资源简介

《让纸飞机飞得更远》教学设计
课题
让纸飞机飞得更远
年级
五年级
版本
上海科教版
设计者

教龄

学校

教材
分析
本次实践活动通过学生折纸飞机、试飞纸飞机、在体验、操作、探究中了解影响纸飞机飞行远近的因素，通过调试和改进，使纸飞机飞得更远，从而培养学生动手操作能力，树立学生探究实践、互相协作的精神和公平竞争的意识。
学情
分析
五年级学生已具备了一定的动手操作实践能力，但对综合实践活动课程有了定了解，因此，要进一步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学合作展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
教学
设计
理念
综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”
教
学
目
标
知识与技能
了解纸飞机的各种折法，培养学生动手操作能力。
过程与方法
1、运用观察比较的方法，发现自己折的纸飞机与同伴的不同之处。
2、了解影响纸飞机飞行远近的因素，通过调试和改进，是纸飞机飞得更远。
情感态度
与价值观
树立学生探究实践、互相协作的精神和公平竞争的意识。
教 学
重难点
了解影响纸飞机飞行远近的因素，引导学生用比较观察的方法发现问题、分析问题、解决问题。
策略
与方法
遵循学生的认知规律，引导学生动手操作，合作探究，用比较观察的方法发现问题、分析问题、解决问题。
教学资源
学生准备（1）课前搜集有关飞机的知识（2）课前了解折纸飞机的方法（3）若干张同样规格不同纸质的A4纸；教师准备（1）了解纸飞机的折法与投掷技巧；布置比赛场地，测量飞行距离的卷尺或皮尺，
教学过程设计与分析
教学与步骤
教师活动
学生活动
设计意图
飞行表演视频激趣导入
1．教师播放飞行表演的视频。
2．课件出示班委会通知，板书课题“纸飞机”。
师生互动交流，引出纸飞机。
即激发了学生的兴趣，又为下面探究影响纸飞机飞行距离的因素做铺垫。
学做纸飞机
1、引导学生从纸飞机的机头形状、机身长度、机翼形状及装饰等方面进行观察和比较。
2、要求学生认真观察其他组同学演示的折叠方法，如有兴趣，可以跟着学一学。
小组成员分别折纸飞机。（课前）
2、各组观察比较组内各人折好的纸飞机，总结各种纸飞机的主要特点，从本组中选出一种纸飞机参加班级交流活动。
3、全班交流，各组代表介绍本组纸飞机的特点并演示折叠方法。
提高动手制作能力
提高观察比较能力
提高语言表达能力
试飞纸飞机
引导学生发现除了纸飞机本身的因素外，投掷方向、角度、和力度都会影响飞行距离。
2、引导学生讨论可以从哪些方面改进纸飞机。
3、课件出示飞机飞得更远的方法：纸质适中、机身细长，机头稍尖、机翼对称，且与机身比例适当，投掷时手握飞机中间稍靠前的位置。（结合纸飞机）
1、各组试飞本组飞机，讨论影响飞行距离远近的因素并填写试飞记录观察表。
2、各组结合试飞结果，讨论可以从哪些方面改进纸飞机，让飞机飞得更远。
3、课件出示飞机飞得更远的方法：纸质适中、机身细长，机头稍尖、机翼对称，且与机身比例适当，投掷时手握飞机中间稍靠前的位置。（结合纸飞机）
提高发现问题、解决问题的能力。
学会使用控制变量法进行实验探究。
加强语言表达能力和总结反思能力。
引导学生善于梳理、总结所学知识。
活动小结
放飞理想
师：同学们，你们今天研究的是纸飞机，我相信，你们长大后，一定能驾驶着真正的飞机在蓝天中翱翔！
把自己的梦想写到飞机上，全体起立，让我们一起放飞梦想和希望。
激发孩子树立远大理想，享受学习的乐趣。

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