资源简介 初二生物上册知识点 班级 姓名 知识点(一)1. 水母、水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫都是腔肠动物。2、水螅是 腔肠 动物,生活在 淡 (淡、海)水中,它的身体由内外共 两 层细胞组成,即内胚层和外胚层,内胚层所围成的空腔叫 消化腔 ,用于消化食物,它有口无肛门,消化后的残渣仍由 口 排出体外。 刺细胞 是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。2. 腔肠动物的主要特征是:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。3. 血吸虫、绦虫、涡虫都是扁形动物,主要特征是:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。4. 血吸虫在人和钉螺体内交互传播。5. 蛔虫、丝虫、线虫都是线形动物,主要特征是:身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门。6、蛔虫寄生在人小肠里,靠吸食 小肠 中半消化的食糜生活,体内最发达的是 生殖 器官。6. 蚯蚓的身体的前部有环带,蚯蚓的运动靠肌肉和刚毛的配合完成。蚯蚓的呼吸靠湿润的体壁完成,体壁内有丰富的毛细血管。7. 蚯蚓、沙蚕、蛭都是环节动物,主要特征是:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛和疣足辅助运动。8. 蚯蚓靠枯叶为食,所以在生态系统中扮演 分解者 。蚯蚓会在大雨过后钻出来呼吸。在实验时为了保证呼吸要经常用浸过 水 的棉球轻擦蚯蚓体表。9. 软体动物是动物界的第二大类群。节肢动物是最大的动物类群。10. 软体动物的主要特征是:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳。11. 珍珠是由珍珠蚌的 外套膜 产生的。12. 中药海螵蛸是 乌贼 退化的壳。13. 节肢动物可分为四类:昆虫类(蝗虫)、蛛形类(蜘蛛)、多足类(蜈蚣)、甲壳类(虾、蟹)。14. 蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。15. 蝗虫的腹部有气门用于呼吸。如果把蝗虫腹部完全浸没在水中,只露出头部,蝗虫会死亡。16. 昆虫身体的外骨骼不仅有保护作用,还能防止体内水分蒸发。17. 昆虫类的特征:一对触角,两对翅,三对足。18. 所有节肢动物的主要特征是:体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。19. 地球上的动物有150多万种,其中昆虫有100万种。20. 前面所提动物,体内都没有由脊椎骨组成的脊柱,统称为无脊椎动物,鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物体内都有由脊椎骨组成的脊柱,统称为脊椎动物。21. 著名的“四大家鱼”(青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼)和鲤鱼、鲫鱼。22. 鱼之所以能够在水中生活,一是靠游泳,二是靠呼吸。 23. 鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分。大多呈流线型,可减少在水中运动时的阻力。24. 鱼用鳃呼吸,鳃的主要部分是既多又细的鳃丝,鳃丝中密布毛细血管,所以呈红色。新鲜的鱼的鳃丝是鲜红色的。25. 鱼的口和鳃盖后缘是交替张合进行呼吸的。鱼吸入的水含氧多,二氧化碳少,流出的水含氧少,二氧化碳多。26. 水由鱼的口进入,由鳃盖后缘流出,在鳃中进行气体交换,如果鱼长时间外漏于空气中,鳃丝就会粘结在一起,那么与空气接触的面积就会减少,鱼就会缺氧窒息而死。27. 鱼的主要特征是:生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸;鱼的运动方式是游泳,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用来完成。28. 鱼的鳍有:背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍。29. 蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙都是两栖动物,主要特征是:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。