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2020年《生活与哲学》高考满分必背术语

考点[必背术语] 1—3课
1．哲学与人类实践活动的关系：哲学产生于人类的实践活动，并指导人类的实践活动。
2．哲学与生活的关系： ①哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的生活。
②哲学是指导人们生活得更好的艺术。
3．世界观与方法论的关系： 一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的
世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。
4．哲学的基本问题：思维和存在的关系问题(即意识和物质的关系问题)。 这个问题包括两方面的内容：
(1)思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
(2)思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，是区分可知论和不可知论的标准。
5．哲学与具体科学的关系
(1)具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘；哲学是对个别的规律和特征进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
(2)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
(3)哲学和具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性的关系，而不是整体与部分的关系。
6．哲学与时代的关系
(1)一定的经济和政治决定一定的文化，一定的文化又反作用于一定的经济和政治。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，属于思想文化的范畴。任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。
(2)真正的哲学反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果，因此成为自己时代的精神上的精华。
(3)真正的哲学是社会变革的先导：①首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
7．马克思主义哲学的基本特征
(1)第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。
(2)实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
唯物论（第四课第五课）
考点：世界的物质统一性原理 [必背术语]
(1)原理内容：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及构成要素也具有客观的物质性。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性，即物质的唯一特征是客观实在性。
(2)方法论：要求我们要一切从实际出发、实事求是。
考点：物质和运动的辩证关系原理 [必背术语]
原理内容：物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式；
运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动和脱离运动的物质是不存在的。
(2)方法论：要求我们用运动、变化、发展的观点看问题。
考点：运动和静止的辩证关系原理 [必背术语]
(1)原理内容：运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是相对的、有条件的和暂时的。静止是运动的一种特殊状态。任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。
(2)方法论：要求我们用运动、变化、发展的观点看问题。
考点：．规律的客观性和普遍性原理及方法论
（1）原理：规律具有普遍性和客观性，规律是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。
⑵方法论：①必须遵循规律，按照客观规律办事。
②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
③把尊重规律与发挥主观能动性结合起来
考点：尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理 [必背术语]
(1)原理内容：尊重客观规律是充分发挥主观能动性的基础和前提，发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。
(2)方法论：既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
考点：物质和意识的辩证关系原理 [必背术语]
原理内容：物质决定意识，方法论：一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。
意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界，能够能动地改造世界。意识对物质有反作用，正确意识，促进事物的发展；错误意识，阻碍事物的发展。
方法论：重视意识作用，重视精神力量，自觉地树立正确意识，克服错误意识。
考点：意识的能动作用原理
⑴原理内容：1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性。意识能够把握事物的本质和规律。
2）人能够能动地改造世界 ①意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识，阻碍客观事物的发展。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，使人奋进；萎靡的精神，使人消沉
（2）方法论：自觉树立正确的意识，克服错误的意识。
认识论（第六课）
考点：实践是认识的基础，实践决定认识（实践对认识的作用）
（1）实践是认识的来源
（2）实践是认识发展的动力：（原因）①实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们新探索，推动认识不断发展。②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。③实践锻炼和提高人的认识能力，从而推动认识的不断深化。
（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准：
（4）实践是认识的目的和归宿
考点：实践与认识的辩证关系 [必背术语]
原理内容：实践决定认识，实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的动力，
是认识的目的，是检验认识的真理性的唯一标准。
方法论： 要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理
原理内容：认识对实践具有反作用，正确认识促进实践发展，错误认识阻碍实践发展，科学
理论对实践有指导作用。
方法论：要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。
考点：追求真理是一个过程原理 [必背术语]
(1)原理内容：①认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
②认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
③）认识具有上升性，认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈式的循环运动。从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
(2)方法论：与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理
考点：真理特点原理
⑴真理的客观性：真理的最基本属性是客观性。真理只有一个，真理面前人人平等。
⑵真理的条件性：任何真理都有自己适用的条件和范围。
⑶真理的具体性：任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
辩证法 第三单元（第七、八、九、十课）
联系观
考点：联系的普遍性原理及方法论
（1）原理内容：联系具有普遍性：①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
（2）方法论：用联系的观点看问题
考点：联系的客观性原理及方法论
（1）原理：联系具有客观性，联系是事物本身所固有的的，不以人的意志为转移。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。
（2）方法论：①要从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
②联系具有客观性，但人们不是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
考点：联系的多样性、条件性原理及方法论
（1）原理内容：联系具有多样性、条件性：联系是多种多样的（有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等）；一切事物的存在和发展都是有条件的（我们既要注重客观条件，又要运用主观条件；既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件）
（2）方法论：要注意分析和把握事物存在和发展的条件。要一切以时间、地点和条件为转移。
考点:整体和部分的辩证关系原理 [必背术语]
（1）原理内容：①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
方法论： ①要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
（2）原理内容：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用。
方法论：必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
考点:系统优化方法原理及方法论
（1）原理：①整体与部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。②系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
（2）方法论：掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要遵循系统内部结构的有序性；要注意系统内部结构的优化趋向。要用综合的思维方式来认识事物。
发展观
考点: 发展具有普遍性原理及方法论
（1）原理：发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（2）方法论：坚持用发展的观点看问题，培养创新精神。
考点：事物发展前进性与曲折性相统一原理及方法论（事物发展的趋势（途径））
（1）原理:事物发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。
（2）方法论：既要对未来充满信心，促进新事物成长；又要做好充分的思想准备，不断克服困难，勇敢接受挫折与考验。
分析：（1）事物发展的前途是光明的。
　 因为：①新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大的前途；②它克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物无可比拟的优越性；③在社会领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。
（2）事物发展的道路是曲折的。
因为：①新事物的发展总要经历一个由小到大，又不完善到比较完善的过程；②人们对新事物的认识也有一个过程；③旧事物绝不会自行消亡，它总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
考点：量变和质变的辩证关系原理及方法论（事物发展的状态（形式））
原理：①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
②质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
③事物的发展由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。
（2）方法论：①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
③坚持适度原则。
考点：内外因辩证关系原理及方法论（事物发展的原因：）
（1）原理：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因而起作用。
（2） 方法论：坚持内因外因相结合的观点。既要重视内因的作用；又不能忽视外因的作用



