资源简介

《跟着节气去探究》教学设计
教学内容：春分?
学生情况：?
现在很多学生比较喜欢国外的节日，有些学生热衷的只是节日的热闹场面，而对于一些中华传统节日节气的由来、习俗、精神内涵不太了解。?
四年级的学生已经初步具有探究的能力，能够有针对性的提出研究问题，具有初步的设计方案的能力，初步的调查统计的能力，在小组中愿意承担自己力所能及的任务，但对调查结果缺乏深入、有力的分析和总结。?
教学方式：?
通过对节气的探究，使学生掌握调查、查阅资料、整理资料的研究方法。获得节气所对应的时间、历史、背景、天气状况和习俗的知识。积累搜集资料整理资料的经验。?
教学手段：?
通过多媒体方式汇报展示研究过程和成果。?技术准备：?
多媒体、PPT、视频、模型?
教学目标(内容框架)?
1.通过查阅资料、访谈等方式，了解春分的来历、民俗、及与农业生产和人们生活的关系。通过交流、讲授、讨论、诵读等不同形式，提高学生的文化素养。多学科共同参与，学生以自己喜欢的方式展示自己的学习成果。?
2.小组合作，共同探讨具体方案。在实施和分析结果的过程中，培养学生合作能力、沟通能力。?
3.通过实践活动，提高对春分节气的了解，加强传统文化教育，感受到实践探索的乐趣，体验自主、合作学习的快乐。?
教学重难点：
通过查阅资料、访谈等方式，了解春分的来历、民俗、及与农业生产和人们生活的关系。
教学过程(文字描述)?
一、?导入：?
这手册是咱们学校专门为同学们设计印制的，其中有这样一页，这个节气有什么特点?应该是什么节气？?
3月21日零点15分迎来今年的春分节气,俗话讲“春分麦起身，一刻值千金”。说的是：春分过后小麦开始渐渐长高长直，一年之计在于春，有了春的播种才会有秋的收获，它提醒我们要珍惜春光。?
从你们在这大好春光里的调查、研究以及搜集和整理的资料看，大家对节气越来越关注，忙了那么久，都做了些什么？有什么收获和感受，通过这节《春分》课一起来说说吧！?
汇报前请你看看评价方案，请按照方案上的3方面仔细倾听各组的汇报。
主题内容?
合作分工
?3、汇报形式?
汇报的同学们，请大家将下面5个重点内容汇报清楚：?
1、?小组确定的主题?2、?小组成员及分工?3、?小组研究的过程?
4、?小组研究的成果?5、?此次活动收获和体验?
二、汇报：?
预设1??
主题：春分的来历?
介绍组长、小组成员及分工?
3、我们制定了这样的活动计划?
4、过程（做了什么，怎么做，成果是什么）?
春分，古时又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”每年公历3月20或21日，太阳到达黄经0度(春分点)时开始。这天昼夜长短平均，正当春季九十日之半，故称“春分”。春分这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，其后阳光直射位置逐渐北移，开始昼长夜短。春分是个比较重要的节气，它不仅有天文学上的意义：南北半球昼夜平分;在气候上，也有比较明显的特征，春分时节，我国除青藏高原、东北、西北和华北北部地区外都进入明媚的春天。?
春分时节，除了全年皆冬的高寒山区和北纬45°以北的地区外，全国各地日平均气温均稳定升达0℃以上，严寒已经逝去，气温回升较快，尤其是华北地区和黄淮平原，日平均气温几乎与多雨的沿江江南地区同时升达10℃以上而进入明媚的春季。辽阔的大地上，岸柳青青，莺飞草长，小麦拔节，油菜花香，桃红李白迎春黄二十四节气春分的由来作文二十四节气春分的由来作文。而华南地区更是一派暮春景象。从气候规律说，这时江南的降水迅速增多，进入春季“桃花汛”期;在“春雨贵如油”的东北、华北和西北广大地区降水依然很少，抗御春旱的威胁是农业生产上的主要问题。?
