1.1.1古代埃及 课件(共26张PPT)+教案+导学案

资源下载
  1. 二一教育资源

1.1.1古代埃及 课件(共26张PPT)+教案+导学案

资源简介

1-1-1古代埃及 导学案
一、学习目标
1.知道古埃及奴隶制国家出现、统一的时间;
2.知道金字塔是古代埃及国王的陵墓。
二、学习重点
古埃及的代表性的文明成就;
三、学习难点
分析自然环境对文明产生的影响,理解“埃及是尼罗河的赠礼”。
四、学习过程
(一)课前自主学习
1.古代埃及的地理环境
(1)地理位置:位于______洲东北角,北临______。
(2)气候条件:南、北部分别为热带沙漠气候和地中海气候,降水较少,终年高温。
(3)水文条件(河流):______贯穿埃及南北,蜿蜒平缓地北流。
2.古代埃及的文明历程
(1)产生:公元前______年前后,尼罗河沿岸逐渐形成了几十个最初的小国。
(2)初步统一:约公元前3100年。
(3)强盛:公元前15世纪时,埃及国力强盛,不断对外征战、开疆拓土,成为地跨______两洲的帝国。
(4)衰亡:公元前6世纪,埃及被______灭亡。到7世纪,埃及成为阿拉伯帝国的一部分,古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。
3.古代埃及的政治制度——______制度
(1)背景:统一的国家、复杂的社会矛盾和大规模的水利工程,都要求强化国家统治机构和国王权力。
(2)表现(措施)
①古代埃及国王称为______。自诩为太阳神之子,拥有至高无上的权威。
②法老独揽国家______,主宰国家______,控制国家______。
③法老动用巨大的人力和物力,为自己修筑宏大的陵墓——______。它是古代埃及文明的象征。
4.古代埃及的文明成就
内容
主要成就
表现
影响
建筑
______
______是古代埃及国王的陵墓,其中最大的是胡夫金字塔
______是古代埃及文明的象征
文字
______
古代埃及人最早使用的文字叫______,它形成于近5 000年前
真正的文字就是从______发展而来的
历法
_____
按照尼罗河水的涨落和农作物的生长规律,埃及人把一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节,每季4个月,每月30天,岁末加上5天宗教节日,一年就为365天
这是人类历史上第一部______。后来的______以及我们今天通用的公历,都源于此
医学
_____、______
在制作______的过程中,初步知道了______的知识,懂得血液循环与心脏跳动的关系,掌握了高超的______技术,并开始______
古埃及医学是同时代中最先进的医学体系之一
(二)问题探究
1.找出下面一段话中叙述有误的地方,并加以修正。
尼罗河由北向南流,全长6 600多千米,是世界第二长河。它每年春季泛滥,淹没了河岸堤坝两旁的大片田野。在公元3100年左右,初步统一的埃及国家建立起来。公元前18世纪,埃及成为一个地跨欧、亚、非三洲的军事大帝国,到公元前6世纪的时候,被西亚的波斯所灭。
五、课堂检测
(一)选择题
1.尼罗河所孕育的文明古国是(  )
A. 古代埃及  B. 古巴比伦 C. 古代印度  D. 古代中国
2.下列内容体现古代埃及君主专制制度的有(  )
①古代埃及国王称为法老 ②法老独揽国家行政大权 ③法老主宰国家经济 ④法老控制军队和司法
A. ①②③  B. ②③④ C. ①③④  D. ①②④
3.古代埃及人把一年划分为泛滥季、播种季和收获季的依据是(  )
A. 尼罗河水的涨落
B. 农作物的生长规律
C. 尼罗河水的涨落和农作物的生长规律
D. 气温变化
4.古埃及国王的陵墓之所以被称为金字塔,是因为 (  )。
A.它是用金属材料做成的 B.胡夫的身价像金子一样贵重
C.它的外形像汉字“金”字一样 D.它在当今世界比较稀少
5.尼罗河流域是人类文明的摇篮。下列文明成果属于这一地区的是(  )
A. 象形文字 金字塔 B. 种姓制度 佛教
C. 楔形文字 汉谟拉比法典 D. 公元纪年 基督教
(二)非选择题
6.阅读材料,回答问题。
“尊敬的法老,您乃天降睿智,洞察万物……”大臣们朝见法老时,都要说一番诸如此类的颂词,并且必须匍匐在御座之前,前胸贴地,吻着法老脚前的尘土,不能随便抬头。
(1)材料所描述的情景发生在哪个文明古国?
