资源简介

活动二 叠衣服
教学目标：
知识与技能：初步学会叠衣服的方法和技巧。
过程与方法：通过叠衣物活动，培养学生的生活自理能力。
情感态度与价值观：通过活动，培养学生合作能力、主动承担家务的意识。
教学重点：
学会叠衣物的步骤和正确方法。
教学难点：
掌握叠衣物的小窍门。
教学准备：
实物、教学课件
教学过程：
1、 谈话导入新课。以帮爸爸妈妈干家务为话题，唤起学生的求知欲和好奇心。
2、 师范演示，学习新知：
首先学习毛衣的叠法。
学生要通读教材43页，对操作过程有一个大致的了解。教师带领学生一起指着自己穿的衣服，认识胸面、背面、肩宽等部位。
教师熟练地演示整个过程，激发学生的学习兴趣，使之产生跃跃欲试的心理。
投影出示每个步骤，教师边演示边讲解，学生模仿操作过程，在演示步骤时，动作要慢而准确，并重复一次，指名让学生说一说操作的方法，以准确地把握这一难点。
自由练习：可个人练习，也可同桌合作练习，教师巡视指导，个别矫正。
在学会毛衣的叠法后，再学习裤子叠法。
学生阅读课本45页，在教师带领下熟悉裤子各部分的名称。
投影出示各个步骤，指导学生操作 （注意：裤子有的是纽扣，有的是拉链，有的是松紧带，应分别加以说明）。
3、自由练习：可个人练习，也可同桌合作练习，教师巡视指导，个别矫正。
4、竞争练习：每组推选一名同学进行叠衣服比赛，从而掀起本节课的学习高潮。
5、最后教师进行成果评价，总结本节课的学习内容，同时鼓励学生积极参加家务劳动，养成良好的生活习惯。对学生进行思想教育，让学生懂得：“不会做的事情学着做，会做的事情主动做。”
板书设计：
叠衣物
上衣
裤子
教学反思：

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