资源简介

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5-1 基本经济制度 导学案

课型设置：【自研·互动·表现40分钟】
课时： 2 课时
一、【学习目标】
1、情感态度与价值观目标：自觉坚持和维护基本经济制度，主动参与各种正当的经济活动，推动社会主义社会经济建设。
2、能力目标：能够从具体的经济现象中抽象概括出基本经济制度对保证人民当家作主的作用。
3、知识目标：了解我国社会主义基本经济制度。
二、【重点难点】
1、重点：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
2、难点：按劳分配、社会主义市场经济体制。
三、【定向导学·互动展示·当堂反馈】
（一）自研自探环节（课前自主完成，限时10分钟）
阅读感知、自主学习——闪自主之光
【导学1】——阅读教材P59-63页的内容，完成下列填空。
5-1 基本经济制度
1、我国现阶段的基本经济制度？（是什么）P61
我国正处于社会主义初级阶段，坚持 为主体、多种所有制经济共同发展。
（1）公有制经济的基本形式（内容/范围）：现阶段，公有制经济包括 、 以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
A．国有经济：在我国，国有经济是国民经济的 力量（地位），国有经济的生产资料属于全体人民共同所有（性质）。
B．集体经济：集体经济的生产资料属于 劳动者共同所有。
（2）非公有制经济：我国还存在个体经济、私营经济等非公有制经济。
2、为什么我国要坚持现阶段的基本经济制度？（为什么）P61
（1）地位：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的 ，是我国经济社会发展的重要基础。
（2）作用：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了 的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的 。
3、我国如何坚持现阶段的基本经济制度？（怎么做）P61
必须毫不动摇 和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、 非公有制经济的发展。
4、我国现阶段的分配制度？（是什么）P62
现阶段，我国坚持 为主体、多种分配方式并存。
（1）按劳分配
A．基本内容：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为 对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。
B．在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动所得。
（2）多种分配方式：在我国，还存在多种分配方式。例如，让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，都由 评价贡献，按贡献决定报酬。此外，在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
5、我国的社会主义市场经济体制？（是什么）P63
（1）地位：市场经济体制是市场在资源配置中起的经济体制。在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等体制来调节。市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用。
（2）作用：我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥 ，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。
【导学2】——学有余力的同学，拓展延伸
请你进一步研读教材，把你的疑惑写在下面，向同学展示质疑，使我们共同提高。

（二）合作探究环节（课中合作完成）
研讨质疑、交流提升——闪协作之光
【探究1】阅读材料，回答问题
材料文本：
《中华人民共和国宪法》第一章 总纲 第六条规定
中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则。
国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
? 阅读宪法选段，请说出我国的基本经济制度和分配制度。。（请写下来）






【探究2】判断父母的工作单位所有制性质（运用你的经验 P60）
? 这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？（请写下来）







【探究3】关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域
展示材料：
1、涉及国家安全的行业（国防工业、造币工业、航空航天工业等）
2、支柱产业和高新技术产业中的重要骨干力量（机械工业、电子工业、汽车工业、石油化工等）
3、提供重要公共产品的行业（大江大河的治理、重点防护林工程、重点公益事业等）
4、重大基础设施和重要矿产资源行业（电力电网、电信、煤炭等）
? 结合材料，说说公有制经济的作用。（请写下来）
（补充：我国的一些国有企业——中国南方电网有限责任公司（电力）、中国第一汽车集团有限公司（汽车）中国石油化工集团有限公司（炼油）、中国建设银行（银行））






【探究4】华为投资控股有限公司 2019年年度报告
（提前观看视频：《华为2019年年报》）
? 观看视频，分析华为公司发展的重要意义。（请写下来）







【探究5】活动：分蛋糕
经济发展了，蛋糕越来越大。但是，怎么分才好呢？
? 小组讨论：根据什么标准来分蛋糕呢？要注意哪些问题？（请写下来）
（补充：分配的类别及相应形式）







【探究6】琦琪家人的收入（探究与分享 P62）
? 琦琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？（请写下来）






