资源简介

四季与二十四节气
——方案制定指导课?
教学目标：
会制定活动方案?
教学重难点：
会制定活动方案
教学准备：
学生课前自己制定的方案
?教学流程：??
一.直接导入?
古人说得好：“预则立，不预则废。”意思是说，做事要有计划才能成功。这节课我们就来商讨制定本小组的研究计划，也可以叫研究方案。?
上节课同学们在老师的引领下已确定了每组的活动课题。现在进入第二环节——制定小组活动方案，活动方案是一切行动的“总指挥”。制定好了它，今后的活动将事半功倍，制定不好，就等于去打无准备之战。（板书：制定活动方案）?
二.案例引领?
如何制定活动方案，制定时要注意什么？这里有两份活动计划，请同学们认真看并思考讨论：
①觉得哪份计划制定好？好在哪？
②这份计划中还有哪些值得改进的地方？?
③一份科学合理的活动计划应该注意哪些问题？（这一问题融入到以上两个问题中）?
预设：分工明确、任务具体、可行性强……?
三.制定活动方案?
通过刚刚的观察，我们发现制定活动计划时需要注意的一些问题。接下来以小组为单位，针对自己小组的课题进行活动方案的设计。?
PPT出示温馨提示，询问学生：“是否有疑问？”?
①先小组讨论，有了大致的框架再执笔。?
②人人参与，组长负责协调工作。?
③讨论尽可能地轻声些，不影响其他人。?
④活动时间10分钟。?
1、为每个小组提供“活动方案制定记录表”，教师参与进行指导。?指导预案：活动内容要系统、具体、可行……?
计划制定中（如成果展示）要考虑到小组成员的特点……?
2、呈现1-2个小组的“活动方案”进行现场“答辩”?
①哪个小组愿意将自己小组的计划拿来和同学交流？（整组上来）?
②请先对活动方案做简单的介绍?
③同学们来说说他们的方案中哪些值得我们学习？?
④对该小组的方案有什么意见或建议吗？?
教师给方案提建议：
……?
四.修改活动方案?
1、结合集体的智慧，我们给两个小组的活动方案提了许多意见和建议，相信给同学都有不少的启发，请同学们修改自己小组的活动方案。?
2、再次呈现之前参加“答辩”的活动方案，“请说说小组讨论改了哪些地方”。?
3、教师小结
：通过这节课的活动，我们知道制定活动方案时要注重根据小组成员特点进行明确分工，设计时注意内容要具体，活动要可行，考虑要尽可能地全面。制定出好的活动计划不是一朝一夕就能办到的事，需要在实践的过程中不断地摸索。当然，活动方案并不是一成不变的，在执行计划期间，根据实际情况对计划进行适当调整。???
“四季与二十四节气—春季”综合实践活动计划?
活动时间?2019年2月—4月?
活动小组名称?
组长??
组员??
活动目标?
通过活动，知道春季相关的节气（??????）相关知识，熟悉与它相关的气候及动植物特征、民俗、禁忌、谚语、诗词、美食。?
提高我们的小组合作能力。
?我们?的分?工?
（?????）节气物候现象?
?（?????）节气与农业生产关系??
（?????）节气食俗??
（?????）节气习俗活动?
?（?????）节气相关的谚语、诗词?
?活?动?步?骤?
时间? 研究内容? 活动形式?
第二周?制定活动方案、进行分工?小组合作?
第三、四周?制定调查表进行调查?小组合作设计调查问卷，各自进行调查?
第五、六周?收集相关资料?分工合作，组长收集资料?
第七、八周?制作宣传画、准备汇报?小组合作?
第九周?小组汇报?小组合作，推出代表进行小组成果汇报?
我们的研究方法
查阅资料（????）??调查统计（???）??上网（???）?
采访记录（???）??出外考察（????）??其它（???）?
成果展示方式?
自编小报（????）????制作宣传画（???）
心得交流（????）?????制作课件（???）
制作资料集（??）????其它（????）

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