30. 蟾蜍所分泌的毒液能制成中药蟾酥。大鲵又叫娃娃鱼,是现存最大的两栖动物,是国家二级保护动物。31. 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。32. 爬行动物如龟、鳖、蛇、鳄的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。33. 扬子鳄是我国特有的一级保护动物。34. 鸟适于飞行的特点:身体流线型,胸骨上面有龙骨突,胸肌发达,直肠短(食物随时消化和排泄减轻体重),长骨中空,前肢变成翼,利于飞行。用肺呼吸,气囊可协助肺呼吸,在肺内进行气体交换。35. 鸟的主要特征是:体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿,有气囊辅助肺呼吸。气体交换的场所是肺,气体暂时在气囊中贮存。36. 鸟类、哺乳类的体温不会随着环境温度的变化而改变,是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物,体温随环境温度的变化而改变,是变温动物。37. 哺乳动物的主要特征是:体表被毛,胎生,哺乳,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。38. 兔子(门齿和臼齿),狼(门齿、臼齿、和 犬齿 )。门齿切断食物,臼齿磨碎食物 ,犬齿撕裂食物。39. 兔能够迅速对外界环境变化作出反应,是因为有发达的大脑和 神经 及四肢。40. 海马是 鱼类 。鲸、蝙蝠、白鳍豚都是 哺乳 动物,蜥蜴、恐龙是 爬行 动物。一、右图是两种动物牙齿的结构示意图,请看图回答问题:1、写出图中各标号的名称(1) (2) (3) 2、 适于切碎食物, ,适于磨碎, ,适于撕裂食物。3、图 表示的是肉食性动物的牙齿,判断依据是 。4、图A除了牙齿没有 外,消化道 ,与其植食性生活相适应。 一、1、门齿、犬齿、臼齿。2、门齿、臼齿、犬齿。3、B、有犬齿。4、犬齿,盲肠发达。 知识点(二)41. 运动系统主要是由骨骼(骨、关节)和(肌肉)组成。42. 关节的基本结构:关节头、关节窝、关节软骨、关节腔、关节囊。43. 关节腔内有少量滑液,可减少摩擦作用,关节软骨可减轻震荡,增强灵活性。44. 骨骼肌(骨骼肌包括两头的肌腱和中间的肌腹 )45. 骨骼肌接受神经传来的刺激而收缩,牵引骨绕着关节活动,于是就产生了运动46. 一组骨骼肌必须附着在不同的骨上,完成一个动作不能只靠一块骨骼肌,需多组肌群的配合。运动是以骨为杠杆,关节为支点,肌肉为动力。47. 屈肘时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。 伸肘时肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。 手臂自然下垂时, 肱二头肌,肱三头肌都舒张。手臂提重物时, 肱二头肌,肱三头肌都收缩。48. 运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 49. 先天性行为(出生就具有的,由动物体内遗传物质决定的行为);后天学习行为(出生之后通过生活经验和学习而获得的行为)50. 动物的行为大致有:取食性为、领域行为、攻击行为(同种动物间)、防御行为(不同种动物间,如警戒色等)、繁殖行为、社会行为51. 动物越高等,学习能力越强,学习行为越复杂。52. 研究动物行为的方法,主要有观察法和实验法。53. 社会行为:有一定的组织、内部有分工、有的还形成等级。如白蚁:蚁王(与蚁后交配)、蚁后(产卵)、工蚁(筑巢,喂养雌雄兵蚁), 兵蚁 (保卫)54. 在“等级社会”中,如狒狒,根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序。55. 动物群体内信息交流的方式:动作 、声音 、气味(性外激素:雌虫分泌性外激素用来吸引雄虫并与之交配)。56. 蚂蚁的通迅是靠气味。 触角可感觉到气味。57. 用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂,可以诱杀农业害虫。58. 生态平衡:食物链食物网中各种生物存在吃、与被吃的关系。各种生物的数量和所占的比例总是维持持在相对稳定的状态。59. 应该保护麻雀的原因是,动物可维持 生态平衡 。60. 动物能帮助植物传粉和传播种子。二、根据关节结构示意图,回答下列问题:1、填出结构名称:(1) (2) (3) (4) (5) 。