资源简介 第6课 广字头教学目标:1.使学生认识颜体的广字头的形态特点,学会广字头的书写方法。2.使学生能借助米字格基本准确的临习“度”和“康”,提高书写能力。3.培养学生书写时整体观察字形,准确把握结构的能力。4.使学生不断领略书法艺术之魅力,提升审美情趣。教学重点:1.使学生认识颜体的广字头的形态特点,学会广字头的书写方法。2.使学生能借助米字格基本准确的临习“度”和“康”,提高书写能力。教学难点:1.培养学生书写时整体观察字形,准确把握结构的能力。2.使学生不断领略书法艺术之魅力,提升审美情趣。教学用具:文房四宝教学过程:一、提问导入,激发兴趣1.提问方式检查预习效果。师:什么是字头?大家对字头有哪些了解?广字头由哪些笔画组成?尝试用语言描述广字头的形态特点。2.提示课题。二、观察了解,感知笔画1.老师引导学生分析三个笔画各有什么特点,笔画之间有什么空间关系。2.提炼广字头的形态特点。三、讲解示范,规范临写1.教师讲解动作概念,示范书写广字头。2.学生对照书写,掌握广字头书写要领。3.及时反馈,出示有代表性问题的学生习作,探讨缘由,及时纠正。4.引导学生展开互评和自评。四、分析范字,运用笔画1.出示“度”和“康”两字,讨论形态特点和需要注意的关键笔画。2.观察分析笔画与米字格的对应关系以及笔画间的比例关系。3.老师示范,学生观察。4.学生练习,老师巡视指导。5作品评议。五、作业展评,拓展延伸1.展示作业,师生赏评学生临作。2.对比与欣赏:同颜体中广字头比较,其他三大书家的广字头有什么相同和不同之处。 展开更多...... 收起↑ 资源预览