资源简介

第15课　认识隶书（二）
教学目标：
1．使学生初步了解三个汉碑隶书书法上的笔画结构的特点与风格特征。
2．使学生感受汉碑隶书书法的风格美，进一步提高书法的审美能力。
3．使学生尝试体验汉碑隶书“蚕头雁尾”的笔画。
4．培养学生热爱传统文化的情感。
教学重点：
1．使学生初步了解三个汉碑隶书书法上的笔画结构的特点与风格特征。
2．使学生感受汉碑隶书书法的风格美，进一步提高书法的审美能力。
教学难点：
3．使学生尝试体验汉碑隶书“蚕头雁尾”的笔画。
4．培养学生热爱传统文化的情感。
教学用具：文房四宝
教学教程：
一、复习导入
1．出示五年级上册《认识隶书“一”》中的图片。
师：同学们还记得吗？这是什么字体？
2．指名回答。
3．出示《礼器碑》图片。
4．师：今天我们要来继续欣赏隶书。教师板书课题。
二、引导赏析
1．出示对比图片。
师：请同学们对照看看，《礼器碑》的笔画与原来学习的隶书有哪些异同？
2．学生相互交流讨论。
．3师生共同赏析，教师积极引导。
三、自主评议
1．出示《张迁碑》　《石门铭》　。
“师：请同学们仔细观察，这两种碑帖与《礼器碑》又有哪些不同点？它们的风格又给你什么感觉呢？”
2．学生分组讨论。
3．指名学生谈谈看法，教师点评。
四、尝试体验
1．师：通过前面的赏析，同学们对今天所学的三种碑帖有了初步认识和了解，你们是不是也想尝试体验一下呢？
2．学生根据自己的能力和基础，自由选择范字进行练习。
3．教师示范讲解，边讲解边提示要领。
4．学生练习，教师巡视指导。
五、总结拓展
1．引导学生说出今天学习的整体感受。
2．教师小结。
3．出示其他隶书碑帖图片。

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