怎样辅导学生创作科幻画(浙江省台州市玉环县)

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怎样辅导学生创作科幻画(浙江省台州市玉环县)

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怎样辅导学生创作科幻画
少儿科幻绘画的定义:
少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象,应用绘画语言创造性表达出对宇宙万物、未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。
真实反映孩子们童心的一种艺术形式。是孩子们对周围世界面向未来最直接,最朴素,也最深刻的一种感受的反映。
少儿科幻画的属性:
属于儿童画的范畴;
具有前瞻性
    科学性
     创造性
       虚拟性
少儿科幻画的题材范围:
1.幻想对未来世界科学技术的种种描述;
2.幻想对未来人类社会以及相互关系的描述;
3.幻想对未知的宇宙万物、自然世界,人与环境以及相互关系的描述;
4.幻想对未来创新产品设想的描述。
科幻画涉及的科学技术领域:
宇宙探索(月球城市、太空城市、改造月球、火星……)
 
科幻画涉及的科学技术领域:
宇宙探索(月球城市、太空城市、改造月球、火星……)
 
 海底世界(海底生物、海底探矿……)
科幻画涉及的科学技术领域:
宇宙探索(月球城市、太空城市、改造月球、火星……)
 
海底世界(海底生物、海底探矿……)
地球环保(植被、水土保持、防治污染……)
科幻画涉及的科学技术领域:
宇宙探索(月球城市、太空城市、改造月球、火星……)
 
海底世界(海底生物、海底探矿……)
地球环保(植被、水土保持、防治污染……)
新型能源(太阳能利用;废品利用…… )
科幻画涉及的科学技术领域:
宇宙探索(月球城市、太空城市、改造月球、火星……)
 
海底世界(海底生物、海底探矿……)
地球环保(植被、水土保持、防治污染……)
新型能源(太阳能利用;废品利用…… )
人工气候(全球气候调控、居住环境气候调节…… )
科幻画涉及的科学技术领域:
宇宙探索(月球城市、太空城市、改造月球、火星……)
 
海底世界(海底生物、海底探矿……)
地球环保(植被、水土保持、防治污染……)
新型能源(太阳能利用;废品利用…… )
人工气候(全球气候调控、居住环境气候调节…… )
生物工程(克隆、基因工程……)
科幻画涉及的科学技术领域:
宇宙探索(月球城市、太空城市、改造月球、火星……)
 
海底世界(海底生物、海底探矿……)
地球环保(植被、水土保持、防治污染……)
新型能源(太阳能利用;废品利用…… )
人工气候(全球气候调控、居住环境气候调节…… )
生物工程(克隆、基因工程……)
信息传递(新型电脑、远程信息传输…… )
科幻画涉及的科学技术领域:
宇宙探索(月球城市、太空城市、改造月球、火星……)
 
海底世界(海底生物、海底探矿……)
地球环保(植被、水土保持、防治污染……)
新型能源(太阳能利用;废品利用…… )
人工气候(全球气候调控、居住环境气候调节…… )
生物工程(克隆、基因工程……)
信息传递(新型电脑、远程信息传输…… )
新型生活(未来居住;未来交通;未来工具……)
少儿科幻画的基本标准:
(1)把握科幻画概念准确;
(2)题材创意新颖、有前瞻性;
(3)绘画语言有科学依据,符合科学逻辑;
(4)幻想内容具体,不违反国家现行法律法规;
(5)画面构图、色彩处理、绘画技巧具有一定水平。
科幻画与其他类型绘画的区别:
1、科幻画与宣传画、招贴画的区别:
招贴画多提倡、 劝阻、介绍或通告……
2、科幻画与年画的区别:
年画多表现喜庆丰收、团圆美满、祝福健康……
3、科幻画与漫画的区别:
漫画多夸张地批评讽刺、歌颂表扬某些事物……
科幻画作品容易出现的问题:
1、科学性方面有误:如在月球上联欢,不带面罩(人类生存条件?);在太空中飞行,采用螺旋桨(应当用火箭推进)。
2、出现神话、童话内容:如“嫦娥姐姐”参加联欢会(神话与科学混在一起);把城市建在月牙上(引入了童话内容)。
3、缺少科幻意义:如绘画类别有误,如:科普宣传画、现实生活画等或非科幻主题的儿童画。
科幻画中的“创作思路拥堵现象”分析
现象一:地球情结现象
现象二:太阳系列现象
现象三:太空系列现象
现象四:卡通克隆现象
现象五:机器人迷恋现象
如何辅导学生创作科幻画
1、让学生明白什么是少儿科幻画 ;
 2、选材要具备三要素:
     符合科学原理
      前卫性和预见性
       直观性和美感
如何辅导学生创作科幻画
3、注意观察和收集身边的新事物、新信息
多读一些科学幻想方面的书籍;
收集对天文、地质、海洋、环境、生物工程、信息工程、纳米技术、遗传工程的新信息;
人类发展过程中所遇到的课题如重大疾病、火灾、沙漠化、大气污染、人口膨胀、海洋污染、臭氧层被破坏、水资源短缺、温室效应等;
让学生把平时学习生活中遇到的“不顺手”、“不合理”、“不舒服”、“不方便”的一些小事物,动一动脑,动一动手变成了“顺手的”、“合理的”、“舒服的”、“方便的”的新事物,也可用绘画的手法把它表现出来 ;
如何辅导学生创作科幻画
4、进行思维训练,培养创新意识;
比异同,找联系,想办法,寻突破;
创设有利于激发学生实践能力的学习环境
创造出许多生动有趣而又一目了然的题目
如何辅导学生创作科幻画
5、画面构图要求简洁、醒目、新颖
突出主体,一目了然,不需太多的文字说明
色彩明快,注重整体效果
可采用不同的绘画材料和表现形式
保持少年儿童的纯真、活泼、朴实、稚嫩、童趣
应注意的问题:
出现政策性错误的。
画幅尺寸不符合规定的
把科学和神话混淆的。
引入神鬼迷信故事内容的。
科幻作品赏析
成人作品
学生作品

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