(2)“法老”自称是哪个神明之子?
(3)为什么大臣们对“法老”如此毕恭毕敬?
答案:
课前自主学习
1.非;地中海;尼罗河 2.3500;亚非;波斯
3.君主专制;法老;行政大权;经济;军队和司法;金字塔
4.金字塔;金字塔;金字塔 象形文字;象形文字;象形文字;
太阳历;太阳历;罗马历法 解刨学;分科治病;木乃伊;解刨学;防腐;分科治病
问题探究
【答案】错误二:第二长河→第一长河。
错误三:公元3100年→公元前3100年。
错误四:公元前18世纪→公元前15世纪。
错误五:地跨欧亚非三洲→地跨亚非两洲。
课堂检测
1.A 2.B 3.C 4.C 5.A
6.(1)古代埃及。
(2)太阳神。
(3)因为大臣们认为“法老”是太阳神之子。
1-1-1古代埃及
【教学目标】
1.知识与技能
知道古埃及奴隶制国家出现、统一的时间,知道金字塔是古代埃及国王的陵墓。
2.过程与方法
通过分析金字塔,培养正确分析问题的能力。
3.情感态度和价值观
了解尼罗河对古埃及文明形成的重要作用,深刻体会自然环境对文明产生与发展的影响;通过了解金字塔建造特征,认识到人民群众的智慧是无穷的。
【教学重点】
古埃及的代表性的文明成就;
【教学难点】
分析自然环境对文明产生的影响,理解“埃及是尼罗河的赠礼”。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件、相关视频
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、新知导入
猜猜以下是哪个文明古国的文明成就?
>>> 多媒体课件播放古埃及有关图片
古埃及
二、新课学习
(一)埃及的地理位置及自然环境:
1.结合所学知识,分析古埃及的地理位置、自然环境:
古埃及位于非洲东北部。
沙漠地带,气候干旱,终年雨量稀少。世界第一长河尼罗河贯穿全境,尼罗河定期泛滥,带来肥沃的土壤。
>>> 多媒体课件播放古埃及地图
2.尼罗河平缓的水流使得北上的航行变得极为容易,而盛行偏北风又使返航显得毫不费力。这样,埃及人就拥有了一条宝贵而又可靠的交通运输线,它促进了整个流域的统一。
>>> 多媒体课件播放尼罗河图片
(二) 古代埃及兴衰历程
1.试一试:画出古代埃及的历史发展的年代尺
>>>多媒体课件展示古埃及地图
古代埃及历史发展:
公元前3500年,出现几十个个奴隶制小国
公元前3000年,国王美尼斯国家统一
公元前15世纪,国力强盛
公元前6世纪 被西亚的波斯灭亡
埃及法老
君主专制制度——法老权力至高无上
1.背景:统一的国家、复杂的社会矛盾和大规模的水利工程,都要求强化国家统治机构和国王权力。
2.表现:
① 自诩为太阳神之子,拥有至高无上的权威;
② 独揽国家行政大权;
③ 主宰国家经济;
④ 控制国家军队和司法;
⑤ 为自己修筑金字塔。
>>>多媒体课件展示法老金棺
提出问题:大家对金字塔了解多少呢?
古代埃及的主要文明成就
金字塔: 埃及国王的陵墓,因外形像汉字“金”而得名。国王胡夫的金字塔规模宏大(最大的金字塔)高近150米。塔基各边长230多米,共用约230万块巨石建成,平均每块重达2.5吨,有的甚至重几十吨。
>>>多媒体课件展示金字塔内部构造
传闻胡夫强迫所有人为他做工,分成10万人的大群来工作,每个大群要工作3个月,金字塔本身建筑了20年。
有学者估计,如果用火车装运建造金字塔的石料,大约要用60万节车皮。如果把这些石头凿碎,铺成一条一尺宽的道路,可以绕地球一周。
金字塔精密程度反映了古埃及高超的科技水平
金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威
思考:我们应该如何评价金字塔?