【探究7】猪肉价格上涨现象
（提前观看视频：《猪肉价格上涨 专家称与“猪周期”有关》）
? 结合自身生活实际，你如何看待这一经济现象？（请写下来）
（拓展内容：资源配置手段、市场配置资源、市场调节、价值规律）








【探究8】蔬菜价格由飞涨到回落（探究与分享 P63）
? 该地蔬菜价格由飞涨到回落体现了什么经济道理？（请写下来）
（提示：根据材料，画出蔬菜价格变化的路径图）
（拓展内容：政府宏观调控“有形的手”（——更好发挥政府作用）、合理配置资源）









（三）检测反馈环节（课后巩固提升, 限时15分钟）
成功体验、过关检测——闪智慧之光
★【基础闯关全练】
1. 某位国有独资企业技术骨干的年收入，由工资、奖金、股票投资收入等构成。下列说法正确的是( )
A．工资、奖金、股票投资收入都属于按生产要素分配
B．工资、奖金、股票投资收入都属于按劳分配
C．工资、奖金属于按劳分配．股票投资收人属于按生产要素分配
D．工资属于按劳分配，奖金、股票投资收人属于按生产要素分配
为促进各种所有制经济平等竞争、相互促进，更好地激发我国的经济发展活力，李克强总理强调：凡向外资开放的行业和领域，都要向民间资本开放。这(　 　)
①符合我国的基本经济制度②表明我国毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济的发展③体现了非公有制经济在国民经济中起主导作用④有利于充分调动社会各方面的积极性，加快生产力的发展
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
★★【能力提升全练】
3. 下图《国有经济在一些重点行业所占的比重》中的数据说明（ ）

A. 国有经济就是公有制经济
B. 国有经济体现着共同致富的原则
C. 国有经济是我国国民经济的主导力量
D. 国有经济可以增加公共财富和国家税收
4．小王夫妻俩筹资开了一家小饭馆，两人既当老板又当服务员。他们起早贪黑，诚信经营，生意红红火火。这个小饭馆的经济成分是( )
A.国有经济B.集体经济
C.外资经济D.个体经济
★★★【核心素养全练】
5、辨析题。
学完“基本经济制度”一课时后，同学们展开了热烈的讨论。小青认为：非公有制经济越来越重要，将取代公有制经济的主体地位。
你同意小青的观点吗？请说出你的理由。














四、学生收获·每课一思
1、参与讨论了吗？
2、提出了哪些问题？
3、学到了什么？
4、有哪些感悟？





答案：
【自研自探】导学1
1、公有制 国有经济 集体经济 主导 一部分 2、重要组成部分 生产力 物质基础
3、巩固 引导 4、按劳分配 尺度 市场 5、决定性作用 政府作用
【检测反馈】
1、C 2、C 3、C 4、D
5、不同意。理由：①我国是社会主义国家，生产资料公有制是社会主义经济制度的基础，公有制经济是我国国民经济的主体，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。②非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。但是，非公有制经济不可能替代公有制经济的主体地位。③我们要毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力；使多种所有制经济形成平等竞争、相互促进的新局面。同时，要毫不动摇地坚持公有制经济的主体地位。






