资源简介

一年级综合实践活动科集体备课教案
年 月 日
科 目
综合实践活动
课 题
主题活动一
我的小书包
课
型
新授课
共2课时
参加
人员
主备人
地点
办公室
教具
课件等
布偶娃娃、书包。
教学目标
知识技能
过程方法
情感态度
价值观
1、认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用;
2、知道学习用品来之不易，能爱惜它们
3、学会整理自己的学习用品。
教学
重点
知道常用的学习用品的用途，并能正确使用，懂得爱惜学习用品。
教学
难点
懂得爱惜学习用品
教法
学法
教师教法：

学生学法：
板书
设计
教
学
过
程
第一课时
听听说说，了解常用学习用品的用途
1、创设情境，请学生说说书包的用途
师；（出示：书包）
2、指名交流，感受书包的作用；
师：小书包如果真的离开了小主人，会发生什么事呢？（生各抒己见）引出各种学习用品．（学生说一种，师从书包中拿一种）
板书：学习用品
3、选择一样最喜欢的学习用品，说说理由；
师：这么多的学习用品中，你最喜欢哪一件呢？老师最喜欢这支红水笔啦，瞧，它的颜色多漂亮，而且它是我工作中最好的帮手，批改作
业，我离不开它，我真喜欢它。唉，你也一定有一件自己最喜欢的学习用品吧，请你打开自己的小书包，找到它，学着老师的样，来向自己的好伙伴介绍一下。
（1）同桌交流
（2）指名大组交流
4、教师小结并补全课题。
教师小结：小小的书包里装着这么多对我们有帮助的学习用品，所以我们平时应该怎样爱护自己的（补充课题：我的）小书包呢？（做做：轻拿轻放）

第二课时
看看、 评一评、做一做，学会正确使用和整理学习用品，体验学习用品的来之不易
1、师：小书包中有这么多的学习用品，它们给我们的学习带来了方便，真是我们的好朋友。
2、学生谈感受，教师小结。
学习用品是来之不易，所以我们要爱惜他们．（板书：爱惜）
3、了解如何爱惜学习用品；
师：同学们，通过听一听，说一说，知道了学习用品的来之不易，要爱惜他们，那么我们应该怎样做呢？
4、师：铅笔用完了，要马上放回铅笔盒中，前面说到的书包用时要（生：轻拿轻放），对学习用品的爱惜，你平时做得怎样呢？
5、进行整理书包比赛，看谁整理得又快又好。6开展自我评价。
（1）学生各自评
（2）同桌互相说一说
（3）与老师互动
（4）大组评一评
总结：通过本课的学习，初步培养学生的自评互评能力,能使学生养成爱惜使用学习用品的好习惯，帮助学生形成良好的行为习惯。
教法
点拨
学法
指导
教学反思：

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