(对于金字塔的评价必须从两个方面来回答,一方面金字塔是人类建筑史上的奇迹,是古代埃及劳动人民卓越智慧和辛勤劳动的不朽纪念碑。另一方面金字塔也是无数劳动人民血汗的结晶,它给古埃及人民带来了无尽的苦难。)
扩展延伸:金字塔的故事
金字塔起源
古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害,碎尸后被扔到了尼罗河里。王后伊西丝悲痛欲绝,她找到遗体,伏尸痛哭,这感动了太阳神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体,做成干尸,即木乃伊。奥西里斯于是再生,成为冥界的主宰。从此以后,每个法老死后,都要把奥西里斯神话表演一次,制成木乃伊后装入石棺,再送进“永久的住所”——金字塔中。古埃及人认为,这样,法老们的灵魂就能永生,并在3000年后的极乐世界里复活
金字塔的诅咒
1922年,人们发掘了公元前l8世纪去世的图坦卡蒙国王的陵墓,墓穴人口处赫然写道:“任何盗墓者都将遭到法老的诅咒!”科学家理所当然地蔑视“法老的诅咒”,然而厄运和灾难却一再证明法老的诅咒的效力。先是发掘的领导人之一卡那公爵被蚊虫咬了一口,突然发 痈去世。接着参观者尤埃尔因落水溺死,参观者美日铁路大王因肺炎瘁死,用x光照相机给国王木乃伊拍照的新闻记者突然休克而死,另一名发掘者肯塔博士的助手麦克、皮切尔先后去世,死因不明,皮切尔的父亲跳褛自杀,送葬汽车又压死了一名八岁儿童。在发掘后三年零三月的时间内,先后有22名与发掘有关的人神秘地去世。
2.太阳历
提问:古埃及的太阳历是怎么制定出来的? 课文第4页
1)每年的6月17日或18日早晨,河水开始变绿,这是即将泛滥的预兆.
2)潮头来到开罗附近时,天狼星和太阳同时从地平线升起,这是一年的开始。
3)两次泛滥期间为一年。以此为根据推算出:
泛滥季(7--10月)
播种季(11--2月)
收获季(3--6月)
>>>多媒体课件展示太阳历以及尼罗河洪水冲击区农作物生长与洪水更替的过程模型
提问:今天世界上的公历与太阳历有什么关系吗?
答: 罗马教皇格里高利十三世时组织了一批天文学家,根据哥白尼日心说计算出来的数据,对太阳历作了修改。后来人们将这一新的历法称为“格里高利历”,也就是今天世界上所通用的历法---公历。
3.象形文字
埃及象形文字艰深难认,当时只有神庙、祭祀等少数人能够读懂。古代埃及文字灭亡,这种文字渐渐被遗忘,成为死文字。后来法国语言学家商博良(1790-1832)经过长期刻苦努力,终于在象形文字的释读上取得决定性突破。
>>>多媒体课件展示几种有趣的埃及象形文字
4.医学:解剖学+分科治病
制作木乃伊:古埃及人相信“灵魂不死”,认为人死后还会在冥间继续生活,只要保住躯体,灵魂就能依附于它而万世长存。初步知道了解剖学的知识,懂得血液循环与心脏跳动的关系,开始分科治病。
扩展延伸: 木乃伊的制作方法有两种:一种是由防腐师把死者的脑子从鼻孔抽出,然后用锐利的石片在尸体左侧做一个切口,把内脏全部取出。内脏和体腔都用棕桐酒彻底清洗,然后在内脏上撒一层捣碎的香料,放进四个罐子里存放起来。体腔用碾碎的草药、肉桂和其他香料填满,然后细心地缝上切口。接着,将尸体埋在盐和小苏打的混合物中,70天后取出,洗干净,用亚麻布绷带缠裹,并在绷带内表涂上一层树脂作为粘着剂。最后把木乃伊装人一个人形的盒子,送回死者家里,靠墙垂直安放。
另一种方法是将死者的腹腔注满雪松油,这样,尸体就能够比较容易清洗和在苏打与盐的作用下进行保存。这种木乃伊制成后,便埋藏在墓地。
>>>多媒体课件展示木乃伊
古代埃及经历过数次分裂和重新统一。公元前15世纪时,埃及国力强盛,不断对外征战、开疆拓土,成为地跨亚非两洲的帝国。此后,埃及由盛而衰。公元前6世纪,它被波斯灭亡。到7世纪,这片土地成为阿拉伯帝国的一部分,古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。
合作探究:
资料1:古代埃及人怀着感恩之情,留下这样的诗句:“啊!尼罗河,我赞美你,你从大地涌出,养活着埃及。”
资料2:古希腊历史学家希罗多德也赞叹道:“埃及是尼罗河的赠礼。”
结合上述资料以及七年级所学的有关尼罗河流域的内容,说说尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响。