?“春分麦起身，一刻值千金”，北方春季少雨的地区要抓紧春灌，浇好拔节水，施好拔节肥，注意防御晚霜冻害;南方仍需继续搞好排涝防渍工作。江南早稻育秧和江淮地区早稻薄膜育秧工作已经开始，早春天气冷暖变化频繁，要注意在冷空气来临时浸种催芽，冷空气结束时抢晴播种。?
通过研究我们的收获（成功的、失败的、合作的、遇到问题怎么解决的）?
6、感受?
7、提问：大家觉得我们汇报的怎么样？有什么问题吗？?
8、评价：各小组依据评价标准对他们组进行评价。???????????
说说你对他们组的评价?
教师评价
?预设2?
1、主题：春分的习俗?
2、介绍组长、小组成员及分工?
3、我们制定了这样的活动计划?
4、过程（做了什么，怎么做，成果是什么）?
5、通过研究我们的收获（成功的、失败的、合作的、遇到问题怎么解决的）?
6、感受：?
7、提问：大家觉得我们汇报的怎么样？有什么问题吗？?
8、评价：各小组依据评价标准对他们组进行评价。??????????
?说说你对他们组的评价
9.教师评价：?
预设3?
1、主题：食在春分?
2、介绍组长、小组成员及分工?
3、我们制定了这样的活动计划?
4、过程（做了什么，怎么做，成果是什么）?
食养原则：健脾扶阳?
春天新陈代谢旺盛，饮食宜甘而温，富含营养，以健脾扶阳为食养原则，忌过于酸涩，宜清淡可口，忌油腻生冷，尤不宜多进大辛大热之品，如参、茸、附子、烈酒等，以免助热生火。?
春天宜多吃含蛋白质矿物质、维生素(特别是B族维生素)丰富的食品;特别是各种黄绿色蔬菜，如瘦肉、豆制品、蛋类、胡萝卜、菜花、大白菜、柿子椒、芹菜、菠菜、韭菜等，此外，还应注意不可过早贪吃冷饮等食品，以免伤胃损阳。?
春天是肝火旺盛的时节，多吃酸性的食物会使肝火更旺，损伤脾胃。应多吃一些味甘性平的食物，如大枣、菠菜。还要注意补充一些维生素和矿物质含量较高的食物，如海鱼、牛肉、枸杞子、豌豆、黄花菜等，以提高人体的免疫功能，有利于养肝、护肝。?
对于脾气大，肝火旺的人可以多吃一些能够帮助“清火”的食物，如黄瓜、橙子、苦瓜等。喝茶也可起到清肝火的作用，如绿茶、苦丁茶都有良好的清火作用。?
春分时节适宜的膳食有：白烧鳝鱼、杜仲腰花、大蒜烧茄子等，有补虚损、降血压、凉血止血的功效。春笋性味甘寒，具有滋阴益血、化痰、消食、去烦、利尿等功效，也是春分宜食之，春分后可吃应时菜如韭菜等。?
茶：菊花龙井茶、麦冬茶、麦芽山楂茶、百合大枣茶、?
5、通过研究我们的收获（成功的、失败的、合作的、遇到问题怎么解决的）?
6、感受?
7、提问：大家觉得我们汇报的怎么样？有什么问题吗？?
8、评价：各小组依据评价标准对他们组进行评价。???????????
说说你对他们组的评价?
9.教师评价?
预设4?
主题：春分的住、行?
介绍组长、小组成员及分工?
3、我们制定了这样的活动计划?
4、过程（做了什么，怎么做，成果是什么）?
5、通过研究我们的收获（成功的、失败的、合作的、遇到问题怎么解决的）?
6、感受：?
7、提问：大家觉得我们汇报的怎么样？有什么问题吗？?
8、评价：各小组依据评价标准对他们组进行评价。???????????说说你对他们组的评价?
9、教师评价：?
预设5?
主题：春分的文化?
介绍组长、小组成员及分工?
3、我们制定了这样的活动计划?
4、过程（做了什么，怎么做，成果是什么）?
5、通过研究我们的收获（成功的、失败的、合作的、遇到问题怎么解决的）
?6、感受：?
7、提问：大家觉得我们汇报的怎么样？有什么问题吗？?
8、评价：各小组依据评价标准对他们组进行评价。???????????
说说你对他们组的评价?
9、教师评价：?
三、总结

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