资源简介

课 题
用塑料材料制作
备课日期
11月31日
上课日期
第 1 课时
总第 课时
教学目标
1.引导学生了解塑料制品与生活的关系。
2.通过操作实践，掌握简单技巧，培养初步的技术意识、创新意识呵认真严谨的科学态度，提高合作交流的能力。
3.“保护环境，人人有责”，提高环保意识。
教学重点
通过操作实践，掌握简单技巧，培养初步的技术意识、创新意识呵认真严谨的科学态度，提高合作交流的能力。
教学难点
“保护环境，人人有责”，提高环保意识
教学准备
1． 教师准备：范作如盆景、杯垫、塑丝毽子、涤纶彩球各一套。
2． 师生共同准备：
（1） 塑料的相关知识和资料。
（2） 假山欣赏图片。
（3） 工具：剪刀、美工刀、圆规、毛笔、针、梳子。
（4） 材料：泡沫塑料板、各色塑料管、涤纶薄膜、塑料、各色称纸、双面胶。
教 学 过 程
二次备课
教学过程。
1． 认识、了解塑料的种类和特点。
（1） 一一展示书上的各种物品。问：它们都是什么材料制作的？
（2） 学生介绍自己对塑料材料的认识。
小组交流，全班交流。
了解塑料的发展、性能、特点。
对生活的作用及可能对环境造成的危害。
2． 实践操作，完成作品。
（1） 展示四种常见的塑料小制品。
观察意识哪个这些作品，说说它们分别是用哪些材料制成的？
“盆景”选用泡沫材料，采用分割、胶合、挖刻、上色灯操作方法。
“杯垫”采用分组捆扎的方法。
“塑丝毽子”采用对折、穿绳、打结、梳丝等方法，将塑料丝绳制成毽子。
“涤纶彩球”采用了分组制作的方法，运用了画、剪、卷、贴的方法制成喇叭状，最后用针线进行组合。
（2） 学生制作作品。
你准备用什么材料学习制作哪件作品？
3． 评价，完善作品。
组内交流作品的制作过程，经验得失。
4． 全课小结。
学生谈谈体会感受。
5． 组织作品展示。
板书
设计
教学
反思

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