矛盾观
考点:矛盾就是对立统一原理 [必背术语]
(1)原理内容：矛盾就是对立统一。
(2)方法论：要坚持全面的观点、一分为二的观点。
考点:矛盾的同一性和斗争性的关系原理（矛盾的基本属性原理）
（1）原理 1）矛盾就是对立统一。同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。
2）同一性和斗争性关系：A）矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，矛盾双方相互依赖、在一定条件下相互转化。B）矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。C）矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一D）矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。E）矛盾双方既对立又统一，推动事物运动、变化和发展。
（2）方法论：坚持一分为二的观点，在对立中把握统一，在统一中把握对立。
考点:矛盾的普遍性原理 [必背术语]
(1)原理内容：矛盾的普遍性指事事有矛盾、时时有矛盾，
(2)方法论：要承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
考点:矛盾特殊性原理 [必背术语]
(1)原理内容：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。有三种情形1）不同事物有不同矛盾2）同一事物在发展的不同过程和阶段有不同的矛盾，3）同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
(2)方法论：坚持具体问题具体分析
考点:矛盾的普遍性和特殊性的关系原理 [必背术语]
(1)原理内容：①矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性，另一方面特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物也是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性在一定场合是可以相互转化的。
(2)方法论：要在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,实现矛盾的普遍性与特殊性的具体的历史的统一
考点:主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 [必背术语]
原理内容：主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。
方法论：要善于抓住重点(主要矛盾，中心、关键)，集中主要力量解决主要矛盾。
原理内容：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
方法论：要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。

