资源简介

课 题
第三课 学会礼貌待人
课 型
活动
教学目的
1、使学生学会礼貌待人。
2、学会一些礼貌用语，并且知道在什么时候使用这些礼貌用语。
3、知道文明礼貌是中华民族的传统美德，热爱我们伟大的祖国。
重 点
使学生知道要礼貌待人，学会使用礼貌用语。
难 点
通过学习使学生知道文明礼貌是中华民族的传统美德。
教具与学具的准备
多媒体 幻灯片 小奖章
教法与
学法
故事激情 讨论交流
板
书
设
计
第三课 学会礼貌待人
礼貌用语：请、谢谢、对不起、不客气
教
学
过
程
教
学
过
程
教学预案
预案修改
（结合集体备课）
[七彩镜]
1、教师讲故事：班级里转来两名新同学，一个叫强强，另一个叫明明，看看他们平时的表现，你会选择和谁交朋友呢？
2、请同学们仔细看书中第10页的图片。请同学进行表演，并说一说你喜欢谁？为什么？
3、出示课题“学会礼貌待人”。
[童心广场] 1、指导学生完成书中第11页第1题。
2、组织学生进行讨论：
（1）当有人对你说脏话、粗话时，你感受是什么？
（2）遇到同学使用不文明语言时，你会怎样做？
3、把小组的答案和书中第11页2、3题进行对照，并做出选择。
4、提问：你知道哪些常用的礼貌用语？
5、学生自由汇报。（出示幻灯片）
（谢谢、你好、再见、请、对不起、不客气……）
[直通车]
1、请学生做情境表演：遇到下面的情况时，你会怎样对待别人？（出示幻灯片）
?（1）芳芳帮你解开了一道数学难题，你会说？
?（2）发作业时，你不小心把同学的本子弄坏了，你会说？
?（3）在大街上向别人问路时，你会说？
?（4）早晨来到学校，见到老师，你会说？
?（5）晚上，爸爸疲惫地回到家，你会说？
2、请学生把你的想法填写在书中第12页“直通车”下的横线上。
3、学习资料卡中的内容。
课
后
反
思

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