资源简介

课 题
第七课 和安全交朋友
课 型
活动
教学目的
1、引导学生了解有关校园安全和校外安全的常识。
2、使学生学会自护自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。
3、使他们建立初步的安全意识，学会和安全交朋友。
重 点
帮助学生树立初步的校园安全和校外安全意识。
难 点
发展学生的自护，自救能力。
教具与学具的准备
制作自救，自护常识竞赛题，绘制情景图和制作红,绿灯牌
教法与
学法
讲授法、小组讨论法
板
书
设
计
第七课 和安全交朋友
不速之客来敲门，开门迎接太愚笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问
教
学
过
程
教
学
过
程
教学预案
预案修改
（结合集体备课）
一、报道导入,揭示主题.
师：请同学们听听这条录音报道说了些什么
播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实)的报道录音.
师：听了这则报道,你们有什么感想
生发表看法。看书上29页两则小故事，读后你有什么感想呢？
师：如果我们每天能平安度过,那就是全家人的幸福.我们只有学会自我保护，才会让家人放心。
出示课题：“和安全交朋友”把安全带回家
二、结合实际 发现危险.
师：看看这些画面，他们的做法对吗？（书30页四幅图） 为什么？
师：你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事？
（同学课间嬉戏打闹,如果没有把握分寸、可能导致摔伤,砸伤、撞伤、在人多拥挤的公共场所可能被挤倒、踩伤、到河里游泳、会溺水死亡、家用电器使用不当可能造成人身伤害、天黑后独自在外玩耍或在荒凉、偏僻处逗留可能遇上歹徒、雷雨天气、要到屋内避雨、防止雷击……）
师：你们都是细心的孩子，注意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患。除了可能导致危险发生的事,还有一些危险的人，如:锁好防盗门，不认识的人不要开门，来访者提出问题时，隔着门和他说话，有陌生人来电话，不告诉对方家中只有自己，晚上开灯后，拉上窗帘，防止别人从窗外看到只有一个孩子在家。如果发现有人隔窗偷看,尽快打电话给亲友或拨叫“110”。)
师：当你独自在家时,请记住这招：“不速之客来敲门，开门迎接太愚笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问”
三、小组竞赛 信息交流 “自护自救大闯关”
四、课后延伸 落实行动.
出示“我的安全祝福卡”
师：课后,请同学们制作自己的安全祝福卡，希望大家发挥自己的设计天才，可以请父母给你参考参考，然后把它随身携带或贴在醒目的位置，时时刻刻提醒自己，也让家人放心！
课
后
反
思

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