考点:矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理 [必背术语]
原理内容：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
方法论：看问题时要分清主流和支流；着重把握矛盾的主要方面，重视主流
(2)原理内容：矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
方法论：看问题时要全面，不忽视矛盾的次要方面，即支流，坚持两点论和重点论的统一。
考点:两点论和重点论统一的原理 [必背术语]
原理内容：主次矛盾和矛盾主次方面相互联系的原理，要求我们坚持两点论和重点论的统一。
两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面。
(2)方法论：坚持两点论和重点论的统一，反对一点论和均衡论。
考点:矛盾分析法 [必背术语]
矛盾分析法：(1)坚持一分为二观点。
(2)坚持具体问题具体分析。
(3)坚持两点论和重点论的统一。
创新
考点:辩证否定观原理 [必背术语]
(1)原理内容：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是事物发展的环节，是联系的环节，是既肯定又否定，既克服又保留，其实质就是“扬弃”。
(2)方法论：要求我们必须树立创新意识
考点:辩证法的革命批判精神原理 [必背术语]
(1)原理内容：唯物辩证法认为，任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说都有其存在的理由；任何事物对它内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了。因此，辩证法是对现存事物必然灭亡的理解，也是从现存事物的暂时性方面去理解。按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。
(2)方法论：这要求我们密切关注变化发展着的实际，突破成规陈说，破除落后观念，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
考点:创新的作用 [必背术语]
(1)创新推动了社会生产力的发展。
(2)创新推动生产关系和社会制度的变革。
(3)创新推动人类思维和文化的发展。
（4）创新是引领发展的第一动力，必须把发展的基点放在创新上。
考点:树立创新意识的哲学依据
1）唯物论依据：创新意识是人的主观能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一。
2）辩证法依据：A发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡；
B辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是事物发展的环节，是联系的环节，是既肯定又否定，既克服又保留，其实质就是“扬弃”。
C辩证法的本质是批判的革命的和创新的
3）认识论依据：认识具有反复性、无限性、上升性，要与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理
考点:唯物辩证法和形而上学的区别 [必背术语]
基本观点： 唯物辩证法承认矛盾，主张用联系、发展、全面的观点看问题；形而上学否认矛盾、用孤立、静止、片面的观点看问题。
唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本的分歧，在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。



历史唯物主义 第四单元（第十一、十二课）
社会历史观
考点:社会存在和社会意识的辩证关系原理 [必背术语]
(1)原理内容：①社会存在决定社会意识。社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。②社会意识具有相对独立性。③社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会的发展起积极的推动作用。
(2)方法论：要求我们正确认识社会存在和社会意识的关系，既要认识到社会存在的决定作用，又要认识到社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用，树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。
考点:社会意识具有相对独立性原理
(1)原理内容：①社会意识相对独立性：社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识对社会的发展起积极的推动作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。
②社会意识和社会存在的发展具有不完全同步性。从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。
③社会意识发展具有历史继承性。
考点:人类社会发展的基本矛盾与基本规律 [必背术语]
(1)生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
⑵生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
原理内容：(1)生产力和生产关系的相互关系及其矛盾运动原理（生产关系一定要适合生产力状况的规律原理）：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
(2)经济基础与上层建筑的相互关系及其矛盾运动原理（上层建筑一定要适合经济基础状况的规律原理）：经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它会促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，它会阻碍经济基础的发展和变革。
考点：社会历史发展的总趋势
（1）社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
（2）社会历史发展总趋势的实现途径：社会发展是在社会基本矛盾（生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中）的不断解决中实现的。
（1）在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力；
（2）在社会主义社会，改革是社会主义制度的自我完善和发展。
①在社会主义社会基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。但这是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义自我发展、自我完善加以解决。
②改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
考点:人民群众是历史的创造者原理 [必背术语]
(1)原理内容：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者、是社会变革的决定力量。
(2)方法论：坚持群众观点和群众路线。
人生价值观
考点: 人的价值 [必背术语]
人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者
②人的价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面，是社会价值和自我价值的统一。
③评价一个人的价值，主要是看他的贡献。对社会发展和人类进步事业的贡献
考点:价值观的导向作用原理 [必背术语]
（1）原理：价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用：
①价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用。一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同；另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。正确价值观，起促进作用；错误价值观，起阻碍作用
②价值观是人生的重要向导。对人生道路的选择具有重要的导向作用。
（2）方法论：树立正确的价值观，坚持正确价值观指导。
考点:价值判断和价值选择的特点
（1）价值判断和价值选择具有社会历史性特征：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
(2)价值判断和价值选择具有主体性
①人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。
②价值判断和价值选择往往因人而异，人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。
③人们站在不同的立场上，就会有不同价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。
考点: 正确的价值判断和价值选择标准（如何做出正确的价值判断和价值选择）
作出正确的价值判断与价值选择，就必须：
①坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准
考点:人生价值的实现（价值的创造与实现） [必背术语]
(1)在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
(2)在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。
(3)在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。





欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 www.ks5u.com


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