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《秋天的节日》之小品的表演的方法与技巧教案
活动目标：?
了解关于秋天的节日的基本资料与情况。?
掌握小品的表演的基本方法与技巧。?
通过本次活动，表演关于秋天节日的小品。?
活动重难点：
通过本次活动，表演关于秋天节日的小品。?
教学过程?
一、复习上次活动内容?
教师节、中秋节、重阳节分别是哪天？都是给谁过的节？分别是一个什么样的节日？?
二、新授：?
（一）师：今天，我们就把这些节日以故事的形式，表演出来好吗？出示主题：小品表演的方法与技巧?
（二）师：你们知道什么是小品吗？你看过小品吗？?师：请大家一起观看一个小品，带着问题看?出示问题：小品表演时应该注意哪些细节的表现?
（三）学生自由发言；学生展示收集的资料；学生合作讨论；教师总结。
?1.说话?
音量要够大。表演又是在规定的时间、地点完成，观众只能听一遍，不能问，如果演员的音量太小，语音不清晰，会整个影响观众的情绪，同时也失去了话剧和戏剧舞台表演的意义。演员只有做到语音清晰、洪亮、有穿透力，才能让观众听得明白，才能收到较好的演出效果。?表演练习方式：朗读课文?
2.动作?
观众在舞台下只能从某一个角度观看，并且距离越远，越看不清楚演员的动作。因此，作为话剧(戏剧)演员舞台表演，要求动作的幅度一定要大，需要做得特别夸张，才能让全场的观众看的清楚、明白。?符合人物性格。在舞台表演中，所有外部动作，都是要以内心的情绪来做参考。有的演员在舞台上会有很多无机的动作，不符合人物的情绪。还会显得手足无措，这样会影响到角色人物的形象，要尽量避免。?
表演练习方式：表演规定动作（打乒乓球、写作业、）?
考核：游戏活动：用动作猜词语?
3.表情?
演员表情的变化时按照剧情人物的需要而做出来的。不同的剧情人物往往有不同的表情，悲与喜、惊与喜、怒与喜之间的突然转变，这是成为出色演员的重要条件。演员的表情要转变得快，有意识地去控制，才能让观众跟随演员的情绪变化融入到剧情中去。?
表演练习方式：表现喜怒哀乐各种表情；表现悲与喜、惊与喜、怒与喜之间的突然转变。
?4.胆量?
怯场和紧张是每个演员，特别是初学者必然产生的一种自然心理现象，也是成为一名优秀演员成长过程的不可避免的心理现象。在上场前以及在表演过程中，注意力一定要集中，把自己的心放到刻画人物形象中去，才能自然地去表演。
?5.想象?
想象力是每个人都具备的，问题是想象力是否发挥和利用是一个关键。舞台上演员的想象力很重要，例如想象舞台是一间房子，内心就会产生在一定范围内的空间感，没了这个想象，眼神会变得很空很假。例如想象自己心理最喜欢的人，那就说出来的赞美词才会逼真。当然，丰富多彩的想象力，是来自日常对生活细节的细心观察，与不断提到个人文化修养和综合素质是息息相关的。?
当然一切想象必须符合生活的真实与逻辑，又符合艺术的规律。?
6.交流?
表演时绝对要根据规定情境来进行的，不能随心所欲。?
交流有很多种：与对手的直接交流;与观众的间接交流;与一个不存在的对象交流;自己和自己交流。这些都是作为一名演员必需掌握的基本技能。交流的对象可以是物;可以是人;可以是自言自语。?
进行组合单项训练
?1、动物模拟：?
教师出示动物视频，学生表演。?
2、人物模拟：?
教师出示人物视频，学生表演。?
3、即兴表演：?
小组组员合作，表演上学路上。小组成员快速讨论发生的故事内容。?
（五）表演关于秋天节日的小品片段?
1、师：经过前面的训练，同学们掌握了一定的表演技巧与方法，现在是时候展示你们真正的技术了。?
简单介绍一下你们小组收集的是哪个节日的小品片段。?
小组讨论：
?a结合剧本分配角色；?
b讨论剧本，分析怎样表演（语言、表情、动作、胆量、想象、交流）?综合运用。?
c可借助服装道具?
三、总结?
小品教学时表演教学中的基础阶段，今天，可以说每位同学都在自己的努力下，基本掌握了表演的方法，只要我们不断的实践训练，一定会把人物塑造得更加性格饱满。

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