资源简介

五年级心理健康教案
年级： 五 学生人数： 50 授课老师：
内容设计
第1课了解真实的自己
重点：自我评价，并由此确定自己的人生理想
难点：互评的准确性与效果
学习目标
知识与技能目标
过程方法目标
态度情感价值观目标
让学生正确认识自己，并正视自己的优势和劣势
通过活动使学生明白每个人都有自己独特的个性，让他们学会自我欣赏并教会他们懂得赞美别人；
树立自己的人生目标，同时让他们看到自己与理想自己之间的差距；并引导他们怎么去实现理想。
过程时间
过 程 内 容
运动负荷
组织与要求
时间
次数
强度

准
备
部
分
基
一、点名；
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
一、情境导入。?
揭示课题：兴趣是最好的老师，需要同学们愉快主动地去探究。?
二、心情话吧
?1、欣赏情景故事。?
学生阅读课本上的情景故事。?
提问：阳阳为什么会这样？
三、心海导航?
1、学生帮助分析原因，谈谈对阳阳的认识和对自己的认识。?
2、提问：谈谈你自己的优点和缺点？
学生谈谈自己。?
10分钟
20分钟
1
1
小
小
教 室
教 室
过程时间
过 程 内 容
运动负荷
组织与要求
时间
次数
强
度
本
部
分
结
束
部
分
四、活动在线
?1、活动一：我的成长信息
小组讨论：
过了一个暑假，同学们回到学校，大家互相端详一下，有没有发现自己或别人有什么变化？比如身高、发型、性格等。把自己的成长信息以及同伴的成长信息都写下来，然后与同桌交流。?
活动二：我是谁
你是一个什么样的人？你知道自己有哪些特点吗？你能够用一些形容词来描述自己吗？从书本上看看能不能找到属于自己的词语。
五、加油站：正确对待自己的优势与不足。
?1、主动学习?2、鼓励自己?3、掌握恰当的学习方法?
六、全课小结。?学生谈谈本节课的收获。
7分钟
3分钟
1
小
小
教 室
安全知识技能教育：
室内课不许随便下位
场地：
教室
课后反思：

展开更多......

收起↑