资源简介

《变废为宝》教学设计
教学目的：?
1.从废弃物品的妙用入手。?
2.在培养学生动手能力、探究能力的同时，引发学生节约资源、珍惜资源的体验和情感，启发他们的环保意识。?
3.促进学生与学生的交流，为学生的个性发展提供开放的空间。?
教学重难点：?
通过动手实践，激发学生对综合实践课程的兴趣。?
增强学生在生活中勤俭节约的意识，养成节约的好习惯。?
教学准备：?
矿泉水的瓶子和瓶盖、废弃的卡纸、纸壳。?
剪刀、双面胶、水彩笔。?
多媒体课件。?
教学过程：?
一、激趣导入?
师生诵读儿歌《人有两件宝》：
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。这节综合实践课，就需要孩子们用手又用脑的去把一些废弃物品变成“宝贝”。出示本课的课题《变废为宝》?
二、认识废弃物品对环境的危害?
1.学生交流：在日常生活中，自己知道的废弃物品有哪些？（如：塑料瓶、鸡蛋壳、纸杯、吸管……）这些废弃物会对环境造成什么危害？（侵占土地，污染环境。）?
2.学生汇报，教师总结。?
3.既然这些废弃物给环境造成了那么大的危害，我们应该这么做呢？（保护环境，减少废弃物的产生。）?
三、怎样才能把这些废弃物变成宝贝?
1.出示课件：用废弃的彩色纸、塑料瓶等废弃物品，加工成的工艺品。除了图片的这些宝贝，孩子们还能用什么废弃物，变出什么宝贝？你们能不能动手做一做，并填写好作品报告单呢？?
2.出示“作品制作报告单”。?
3.教师出示自己用废弃物做的作品，根据报告单上的任务介绍作品，激发孩子们的兴趣和动手创作的能力。?
可爱的小熊：先用两张光碟拼凑出小熊的身子，用双面胶粘贴在纸板上，再在废弃的黑色卡纸上画出小熊的耳朵和四肢、蝴蝶结、眼睛，用剪刀剪下来后分别粘贴在光碟的各个部位，这样可爱的小熊就做好了。收获：勤俭节约，不要浪费资源。?
智慧树：先在棕色的卡纸上画出树干，用剪刀剪下来粘贴在纸板上，再把塑料瓶盖用双面胶粘贴在树枝上，这样智慧树就做好了。收获：智慧树上智慧果，智慧树下你和我，废弃材料做宝贝，快乐多又多。?
4.让学生去选择老师事先准备好的废弃材料（也可以用学生自己准备的废弃材料），分成几个小组进行比赛。看哪一组的同学能把今天的废弃物品变成最好的“宝贝”。?
5.填写“作品制作报告单”。?
6.作品展示。?
四、分享交流：同学们，谈谈你们今天的收获？?
五、教师总结：?
要想山更青水更绿，美好的环境需要我们一起去保护，希望你们能用“小手拉大手”的方式回去给家长做好宣传，尽量减少一次性用品的使用，合理变废为宝能够更环保，同时也要养成节约的好习惯时时做到勤俭节约。?
板书设计：?????????
变废为宝
?塑料瓶?
纸杯??????????
保护环境?
易拉罐????????
勤俭节约
?……

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