资源简介

主题活动三 成绩排名好不好
第5课时
活动内容：活动一 成绩排名的作用
活动目标：
1、汇集见到过的成绩排名，感受成绩排名的作用。
2、通过调查研究，激发上进心和求知欲。
活动重、难点：激发上进心和求知欲。
活动过程：
一、活动准备：
1、引导学生看P14面的图，你有什么感想。
2、当你成绩不理想时，回家会不会主动告诉家长？如果你告诉了他们，你希望家长怎么对待你？
二、活动步骤：
1、小组分工，确定调查内容。
主要有运动会上的排名；学校竞赛排名；班级考试成绩排名等。
2、将小组搜集到的关于成绩排名的资料进行整理，以小组为单位制作手抄报。
小结：班级对小组手抄报的评价是什么？
3、活动心得大比拼
你对本次活动有什么感受？
我的感受



三、总结
你认为这次活动可以评上“最佳感动星”的是： 。
第6课时
活动内容：活动二 成绩排名的忧虑
活动目标：
1、通过调查研究，体会成绩排名的负面影响。
2、在活动中，树立正确的自尊心和自信心。
3、学会调动积极的思维来面对挫折。
活动重、难点：树立正确的自尊心和自信心。
活动过程：
一、活动准备：
阅读第18面内容。
二、活动步骤：
1、分组调查，小组内讨论每个人调查的方式及内容。
可以通过上网搜索、采访、查阅资料等方式展开调查。
（1）实施调查。
（2）做好调查记录。
调查结果



2、展示调查成果。
（1）对调查结果进行整理、统计和分析。
（2）通过本次活动你有什么想法。


三、成果评价
在本次活动中，你的表现如何？让大家一起评一评。

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