资源简介

“立夏”小讲堂
【教学目标】?
1.通过立夏课程的学习，树立热爱祖国传统文化的意识，愿意成为祖国文化的传承者和传播者。?
2.通过小组分享、交流，深入、全面认识立夏。?
3.聚焦立夏“斗蛋”的习俗，通过创编有趣的“斗蛋”活动，培养创新的意识。【教学重点】?
1.通过小组分享、交流，深入、全面认识立夏。?
2.树立热爱祖国传统文化的意识，愿意成为祖国文化的传承者和传播者。?
【教学难点】?
通过创编有趣的“斗蛋”活动，培养创新的意识。?
【活动过程】?
立夏的由来?
（一）何为立夏?
?每年四月初一前后(公历5月5～6日之间)太阳到达黄经45度时为农历的立夏节气，立
夏在战国末年(公元前239年)就已经确立了，预示着季节的转换，为一年四季之夏季开始的日子。按照气候学的标准，5天平均气温达到22℃才算夏季开始。?立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气。??
（二）立夏的特点?
立夏三候是这样说的，立夏之日蝼蝈鸣，又五日蚯蚓出，又五日王瓜生。也就是说每隔5天是一候，立夏时间在阳历每年05月5~7日，所以我们在这个时间基础上加5天就可以推算出立夏三候中每一候的时间了。?
立夏的传说???????
表演小故事?
三国末期，后主刘禅经营的蜀国已是兵微将寡国力不继。这一年魏国大将邓艾奉命率大军伐蜀，兵逼刘禅投降。蜀国有位忠臣叫正，他对邓艾提出“刘禅乃一国之君，投降去了魏都后不能受到半点虐待，不能瘦一星半点肉，不然宁死不降”。邓艾答应了这一条件。??
刘禅投降后被带到了当时魏国的都城洛阳，魏国公封他为安乐公，赐给他住宅、绸缎万匹、美女百名。刘[禅从此花天酒地吃喝玩乐竟没有半点忘国之耻。第二年正叫人给刘禅称了一下体重，这忘国之君不仅没瘦反而重了二十多斤。这一天也恰好是立夏日，《三国演义》里有诗说“追玩作乐笑颜开，不念危土半点哀。快乐异乡忘故国，方知后主是庸才。”?
立夏与自然?
立夏的谚语?
立夏见夏，立秋见秋。?
立夏蛇出洞，准备快防洪。??
立夏日晴，必有旱情。?
立夏不下雨，犁耙高挂起。?
立夏不下，小满不满，芒种不管。?
（二）立夏谚语介绍?
谚语是俗语的一种。多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。谚语可分为农业谚语、生活谚语、气象谚语等。立夏作为重要的二十四节气之一，关于立夏的谚语有很多，涉及打雷方面、温度方面、晴雨方面、农事经验方面等等。?
1.?气象方面谚语?
打雷方面?
立夏雷，六月旱(湘)。?立夏日鸣雷，早稻害虫多(桂)。?
温度方面?
立夏不热，五谷不结(浙)。?立夏后冷生风，，热必有暴雨(鲁)。?
晴雨方面?
立夏雨少，立冬雪好(苏)。?立夏落雨，谷米如雨?
2.?农事方面谚语?
立夏后，华北、西北等地气温回升很快，但降水仍然不多，加上春季多风，蒸发强烈，大气干燥和土壤干旱常严重影响农作物的正常生长。?
立夏前后，种瓜点豆。?
立夏芝麻小满谷。立夏的玉米谷雨的谷。?寸麦不怕尺水，尺麦却怕寸水。?立夏天气凉，麦子收得强。?
小表开花虫长大，消灭幼虫于立夏。?
（三）互动小课堂?
同学们还知道哪些谚语，请讲一讲。?
立夏谚语诸如还有：“立夏汗湿身，当日大雨淋”“立夏小满青蛙叫，雨水也将到”“立夏小满，江河水满”等等.?
立夏与文化——立夏的诗?
讲解古诗《三衢道中》?
?视频导入?
?介绍诗歌背景?
3.?讲解诗的含义?
4.?总结这首诗的特点与立夏的关系??
（二）其他立夏的诗?
1.说说自己还知道哪些立夏的诗?
2.读读学习单上关于立夏的诗，圈一圈哪些景物能代表立夏?3.将这些诗根据内容进行分类??
（三）立夏诗与画?
1.根据画来猜是学习单上的哪一首关于立夏的诗，说说理由?2.选一首自己喜欢的立夏的诗简单配一幅小插图??
四、立夏的习俗与活动?
（一）斗蛋游戏?
1.?斗蛋的规则（斗蛋的一些技巧，例如选用散养的鸡下的蛋?蛋壳会硬些；煮鸡蛋时在水中加入小苏打煮出来的鸡蛋会变硬；选用头尖的鸡蛋；用小鸡蛋；冷冻）；?
2.?立夏斗蛋的原因（说明古代自给自足的生产方式）；?
3.?演示斗蛋的技巧（准备四枚熟鸡蛋，请两组同学上台，一组快速撞击；一组缓缓用力）。??
（二）?称人的习俗?
1.?说明称人的习俗；?
2.?称人习俗的由来（三国时期称阿斗的故事）；?
3.?称人的时候说吉祥话，请同学现场编一编自己想听到的祝福或者对他人的祝福。（击鼓传花，传递心愿与祝福）???
（三）尝新?
1.?各地尝新风俗不同；?
2.?让同学们说说自己的老家是哪里？立夏尝新吃什么？

展开更多......

收起↑