2、标号(1)和(2)表面覆盖一层( ) ,能减少运动时骨与骨的摩擦。3、把两块骨牢固地联系在一起的是( ) 。4、图中( ) 能分泌滑液进入( ) 内,滑液对关节起润滑作用,使关节运动灵活。5、运动是指内骨骼肌受到 传来的刺激而收缩,牵动所附着的 围绕着 的活动。5、 从 里滑脱出来就造成脱臼。二、1、关节头、关节囊、关节腔、关节窝、关节软骨。2、5关节软骨。3、2关节囊。4、2关节囊、3关节腔。5、神经,骨、关节。6、关节头、关节窝三、1、请参照图一,结合躯体运动的形成,对图二进行解读: (1)1是支点,相当于运动系统中的 ; 2是杠杆,相当于运动系统中的 。(2)3表示外界作用力,在躯体运动时相当于运动系统中的 ,左图这个动作是骨骼肌在 系统的支配下收缩产生的。三1、⑴关节、骨⑵骨骼肌、神经。三、2右图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请据图回答下列问题: (1)该图表示人体屈肘动作的是图 ,A肱二头肌和B肱三头肌的状态分别是 和 。伸肘时A和B正相反。 (2)A、B两块骨骼肌都是由 和 两部分构成。 (3)人的两手自然下垂时,①和②的状态都是 。手提重物时①和②的状态都是 。 (4)以上实例说明一个运动通常是由多块骨骼肌 完成的。 (5)若此人的右手臂瘫痪,但手臂正常,可能是由于支配右上肢的 受损。※(6)骨骼肌不能只附着在同一块骨上,跨过关节附着在 的骨上 。下图正确的是 。三、2、⑴(一),收缩,舒张。⑵肌腱、肌腹⑶舒张、收缩⑷配合⑸神经(6)不同、B。四、实验员把一串香蕉挂在屋顶,黑猩猩又拿凳子又拿棍子去取香蕉。问题:①黑猩猩的行为是先天性行为还是学习行为? 。这些行为不是 就有的,是在 的基础上通过 的作用,由生活经验和 得来的。②黑猩猩的 能力很强,说明它是 动物。四、①学习行为,生来,遗传因素、学习。②学习、高等。五.蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验,如图所示。①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛,小岛间A-B、B-C用两根等长的小木条连接起来.这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上.食物放在C岛上,A岛什么都不放,发现蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物。③小组成员将连接B、C岛的“桥”和A、B岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛。(1)如果你是该组成员.根据以上探究作出的假设是: 结论是: (2)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有 行为的动物。(3)蚂蚁是昆虫纲动物,体表防止体内水分蒸发的结构是 。(4)“千里之堤,毁于蚁穴”,这说明生物与环境的关系是 。A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.生物与环境相互影响 D.生物与环境没有关联五、(1)蚂蚁的通讯是靠气味。(2)社会。(3)外骨骼。(4)B知识点(三)61. 菌落:一个细菌、真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。细菌比真菌菌落小。根据菌落的大小、形态、颜色可大致区分细菌和真菌。62. 培养真菌的方法:配置培养基,高温灭菌后冷却,接种,放入培养箱。将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫做 接种 。培养基常用琼脂与牛肉汁或土壤浸出液或牛奶。63. 细菌首先是列文.虎克利用显微镜发现的,后来巴斯德又进一步证实细菌的产生,他还提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法。他被誉为“微生物学之父。”细菌常用高倍显微镜或电镜观察。细菌有球形(球菌)、杆形(杆菌)、螺旋形(螺旋菌),细菌都是单细胞生物,每个细菌独立生活。64. 细菌无成形的细胞核(有DNA)属于原核生物。65. 细菌靠分裂生殖。有些细菌在不良环境中细胞壁增厚形成芽孢,它是细菌的休眠体,在条件适宜下还能萌发成新的细菌。66. 细菌的细胞内无叶绿体,有DNA,细胞质,细胞膜,细胞壁,鞭毛,荚膜67. 细菌十分微小、分裂生殖的速度快,能形成芽孢是其分布广泛的原因。68. 真菌有成形的细胞核属真核生物。靠孢子繁殖。有单细胞(酵母菌)和多细胞。