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5-1 基本经济制度 教案
课型：新授课
课时：2课时
一、【教学目标】
1、情感态度与价值观目标：自觉坚持和维护基本经济制度，主动参与各种正当的经济活动，推动社会主义社会经济建设。
2、能力目标：能够从具体的经济现象中抽象概括出基本经济制度对保证人民当家作主的作用。
3、知识目标：了解我国社会主义基本经济制度。
二、【重点难点】
1、重点：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
2、难点：按劳分配、社会主义市场经济体制。
三、【教法学法】
1、教法：讲授法。
2、学法：自主学习法、合作探究法。
四、【教学过程】
（一）导入新课——（齐读单元导语P59，理清教材思路,整体知道单元内容）
（设计意图：通过朗读，初步理解单元的主要内容，初步感知本课关键词——基本经济制度、分配制度、社会主义市场经济体制）
（二）讲授新课
【活动1】阅读材料，回答问题
材料文本：
《中华人民共和国宪法》第一章 总纲 第六条规定
中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则。
国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
? 阅读宪法选段，请说出我国的基本经济制度和分配制度。
（补充资料卡片：①生产资料。②所有制）
（设计意图：学生提高阅读文本，知道我国的基本经济制度和分配制度，增强法治意识）
【活动2】判断父母的工作单位所有制性质（运用你的经验 P60）
? 这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？
（设计意图：学生通过分析案例，同时可以结合自身实际，初步感知我国的基本经济制度）
【活动3】关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域
展示材料：
1、涉及国家安全的行业（国防工业、造币工业、航空航天工业等）
2、支柱产业和高新技术产业中的重要骨干力量（机械工业、电子工业、汽车工业、石油化工等）
3、提供重要公共产品的行业（大江大河的治理、重点防护林工程、重点公益事业等）
4、重大基础设施和重要矿产资源行业（电力电网、电信、煤炭等）
? 结合材料，说说公有制经济的作用。
（补充：我国的一些国有企业——中国南方电网有限责任公司（电力）、中国第一汽车集团有限公司（汽车）中国石油化工集团有限公司（炼油）、中国建设银行（银行））
（设计意图：通过分析材料，增强学生分析问题的能力，归纳能力得到提升）
【活动4】华为投资控股有限公司 2019年年度报告
（提前观看视频：《华为2019年年报》）
? 观看视频，分析华为公司发展的重要意义。
（设计意图：联系生活实际，通过分析华为发展的重要意义，知道非公有制经济对我国发展的作用）
【活动5】活动：分蛋糕
经济发展了，蛋糕越来越大。但是，怎么分才好呢？
? 小组讨论：根据什么标准来分蛋糕呢？要注意哪些问题？
参考答案：多劳多得、少劳少得、保护劳动所得、增加劳动报酬
（补充：分配的类别及相应形式）
（设计意图：开展活动，学生能够直观地知道我国的分配制度的内容，为后续教学做准备）
【活动6】琦琪家人的收入（探究与分享 P62）
? 琦琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？
（设计意图：分析材料，学以致用，加深对分配制度的理解，增强运用知识分析经济现象的能力）
【活动7】猪肉价格上涨现象
（提前观看视频：《猪肉价格上涨 专家称与“猪周期”有关》）
? 结合自身生活实际，你如何看待这一经济现象？
（拓展内容：资源配置手段、市场配置资源、市场调节、价值规律）
（设计意图：展示生活案例，激发学习兴趣，结合拓展内容突破难点内容）
【活动8】蔬菜价格由飞涨到回落（探究与分享 P63）
? 该地蔬菜价格由飞涨到回落体现了什么经济道理？（请写下来）
（提示：根据材料，画出蔬菜价格变化的路径图）
（拓展内容：政府宏观调控“有形的手”（——更好发挥政府作用）、合理配置资源）
（设计意图：通过自己归纳价格变化路径，知道经济的运行除了要依靠市场之外，还需要政府实施科学宏观调控，以弥补市场调节的缺陷）
（三）小结
通过本节课的学习，我们知道了我国的基本经济制度、我国的分配制度。了解市场在资源配置中的决定性作用，通过价格、供求、竞争等方式配置资源，政府再通过宏观调控弥补市场调节缺陷，促进资源合理配置。
五、【板书设计】

