资源简介

课 题
第八课 我爱我的班集体
课 型
活动
教学目的
1、教育学生认识个人成长离不开集体。
2、引导他们主动、自觉地维护集体的荣誉。
3、能够以自己的实际行动为班级增添光彩。
重 点
愿意以自己的实际行动为班集体增光。
难 点
认识集体力量的伟大，学会关心集体、热爱集体。
教具与学具的准备
多媒体课件
教法与
学法
讲授法 小组讨论法 讲故事的形式
板
书
设
计
第八课 我爱我的班集体
在校内外做好事,为班级增光；
要勤奋学习,以优异成绩为班集体增光；
用自己的双手美化教室,为班级增添光彩
教
学
过
程
教
学
过
程
教学预案
预案修改
（结合集体备课）
一 导入:
开学三个月了，我发现同学们一直生活在令人骄傲的集体中，这个集体可棒了，今天就来夸夸我的班集体。板书课题。
二、讲授新课：
教师以讲故事的形式讲解课文及“五官争功”的故事,然后让学生默读一遍课文。教师:同学们，热爱班级要落实在行动上,要在校内外做好事,为班级增光；要勤奋学习,以优异成绩为班集体增光；要用自己的双手美化教室,这也是为班级增添光彩的做法。
三、课堂活动：
1.义一义
教师在黑板上写出三个问题:
(1) 课文中的“小明”是如何为班级增光的?
(2) 相声《五官争功》说明了什么问题 ?
(3) 你想为班级增光吗 ?
教师:现在分组讨论以上三个问题,然后各组选派一位同学在全班发言。
目的是让学生体会集体的力量是伟大的,鼓励学生要为班集体增光。
2.说一说
教师：请同学们想想,你们在校文体活动中,是怎样给班级增光的?在学习雷锋的活动中,又有哪些表现? 思考一分钟后,自由发言。
目的是让学生进一步理解课文。
3、答记者问
教师在黑板上写出三个问题,然后请一位学生当小记者,分别采访三位同学。三个问题是:
(1)在哪件事上,你与同学合作成功 ?
(2)为班级做了好事后,你有什么样的感受 ?
(3)你有过为个人“争功”,而不与同学合作的情况吗?
4. 做一做
教师: (让学生将课本翻到指定页)我先将1、2 两题念一遍,然后念小题,你们在括号中根据自己的实情打“√”,各组组长统计每个人有多少个“√”。
教师给10个“√”以上的同学发奖。
5.插红旗
教师:（让学生把书翻到指定页）我将8个小题念一遍,你们根据自己的实际情况在括号中画上一面小红旗。目的是启发和鼓励学生为班级增光。
四、实践指导
1.演讲
教师把演讲题目和演讲要求写到黑板上,念一遍。目的是通过演讲,激励学生为班级增光的热情。
2.双人接力赛跑
五、教师总结
教师:同学们,通过本课学习和课堂活动,我们提高了团结合作意识,懂得了集体力量是伟大的。我们要热爱集体,自觉地维护集体的荣誉，并以自己的实际行动为班集体增添光彩。
课
后
反
思

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