1.尼罗河的定期泛滥,为古代埃及的农耕提供了肥沃的土壤。
2.尼罗河便于航行,为古代埃及的统一提供了有利的自然条件。
3.古代埃及人观察尼罗河水泛滥,发现其规律,发明太阳历。
三、课堂练习
1.选择题
(1)绘制年代尺是学习历史的重要途经。对下列年代尺中A处的信息解读正确的是( B )
A.尼罗河下游出现若干个小国家
B.古埃及初步实现了统一
C.古埃及成为强大的军事帝国
D.古埃及被波斯帝国所灭
(2)古埃及曾几度分裂,并不断遭到外族入侵。公元前525年,吞并古埃及的是( C )
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.波斯帝国 D.蒙古帝国
(3)古埃及人依据尼罗河水的涨落和农作物的生长规律总结出来,将一年分为12个月,每月30天,岁末加上5天宗教节日,共计365天的历法被称为( C )
A.夏历 B.农历 C.太阳历 D.二十四节气
四、作业布置
1.背诵本课知识点
2.做练习册
【板书设计】

课件26张PPT。第一课 亚非大河文明
——古代埃及历史与社会 八年级上新知导入猜猜以下是哪个文明古国的文明成就?古

及一、埃及的地理位置及自然环境: 结合所学知识,分析古埃及的地理位置、自然环境:新知讲解古埃及位于非洲东北部。
沙漠地带,气候干旱,终年雨量稀少。世界第一长河尼罗河贯穿全境,尼罗河定期泛滥,带来肥沃的土壤。新知讲解尼罗河平缓的水流使得北上的航行变得极为容易,而盛行偏北风又使返航显得毫不费力。这样,埃及人就拥有了一条宝贵而又可靠的交通运输线,它促进了整个流域的统一。新知讲解二、古代埃及兴衰历程试一试:画出古代埃及的历史发展的年代尺公元前3500年,出现几十个个奴隶制小国公元前3000年,国王美尼斯国家统一公元前15世纪,国力强盛公元前6世纪 被西亚的波斯灭亡○新知讲解统一的国家、复杂的社会矛盾和大规模的水利工程,都要求强化国家统治机构和国王权力。
三、古埃及的政治文明君主专制制度法老权力至高无上1.背景:新知讲解① 自诩为太阳神之子,拥有至高无上的权威;
② 独揽国家行政大权;
③ 主宰国家经济;
④ 控制国家军队和司法;
⑤ 为自己修筑金字塔。2.表现:新知讲解大家对金字塔了解多少呢?新知讲解 埃及国王的陵墓,因外形像汉字“金”而得名。国王胡夫的金字塔规模宏大(最大的金字塔)高近150米。塔基各边长230多米,共用约230万块巨石建成,平均每块重达2.5吨,有的甚至重几十吨。金字塔四、古代埃及的主要文明成就新知讲解金字塔内部构造新知讲解传闻胡夫强迫所有人为他做工,分成10万人的大群来工作,每个大群要工作3个月,金字塔本身建筑了20年。有学者估计,如果用火车装运建造金字塔的石料,大约要用60万节车皮。如果把这些石头凿碎,铺成一条一尺宽的道路,可以绕地球一周。金字塔精密程度反映了古埃及高超的科技水平金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威我们应该如何评价金字塔?一方面金字塔是人类建筑史上的奇迹,是古代埃及劳动人民卓越智慧和辛勤劳动的不朽纪念碑。另一方面金字塔也是无数劳动人民血汗的结晶,它给古埃及人民带来了无尽的苦难。自主学习拓展延伸金字塔的故事 金字塔起源
古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害,碎尸后被扔到了尼罗河里。王后伊西丝悲痛欲绝,她找到遗体,伏尸痛哭,这感动了太阳神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体,做成干尸,即木乃伊。奥西里斯于是再生,成为冥界的主宰。从此以后,每个法老死后,都要把奥西里斯神话表演一次,制成木乃伊后装入石棺,再送进“永久的住所”——金字塔中。古埃及人认为,这样,法老们的灵魂就能永生,并在3000年后的极乐世界里复活 金字塔的诅咒