六、【教学反思】
（略）





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(共32张PPT)
人教统编版 八年级下册
5-1 基本经济制度
社会主义制度的确立，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国繁荣富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。宪法将社会主义制度确立为国家根本制度，禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度，其实质就是保障人民当家作主；依据宪法设立的国家机关都以为人民服务为宗旨。作为中国人民共和国公民，我们要理解国家的基本制度，了解国家机构的性质与职责，增强制度自信和国家认同，积极参加国家政治生活。
补充：社会主义制度其内容包括基本经济制度、根本政治制度、基本政治制度。以及在此基础上建立的分配制度、经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。
5-1 基本经济制度
第五课 我国基本制度
第三单元 人民当家作主
自学目标 P59~63
1、我国现阶段的基本经济制度？
2、为什么我国要坚持现阶段的基本经济制度？
3、我国如何坚持现阶段的基本经济制度？
4、我国现阶段的分配制度？
5、我国的社会主义市场经济体制？
要求：带着下列问题快速阅读课本
生产资料
生产资料，也称作生产手段。劳动者进行生产时所需要使用的资源或工具。一般可包括土地、厂房、机器设备、工具、原料等等。生产资料是生产过程中的劳动资料和劳动对象的总和，它是任何社会进行物质生产所必备的物质条件。
资料卡片一
所有制
通常指对生产资料的占有形式，即生产资料所有制。生产资料所有制是指人们在生产资料所有、占有、支配和使用等方面所结成的经济关系。从表面上看，生产资料所有制是人对物的占有关系，实质上它是通过对物的占有而发生的人与人之间的关系。
资料卡片二
《中华人民共和国宪法》第一章 总纲 第六条规定
中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则。
国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
阅读宪法选段，请说出我国的基本经济制度和分配制度。
一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展
1、我国现阶段的基本经济制度？P61
我国正处于社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
是什么
（1）公有制经济的基本形式（内容/范围）：
现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
A．国有经济：在我国，国有经济是国民经济的主导力量（地位），国有经济的生产资料属于全体人民共同所有（性质）。
B．集体经济：集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。

