下来要做什么呢？?
二、范例引路，指导撰写调查分析?
1、明确本节课的任务，今天我们就学习如何根据统计图对调查问卷进行分析。?
2、观察范例，小组讨论范例中“结果与分析”由哪几部分组成。?（调查目的、统计结果、反映情况）?
板书：指导撰写调查问卷分析?
（二）范例引路，掌握方法?
1、出示范例，大家先读一读这一个范例，然后结合统计图，说一说我们要从哪几方面来做调查问卷？（学生读范例）?
2、观察范例：看一看范例由几部分组成？这部分写了什么？（调查问题）?
3、谁来说说：每天阅读课外书的时间是多少？这也是我们调查的什么？（调查目的）?
4、那你们在结果与分析中，哪部分是调查的目的？（学生回答后，用红笔标注。）?
5、范例中还有哪些部分？（选项、人数、百分比）这些是什么来的？?（统计的结果）范例是怎样说明这些数据的？学生回答后，用红笔标注。）?
6、那么，从这些统计的结果，反映出什么问题呢？（学生回答后，用红笔标注。）特别是：大部分和小部分的区别，说明什么问题?
三、小组交流，撰写调查问卷分析?
1、各小组在组内交流调查问卷分析的写法。?
2、撰写调查问卷分析。?
3、教师巡视指导。?
三、汇报交流所写的问卷分析?
1组长组织各组员交流所写的问卷分析。?
2.全班交流，其他同学进行评价。?
3、教师点评，指导修改。?
四、教师小结?
同学们，今天我们就这一节课我们根据统计图的数据对问卷进行了分析，通过分析，了解了造成我校六年级学生近视的原因。有个别小组还没有交流汇报，我们下一节课再汇报。下课！?
板书设计：?
?????????????保护眼睛??
????????——指导撰写调查问卷分析???
分析内容?????????????分析方法?
调查问题????????????????
明确调查的目的?人数、选项、百分比???????
分析统计结果?
写出反映情况??????
附范例：?
《小学生课外阅读情况调查》学生调查问卷数据统计与分析?
本次调查发出问卷45份，收回?42份，其中有效问卷40份。?
调查问题?
你每天阅读的时间（????）。?
选项?A、少于半小时?B、半小时?C、超过半小时?
人数?5?20?15?
百分比?12.5%?50%?37.5%?
结果?与分析?
本题要了解的是同学们每天用多少时间阅读课外书。数据统计结果，?阅读时间小于半小时有8人，?占12.5%；阅读时间半小时有20人，占50%；阅读时间超过半小时有12人，占37.5%。从统计数据来看，大多数同学阅读时长为半小时或半小时以上，少部分同学阅读时间少于半小时。

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