资源简介

《“筝动梦想?研学之旅”——研前指导课》
教学分析????
（一）教材分折：?
《“筝动梦想?研学之旅”——研前指导课》是综合实践活动“研究主题”，第1主题。安排了：1、问题导入，揭示主题；2、看短片提出问题：3、随主题选路线，定方案;4、准备充分，活动有序;5、回顾整理、交流收获，共五个教学环节，目的是通过这些环节教学，根据主题设计具体的活动方案；提高学生规划设计，分工合作的能力，形成有目标、有次序地做事的科学态度。????
（二）学情分析：?
???学校组织了画风筝、风筝故事、风筝手抄报等活动。在这一系列的活动过程中很多学生有感触，做风筝或放风筝的过程中有很多疑惑。以学生的困惑为契机，学校进行一次风筝之都的研学之旅。在研学之前，引导学生根据“筝动梦想”主题提出问题归纳总结出小组的主题。做出具体的活动方案；提高学生规划设计，分工合作的能力。?
二、教学目标?
1、通过观看视频和图片，了解潍坊风筝博物馆的的基本情况，能够提出自己感兴趣的问题，小组最终确定本次研学活动需要研究的主题激发对风筝文化的思考。?
2、通过小组合作，完成研学方案的主题分解出具体的研究问题学合理行合理分工及如何有步骤的完成研学任务，养成做事有条理的好习情，?
3、?通过讨论交流，明确研学前需要做的准备工作和需要注意的问题。?
三、教学重难点：?
重点：相互交流信息设计出小组的研学方案。?
难点：修改并完成本组的研究方案?
四、教学策略建议：课件演示和学生探究相结合。运用学生已有的经验，对学生
教学设计?进行体验活动和探究欲望。?
教学资源与环境建议：?????
教师准备：多媒体课件??????
本课环境准备建议：多媒体?
六、教学评价建议：?
评价标准：引导学生仔细观察视频，与同学交流、合作与分享的能力等进行评价。?
七、评价方法建议：?
让学生主动参与，自由结合，注重对学习过程的评价及表格评价，有创意、明快、新颖、流畅意见和建议。?
教学课时建议：1课时?
教学过程?
一、问题导入，揭示主题?
转眼之间，又到了春夏之交。绿树茵茵，芳草萋萋，家家户户带着孩子放风筝踏青的时节来了。我们来看看这些小朋友也去放风筝了。?看完，你有什么想说的？?
大家的感受还挺多的，不少同学也提出了自己的疑惑（梳理板书）?那就让我们带着问题去旅行，开启“筝动梦想”研学之旅吧！（课题）?想知道咱们要去研学的目的地是什么样的吗？来，让我们一睹为快。（播放）
提出问题，思辨筛选
?(一)看短片提出问题?
看短片，思考：还有哪些问题你也想通过此次研学活动来研究解决呢？学生交流，教师点拨梳理。??
大家围绕“风筝”提出的这些问题，都是我们在过次学旅行中需要关注的，每个人都要研究这么多问题难免会顾此失彼，怎么办呢?（分小组）
?(二)小组选主题并汇报?
下面，我们以小组为单位，在这些主题中选一个你们小组最感兴趣，在研学中最想做深入了解的主题，?(小组讨论)?
各小组组长汇报选定的研究主题:?(师根据汇报板贴)?
预设：???
风筝的历史，风筝的种类??风筝的作用??风筝的文化??风筝的制作???
放风筝技巧???风筝的赛制??风筝原理?
探讨出：两个组同时选定了同一个主题，这样就会余下一个主题没人研究怎么办???
(三)随主题选路线，定方案?
1、主题确定了，思考一下，依据我们各自小组确定的主题，应该怎样来选定具体的研学地点呢？?
预设1:?
杨家埠文化大观园:???风筝的制作?????风筝原理?
潍坊风筝博物馆：风筝的历史，风筝的种类??风筝的作用??
风筝的文化???风筝都纪念广场：放风筝技巧???风筝的赛制?
同学们，怎样保证我们各小组的研究活动高效、有序呢?（做好打算）?????
说到点子上了，只有做好活动“计划”，我们的研学才更有方向、更有条理，来，让我们群策群力，一起计划，共同完成咱们的研学方案（课件出示思维导图式的研学方案），请你仔细观察方案的每个部分，?找出你感觉最难完成的一项，提出来，我们一起研究研究。?
重点点拨：?
研学的具体问题：你觉得在分解问题时我们应该围绕什么去思考??(紧紧围绕主题进行思考)?什么样的问题才能让我们的研学更有方向??(有研究价值)??
（2）研学的方法：?
在研究这些主题时可以用到哪些方法？?
观察法，调查法，访问法，拍摄法、体验法、实验比较法?
（3）研学成果的展示方式：?
结合自己小组的主题，利用什么样的方式能够生动具体地展示研学成果？?手抄报，朗诵，书法，播放视频，现场制作，做电子小报，制定风筝比赛规则、设计奖状等?
3、大家一起行动制定出小组的研究方案吧!小组讨论之前老师有个温馨提示（课件展示）?
4、交流方案，修改补充?
哪个小组到前面来交流一下你们的方案，其他同学认真倾听，看看谁能提出合理的修改意见，帮助他们进一步完善活动方案。????????
四、准备充分，活动有序?
制定详细的活动方案是迈向成功的第-步，为了让我们研学活动能够顺利开品牌?
展，在研学活动开始之前，你认为还有哪些特别需要注意的问题呢??生交流预设:?
?乘车要注意安全??要准时??
到风筝馆里，参观要有秩序，避免拥挤。?场馆较大，不要离开队伍，独自参观。?
同学们考虑的很周到，老师在大家交流的基础上，又补充了几点，?请看研学注查事项，小声读读(课件:研学注意项)，?
只有行前做好充分的准备工作，带着问题去旅行，我们才能做到(课件:?)研学活动有条理、分组研究有方法、成果汇报有特色(课件潘放活动照片)?五、回顾整理、交流收获?
本节课，我们对研学旅行前的准备工作做了比较全面的计划和安排，一切就绪后，我们马上就要开展“筝动梦想”的研学活动了，出发前，大家还有哪些问题需要提醒大家注意的??
课后大家可以继续讨论、修改、完善活动方案，在活动过程中，同学们还可以随时调整、补充研究的问题，并根据需要确定最佳的成果展示方式，有些问题如果在研学过程中不能很好地解决，我们还可以？对，上网查资料，上图书干查阅书籍。相信，只要我们用心准备，精心策划，积极参与，我们的“走近风筝”的研学活动定会取得丰硕的成果。?
最后，祝同学们本次研学活动能圆满成功，期待各组的精彩汇报，下课!?

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