1922年,人们发掘了公元前l8世纪去世的图坦卡蒙国王的陵墓,墓穴人口处赫然写道:“任何盗墓者都将遭到法老的诅咒!”科学家理所当然地蔑视“法老的诅咒”,然而厄运和灾难却一再证明法老的诅咒的效力。先是发掘的领导人之一卡那公爵被蚊虫咬了一口,突然发 痈去世。接着参观者尤埃尔因落水溺死,参观者美日铁路大王因肺炎瘁死,用x光照相机给国王木乃伊拍照的新闻记者突然休克而死,另一名发掘者肯塔博士的助手麦克、皮切尔先后去世,死因不明,皮切尔的父亲跳褛自杀,送葬汽车又压死了一名八岁儿童。在发掘后三年零三月的时间内,先后有22名与发掘有关的人神秘地去世。新知讲解古埃及的太阳历是怎么制定出来的?课文第4页1)每年的6月17日或18日早晨,河水开始变绿,这是即将泛滥的预兆.太阳历2)潮头来到开罗附近时,天狼星和太阳同时从地平线升起,这是一年的开始。新知讲解3)两次泛滥期间为一年。以此为根据推算出:
泛滥季(7--10月)
播种季(11--2月)
收获季(3--6月)泛滥季播种季收割季 这个模型表现了尼罗河洪水冲击区农作物生长与洪水更替的过程。今天世界上的公历与太阳历有什么关系吗?自主学习 罗马教皇格里高利十三世时组织了一批天文学家,根据哥白尼日心说计算出来的数据,对太阳历作了修改。后来人们将这一新的历法称为“格里高利历”,也就是今天世界上所通用的历法---公历。 新知讲解象形文字 埃及象形文字艰深难认,当时只有神庙、祭祀等少数人能够读懂。古代埃及文字灭亡,这种文字渐渐被遗忘,成为死文字。后来法国语言学家商博良(1790-1832)经过长期刻苦努力,终于在象形文字的释读上取得决定性突破。新知讲解几种有趣的埃及象形文字新知讲解 制作木乃伊:古埃及人相信“灵魂不死”,认为人死后还会在冥间继续生活,只要保住躯体,灵魂就能依附于它而万世长存。 初步知道了解剖学的知识,懂得血液循环与心脏跳动的关系,开始分科治病。医学:解剖学+分科治病拓展延伸 木乃伊的制作方法有两种:一种是由防腐师把死者的脑子从鼻孔抽出,然后用锐利的石片在尸体左侧做一个切口,把内脏全部取出。内脏和体腔都用棕桐酒彻底清洗,然后在内脏上撒一层捣碎的香料,放进四个罐子里存放起来。体腔用碾碎的草药、肉桂和其他香料填满,然后细心地缝上切口。接着,将尸体埋在盐和小苏打的混合物中,70天后取出,洗干净,用亚麻布绷带缠裹,并在绷带内表涂上一层树脂作为粘着剂。最后把木乃伊装人一个人形的盒子,送回死者家里,靠墙垂直安放。
另一种方法是将死者的腹腔注满雪松油,这样,尸体就能够比较容易清洗和在苏打与盐的作用下进行保存。这种木乃伊制成后,便埋藏在墓地。新知讲解 古代埃及经历过数次分裂和重新统一。公元前15世纪时,埃及国力强盛,不断对外征战、开疆拓土,成为地跨亚非两洲的帝国。此后,埃及由盛而衰。公元前6世纪,它被波斯灭亡。到7世纪,这片土地成为阿拉伯帝国的一部分,古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。合作探究1.尼罗河的定期泛滥,为古代埃及的农耕提供了肥沃的土壤。
2.尼罗河便于航行,为古代埃及的统一提供了有利的自然条件
3.古代埃及人观察尼罗河水泛滥,发现其规律,发明太阳历。资料1:古代埃及人怀着感恩之情,留下这样的诗句:“啊!尼罗河,我赞美你,你从大地涌出,养活着埃及。”
资料2:古希腊历史学家希罗多德也赞叹道:“埃及是尼罗河的赠礼。”结合上述资料以及七年级所学的有关尼罗河流域的内容,说说尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响课堂练习1.绘制年代尺是学习历史的重要途经。对下列年代尺中A处的信息解读正确的是( )
A.尼罗河下游出现若干个小国家
B.古埃及初步实现了统一
C.古埃及成为强大的军事帝国
D.古埃及被波斯帝国所灭B2.古埃及曾几度分裂,并不断遭到外族入侵。公元前525年,吞并古埃及的是( )
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.波斯帝国 D.蒙古帝国C3.古埃及人依据尼罗河水的涨落和农作物的生长规律总结出来,将一年分为12个月,每月30天,岁末加上5天宗教节日,共计365天的历法被称为( )
A.夏历 B.农历 C.太阳历 D.二十四节气C课堂练习谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!
详情请看:
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展开更多......

收起↑

资源列表