（2）非公有制经济：我国还存在个体经济、私营经济等非公有制经济。
判断父母的工作单位所有制性质
（运用你的经验 P60）
这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？
我爸爸妈妈开了一家小餐馆。
我爸爸是国有企业的技术人员，妈妈在外资企业工作。
我爸爸在我伯父的建筑公司里负责项目管理，我妈妈在家乡的村办企业上班。
我国的一些国有企业
关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域
涉及国家安全的行业（国防工业、造币工业、航空航天工业等）
提供重要公共产品的行业（大江大河的治理、重点防护林工程、重点公益事业等）
支柱产业和高新技术产业中的重要骨干力量（机械工业、电子工业、汽车工业、石油化工等）
重大基础设施和重要矿产资源行业（电力电网、电信、煤炭等）
结合材料，说说公有制经济的作用。
华为投资控股有限公司 2019年年度报告
观看视频，分析华为公司发展的重要意义。
一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展
2、为什么我国要坚持现阶段的基本经济制度？P61
（1）地位：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
为什么
（2）作用：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
3、我国如何坚持现阶段的基本经济制度？P61
必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。
怎么做
牛刀小试
控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用的经济成分是（ ）
A、公有制经济 B、混合所有制经济
C、集体经济 D、国有经济
经济发展了，蛋糕越来越大。但是，怎么分才好呢？
小组讨论：根据什么标准来分蛋糕呢？要注意哪些问题？
多劳多得
少劳少得
保护劳动所得
增加劳动报酬
二、按劳分配为主体、多种分配方式并存
4、我国现阶段的分配制度？P62
现阶段，我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存。
是什么
（1）按劳分配
A．基本内容：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。
B．在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动所得。
（2）多种分配方式：在我国，还存在多种分配方式。例如，让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，都由市场评价贡献，按贡献决定报酬。此外，在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
类别 对应形式
按劳分配 公有制经济中劳动者获得的工资、资金和津贴收入
按生产要素分配 按劳动要素分配 在私营、外资企业中劳动者获得的工资、资金和津贴收入
按资本要素分配 储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润
按技术要素分配 技术入股、专利使用、技术转让的收入
按管理要素分配 企业管理人员凭借管理才能和在生产经营中的贡献而参与分配的方式
按土地要素分配 土地、房屋的租金和转让金
琦琪家人的收入（探究与分享 P62）
琦琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？
琦琪的爸爸在一家国有企业上班，每个月工资收入1万多元，年底还有2万元奖金。妈妈是一家私营企业的技术骨干，您收入15万元左右。叔叔在老家经营一个家庭农场，种植有机茶，他还依托农场办起了观光旅游，年收入有20多万。舅舅单身，重度残疾，每个月享受政府补贴的最低生活保障700元。
学以致用：下列是属于按什么要素参与生产分配？
1、小张是外资企业的普通职工，月工资1000元。
2、小李是该外资企业（管理硕士）的经理，年薪15万。
4、小赵开了一家超市，雇工30人，一年纯利润12万。
5、小王老家的房子租给一商人，房租一年4000元。
6、某股民炒股票赚了3万元。
7、黄教授向某农民提供一条致富信息，收费200元。
资本
土地
信息
劳动
管理
资本
牛刀小试
牛刀小试
甲、乙、丙、丁四人，甲是一名科技工作者，以技术专利转让方式参股国有股份有限公司；乙是一美国在中国独资企业的职工；丙是某农贸市场个体经营户；丁把自家的房子出租出去。下列对甲、乙、丙、丁四人收入的说法正确的是(　　)
A．甲和乙的收入是按劳分配
B．甲和丁的收入是按生产要素分配
C．丙和丁的收入是按劳动要素分配
D．乙和丙的收入是按劳分配和按生产要素分配
猪肉价格上涨现象
结合自身生活实际，你如何看待这一经济现象？
资源配置
计划
市场
市场经济
手
段
资源配置手段
市场经济：市场在资源配置中起决定性作用的经济
计划经济：计划在资源配置中起决定性作用的经济
计划经济
供不应求
价格上涨
获利增加
扩大生产
资源流入
供过于求
价格下降
获利减少
缩小生产
资源流出
优化资源配置
市场如何配置资源？谁在指挥人、财、物在全社会的配置？
在市场经济中， 市场主要通过价格、供求、竞争等来调节人、财、物在全社会的配置。
价 格
价值
市场调节的本质是价值规律在起作用
价值规律——“看不见的手”（“无形的手”）
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容。商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。
三、社会主义市场经济体制
5、我国的社会主义市场经济体制？P63
是什么
（1）地位：市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等体制来调节。市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用。
蔬菜价格由飞涨到回落（探究与分享 P63）
该地蔬菜价格由飞涨到回落体现了什么经济道理？
（提示：根据材料，画出蔬菜价格变化的路径图）
一场突如其来的大雪让某地蔬菜采摘、运输非常困难，蔬菜价格飞涨。当地政府立即采取应对措施：给菜农提供补贴，鼓励采摘蔬菜；组织人力疏通道路，保障蔬菜运输；到外地调运蔬菜，保证市场供应。当地蔬菜价格很快回落，人民群众的生活恢复正常。
下雪
供不应求
价格上涨
扩大蔬菜供给
价格回落
政府宏观调控“有形的手”
（——更好发挥政府作用）
（采摘困难）
（成本上升）
（运输困难）
（政府补贴）
（采取措施）
三、社会主义市场经济体制
5、我国的社会主义市场经济体制？P63
是什么
（1）地位：市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等体制来调节。市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用。
（2）作用：我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。
市场是有效的
资源配置方式
（决定）
+
国家
宏观调控
（弥补）
有形
的手
无形
的手
手拉手 向前走
资源合理配置
牛刀小试
近年来，随着“放管服”改革的深化，政府管理的价格已不足3%，中央层面核准项目数量累计减少90%以上，告知性备案项目占企业投资项目的比重超过90%。这些改革举措有利于
加强政府宏观调控
激发民间投资的活力
C. 缩小政府财政赤字
D. 增强民营企业竞争力
5-1 基本经济制度
基本经济制度
公有制为主体，多种所有制经济共同发展
公有制经济为主体
非公有制经济
按劳分配为主体，多种分配方式并存
社会主义市场经济体制
按劳分配为主体
多种分配方式并存
市场（无形的手、价格供求竞争）
政府（有形的手、宏观调控）
谢谢
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