资源简介

历史与社会七年级（上）
第二单元　人类共同生活的世界
第三课　世界大家庭
浙江省台州市黄岩区江口中学　陈灵平
【教学要求】
说出三大人种的特点，树立正确的种族观。
能够在地图上指出三大人种主要分布地区，说明其分布特点。
初步理解环境对人种形成和分布的影响。
知道世界上有发达国家和发展中国家，及其大致分布状况。
树立世界上的国家无论大小一律平等的观念，懂得任何国家的主权和领土神圣不可侵犯。
能够举例说明加强国际合作或区域合作的重要性。
【教学重点】三大人种的特点与分布地区，世界主要国家和地区的名称及分布。
【教学难点】世界人种分布特点的成因，发达国家与发展中国家贫富差异的原因。
【课时安排】本课安排2课时，“不同肤色的人们”与“国家和地区”为1课时。
【教学设计】
一、不同肤色的人们
1、歌曲导入：《龙的传人》。
提问：我们龙的传人在外貌上有什么明显特征？属于什么人种？［学生回答：“黑眼睛、黑头发、黄皮肤”，属于黄色人种。］
除了黄色人种，世界上主要还有哪些人种呢？［学生回答：白色人种、黑色人种。］
不同肤色的人们生活在一起，共同构成世界大家庭，为世界的发展共同努力。
2、老师这里有三张照片，大家能猜出他们是谁吗？
［学生七嘴八舌地议论纷纷，认出是布什、刘德华、乔丹］
你能说出哪一个是黄种人？哪一个是白种人？哪一个是黑种人吗？你是根据什么来判断的呢？［学生回答］
那么，除了肤色不同以外，三大人种之间还有什么外表体貌上的不同吗？仔细观察照片，以大组为单位进行准备，扮演某一个人种，以自我介绍形式说出这个人种的外貌特征。准备几分钟后各大组分别推选代表表演。
表格形式小结：
人种 外　貌　特　征
黄色人种 黄色的皮肤，乌黑通直的头发，脸庞扁平
黑色人种 皮肤黝黑，头发乌黑卷曲，脸庞平，嘴唇厚
白色人种 肤色白，头发弯曲而金黄，鼻梁高，嘴唇薄
3、为什么会形成这样不同的特征？［学生讨论］
小结：由于过去人类受到自然环境的束缚，不同的人群长期生活在互相隔离的不同自然环境中，在外貌和体质上形成了互不相同的适应性特征，从而形成了不同的人种。
4、根据世界人种分布图 ( rzfb.JPG )，思考：三大人种主要分布在哪些地区？世界人种分布有何特点？
［学生上来指图回答］
人种 主要分布地区
黄色人种 亚洲东部和东南部
黑色人种 非洲、大洋洲、美洲
白色人种 欧洲、北美洲、大洋洲
（注意：美洲的印第安人 ( h-yd30.jpg )也是黄色人种，阿拉伯人 ( mblk.jpg )和大多印度人 ( klm.jpg )是白种人。）
展示三大人种比重图，并总结人种分布特点：既有大范围的集中，又有小范围的散布。如黑人主要集中在非洲，但也有不少黑人在美洲和大洋洲。
5、在历史上，欧洲殖民者把非洲的黑人贩卖到美洲、大洋洲，使他们沦为奴隶，黑人受到歧视和压迫。而现在很多黑人在不同领域取得成功，如：驰骋ＮＢＡ的黑人球员 ( hb.jpg )，获得奥斯卡奖的黑人导演 ( dy.jpg )，首位黑人世界小姐 ( 2001.jpg )，反抗各族歧视的曼德拉 ( he-mandela.jpg )等。
你们如何看待黑人问题？［学生讨论］
总结：世界上的人种尽管肤色不同，但都是平等的，没有高低优劣之分，都是世界大家庭的主人，都为世界的文明和发展做出了巨大的贡献。
二、国家和地区
［导入］世界上的人口居住在不同的国家或地区中。现在，世界上有近200个国家，每一个国家都有自己的国旗和国歌。国旗、国歌是一个国家的象征。
1、展示学生们自制的一些主要国家的国旗 ( 12gq.JPG )：大家是否都能认识这些是哪些国家的国旗呢？
［学生讨论并回答］
2、出示六大国轮廓 ( 6dg.JPG )图：这是世界上最大的六个国家，你知道是哪六个国家吗？它们的国旗是什么？你能按照面积大小给它们排排队吗？它们又是在什么大洲呢？
学生思考讨论，并准备简单介绍六个国家。
请六个学生代表六个国家，先上来挑选出自己国家的国旗，放在胸前，并按面积大小排好队。然后依次介绍各个国家的面积、人口，指图介绍本国的地理位置等主要情况。
（中国在亚洲，俄罗斯地跨欧亚两洲，加拿大在北美洲，美国地跨北美洲和大洋洲，巴西在南美洲，澳大利亚在大洋洲。）
3、世界近200个国家中，人口超过1亿的国家有几个？（10个）是哪10个国家？
学生回答后出示资料图 ( 10g-----.JPG )。
4、目前世界上还有一些区域不具有主权国家的地位，我们把它们叫做地区。如战事不断的克什米尔 ( ksmer----.JPG )地区。
国家与国家之间是有国界的，国界是人为划分的。看看这些国界，想想它们如何划分的？
（利比亚与埃及 ( aj-lby----.JPG )：用经线划分；美国与加拿大 ( mg-jnd----.JPG )：用纬线划分；智利与阿根廷 ( agt-zl----.JPG )：沿安第斯山脉划分；泰国与老挝 ( tg-lw----.JPG )：以湄公河为国界；非洲部分国家之间 ( fz2.jpg )：用人为设定的直线来划分。）
国界线范围内的领陆、领水、领海和领空，总称领土。一个国家的领土是神圣不可侵犯的。
5、播放德国 ( dg.avi )和泰国曼谷 ( tgmg.avi )两段录像，请学生描述两国人民的生活状况。思考其原因是什么？
不同的国家在经济发展水平等许多方面存在着较大差异。根据这种差异，世界上国家通常被分成发达国家与发展中国家。
展示发达国家与发展中国家分布图 ( faz-fd----.JPG )。现在，工农业生产现代化程度较高的发达国家有20多个，主要分布在欧洲、北美、大洋洲，还有亚洲的日本等。德国就是一个发达国家。发展中国家绝大部分是亚洲、非洲和拉丁美洲的国家，它们之间的差别也很大。泰国就是一个发展中国家，目前，中国也是发展中国家。
总结：世界上的国家尽管发展程度不同，但也都是一律平等的，没有高低优劣之分，都是世界大家庭不可或缺的组成部分。
三、学海点滴
学习了本课之后，你有哪些新的收获？请你谈一谈，与大家分享。
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