69. 霉菌和蘑菇都是由菌丝构成的,蘑菇的地上部分叫子实体,由菌盖、菌柄和菌褶组成。菌褶内有孢子。70. 酵母菌是 单 (单、多)细胞的 真 (细、真)菌,生殖方式是 出芽生殖 。乳酸菌是 细 (细、真)菌。71. 细菌和真菌都无叶绿体,靠分解现成的有机物生活是分解者,营养方式是异养。72. 细菌和真菌的生存条件是水、有机物和适宜的温度。乳酸菌必须在无氧条件下生存。73. 细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。74. 链球菌可使人类得多种疾病,人的各种手足癣,脚气都是真菌引起的。共生:大豆与根瘤菌(为大豆固定空气中的氮),地衣:真菌与藻类形成的。肠道内的细菌也是共生:为人体制造微生物B12、维生素K75. 防止食品腐败依据的原理:杀死细菌、真菌或抑制其生长繁殖。如冰箱、冷库。76. 制作馒头、面包、酒用酵母菌;制作酸奶、泡菜用乳酸菌;制作醋用醋酸菌;制作酱用多种霉菌;甲烷菌能产生甲烷,即沼气,是一种清洁能源。细菌能净化生活污水。77. 某些真菌能产生杀死或抑制某些致病细菌的物质,这些物质称为抗生素。78. 病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。79. 根据寄生细胞的不同,将病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。细菌病毒也叫噬菌体。80. 病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这是它的繁殖方式。81. 疫苗是经过人工处理的减毒的或无毒的病毒四、下图是细菌结构示意图,请看图回答问题:1、填出各结构名称:(1) (2) (3) (4) (5) (6) 。2、一个细菌就是一个细胞,与动植物细胞的主要区别在于没有成形的 ,只有( ) 集中的区域。3、细菌与植物细胞相比没有 ,不能进行光合作用,所以培养细菌的培养基中必须添加 。细菌作为生态系统中的 参与物质循环。4、图中的细菌会运动吗? 。这是根据图中细菌具有( ) 做出的判定。5、当序号( )所指的结构变厚时,细菌能形成休眠体 以抵抗不良环境。6、细菌的生殖方式是 生殖。四、1、DNA、鞭毛、细胞膜、细胞壁、荚膜、细胞质。2、细胞核、1DNA。3、叶绿体,有机物,分解者。4、会,2鞭毛。5、4芽孢。6、分裂知识点(四)82. 生物分类的基本单位:种。 生物分为:界、门、纲、目、科、属、种(生物分类的等级越高,共同特征越少 ,生物间血缘关系越远 ,反之-----)例如科与属相比相同特征最多的是属。同种生物的亲缘关系是最近的,共同特征最多。83. 植物分为:无种子植物和种子植物 藻类:无根茎叶分化,能产生大量氧气,监测水域污染的指示植物无种子植物 苔藓:假根,有茎、叶分化,无输导组织,监测空气污染的指示植物(孢子繁殖) 蕨类:有根茎叶的分化,有输导组织,古代的蕨类形成了现在的煤 裸子植物(种子外无果皮包被着,无果实)。我国是裸子植物的故乡。种子植物 被子植物(种子外有果皮包被,有果实)。 单子叶植物:叶脉平行脉 双子叶植物:叶脉网状脉在被子植物中,花、果实、和种子往往作为分类的重要依据。 84. 林奈的双名法:属名+种加词85. 林柰的双名法用的是 拉丁文 文。(英文、拉丁文)86. 生物多样性包括:生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性。87. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性。88. 保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。89. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。90. 白鳍豚是我国特有的水生哺乳动物。扬子鳄是古老爬行动物,被称为中生代动物的“活化石” 水杉被称为植物中的“活化石”。珙桐又名鸽子树,是植物界的“活化石”91. 自然保护区是“天然基因库”,是进行科研的“天然实验室”,还是“活的天然博物馆”。92. 为了保护生物多样性我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护刚要》----此刚要中规定禁止一切形式的猎采和买卖。93. 生物的种类越丰富,生态系统的结构越复杂,抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。94. 展开更多...... 收起↑ 资源预览