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部编版道德与法治第一轮复习
七年级下册 第三单元 在集体中成长
教学设计
课题 在集体中成长 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七
复习 目标 1.正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。 2.正确认识个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益。 3.积极参与美好集体建设，成为集体的主人。
重点 正确认识个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益
难点 积极参与美好集体建设，成为集体的主人

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入 一、目标导入欣赏视频《团队的力量，集体的智慧》，说一说：日常生活中你能调控好自己的情绪吗？与同学分享一下你的经验。出示本单元复习目标，明确考试热点。 观看视频，交流感受分享经验 引出对本单元的复习
过程 二、自主复习 知识结构（见课件） 知识梳理： 1.感受集体的温暖 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解 ，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励着我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。2.集体力量的作用 ①借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 ②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。3. 在集体中发展个性 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③实现集体目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己个性不断丰富。4. 处理个人意愿与集体规则（要求）的冲突面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。5. 让集体的和声更美 ①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 ③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ④承认个人利益合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 ⑤在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。 ⑥无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。6.认识和处理个人利益与集体利益的关系 ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。7. 让自己更好地融入集体①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 ③我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。8.美好集体的作用 ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好的集体中，能获得丰富的精神养料，感受集体的关爱。9. 美好集体的特征①美好集体是民主的、公正的。 ②美好集体是充满关怀与友爱的。 ③美好集体是善于合作的。 ④美好集体是充满活力的。10.怎样共建美好集体？ ①在共建中尽责，自主建设，自我管理。 ②共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧。 ③共同商定集体的规则与制度内容，每个人都积极参与，主动分担。11.在集体生活中学会承担责任的意义 ①在集体生活中学会承担责任，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 ②勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。三、学生质疑，教师梳导 四、典题剖析（见课件） 五、巩固提升 当堂演练（见课件） 学生结合书本及考试目标进行知识梳理 学生对不懂的问题提出质疑 学生合作探究交流分享 引导学生对本单元知识点进行自主复习 指导学生进行中考应考方略探究

小结 我们要正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质；正确认识个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益；积极参与美好集体建设，成为集体的主人。 强化本单元考点知识







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(共25张PPT)
复习导入
《团队的力量，集体的智慧》
人教部编版 道德与法治 七年级下
2020年中考第一轮复习七年级下册
第三单元 在集体中成长
复习目标
1.正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
2.正确认识个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益。
3.积极参与美好集体建设，成为集体的主人。
考试热点
1、本单元可以结合女排精神，考查团结合作，维护集体利益，合理竞争等知识。
2、个人与集体的关系，个人利益和集体利益的关系也是考查的热点，一般命选择题。
知识结构
知识梳理

1.感受集体的温暖

①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解 ，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励着我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
2.集体力量的作用
①借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
3. 在集体中发展个性
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③实现集体目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己个性不断丰富。
4. 处理个人意愿与集体规则（要求）的冲突
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
5. 让集体的和声更美
①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
④承认个人利益合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
⑤在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
⑥无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。





②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

6.认识和处理个人利益与集体利益的关系
（反对两种错误倾向）
（发扬集体主义精神）
7. 让自己更好地融入集体
①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
③我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。





②在美好的集体中，能获得丰富的精神养料，感受集体的关爱。

8.美好集体的作用
（积极向上充满活力）
（公平竞争友善合作）
9. 美好集体的特征
①美好集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
①在共建中尽责，自主建设，自我管理。




②共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧。



③共同商定集体的规则与制度内容，每个人都积极参与，主动分担。
10.怎样共建美好集体？
（需要“自治”精神）
（各尽其能发挥所长）
（群策群力）
11.在集体生活中学会承担责任的意义
①在集体生活中学会承担责任，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。


②勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
典题剖析
1、集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是（　　）
A．规章制度 B．集体愿景
C．成员的优秀 D．领导者的影响力
【分析】本题考查集体愿景的知识点。美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，所以选项B的观点符合题意；选项ACD的观点与题目寓意不符。 故选：B。
B
2在这场严峻斗争中，武汉人民识大体、顾大局，自觉服从疫情防控大局需要，主动投身疫情防控斗争，群力之所举，则无不胜；众智之所为，则无不成。万人操弓，共射一招，招无不中。从习总书记亲切的话语中，我们感受到（　　）
A．个人只要依靠集体就能成功
B．集体的力量是强大的，个人的力量微不足道
C．集体利益的实现难免牺牲个人利益
D．集体的力量是取得成功的保证
【分析】从题干习总书记亲切的话语中，我们感受到集体的重要性，团结的集体是取得成功的的保证，所以D符合题意；A错误，个人依靠集体可能成功；B错误，集体的力量是强大的，个人的力量并非微不足道；C错误，集体利益的实现有时需要牺牲个人利益。 故选：D。
D
3、阅读下列材料，运用七年级《道德与法治》下册有关知识回答问题。
材料：某校七（1）班全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表自己的见解，请你参与班会讨论并发表评论。
甲说：“我们班级设有‘图书角’，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。”
乙说：“我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。”
丙说：“建设美好集体需要我们共同行动!”
（1）甲的话说明了美好集体的作用是什么？
（2）乙的话说明了美好集体的什么特点？美好集体还有哪些特点？
（3）丙的话启示我们，每个人在共建美好集体中如何尽责？
【解答】（1）可依据教材知识，从美好集体是共同学习的家园，共同生活的家园，有利于共同成长，共同进步等。 （2）依据教材知识可知，这说明了美好集体是充满关怀与友爱的；其他特点如：美好集体是民主的、公正的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。 （3）可依据教材知识，从树立共同目标，制定共同的规则，共同创造良好的氛围，构建轻松愉悦的成长环境等。
故答案为：
（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。
（2）美好集体是充满关怀与友爱的；
其他特点：美好集体是民主的、公正的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。
（3）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要自主建设、自我管理； ②集体建设需要共同确定愿景和目标，凝聚集体成员的才华和智慧； ③集体建设需要共同商定集体的规则与制度内容，以“自治”精神自觉遵守；④集体建设需要共同创造良好的集体氛围，构建轻松愉悦的成长环境等。
当堂演练
1、我们即将结束初中的学习生活，或进入一所心仪的学校，或走向更广阔的社会天地，这都意味着我们将进入一个新的集体。进入新集体，我们应该（　　）
①学会接纳他人，理解和包容他人
②学会以和为贵，无论什么事都要忍让
③学会关爱他人，互相帮助
④学会参与，学会担当
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
C
2、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是（　　）
①自我管理，只做自己分内的事
②顾全大局，坚持集体利益至上
③互相尊重，同学之间友好相处
④集思广益，共同商定集体规则
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
B
3、下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是（　　）
①“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”
②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
③“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣”
④“天行健，君子以自强不息”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
谢谢
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