资源简介

《方法指导课——设计调查问卷》教学活动
小课题研究名称：《中国结》
主题：调查问卷的设计?
课时安排：1课时??
三、活动目标：?
1、知识与技能目标：?
（1）培养学生明确调查问卷设计的要求、掌握调查问卷设计的原则。?
（2）培养学生掌握调查问卷设计方法，能学会设计一份有质量的调查问卷。?
（3）培养学生发现、分析、探讨和解决问题的能力。?
2、过程与方法目标：?
（1）在探析调查问卷、设计问卷的过程中，培养并提高学生独立思考、动手、合作探究的能力。?
（2）在探究学习过程中，使学生逐渐养成一种喜爱质疑、努力求知的良好的学习心理倾向。?
3、情感、态度与价值观目标：?
（1）培养学生乐学善思、团结合作、尊重他人、分享收获的优良品格。?
（2）培养学生鲜明独特的个性和勇敢探究的理念。?
（3）培养学生的科学精神和创新意识。知行合一，积极绿色行动是关键！?
四、活动重点：
调查问卷设计的原则和要求，调查问卷设计的步骤，问题设计紧扣研究主题。?
活动难点：
围绕调查目的，分解调查内容，进行问题设计。?
六、教学过程?
（一）回顾并引出主题?
师：同学们，前两节课我们学习了《中国结》的选题课和方案设计课，现在我们一起来复习吧。（投影各小组的方案设计表）。我们进行了选组长，定组名，并进行了六年小主题的方案设计。?
师：在方案设计课里面，我们学习了很多探究方法，查阅资料、实地考察法、上网、采访记录、问卷调查法、活动日记、统计法、观察法等，那么这一节课我们就问卷
调查法进行学习！
提出问题，归纳总结??
1、一份问卷包括哪五部分?
一份问卷一般包括标题、前言、被调查者、主体和结束语五部分。?
前言置于问卷的开头，用来说明调查的目的、意义以及有关填答问卷的要求等内容。???
结束语置于问卷的最后，一般是简短地对被调查者的合作表示真诚的感谢，也可以征询一下对问卷设计和问卷调查本身有何看法和感受。????
问卷主体部分包括调查的问题和回答的格式，以及地如何回答问题的指导和说明等内容，它是问卷的主要组成部分。????
问卷还应该注意哪些方面的内容呢？
（礼貌、问题数量等）?
重点指导问卷题目的设计在问卷题目的设计中应注意什么呢？?
问题的选用。?
问题的排列。??
问题的表述。?
4、确定问卷的形式???
(1)出示几份调查问卷
（课件展示:表格类、选择型、填写答案类）???
（2）同学们可以根据自己的需要确定自己要设计的调查问卷的形式。???
（三）小组合作设计调查问卷???
（四）展示评价调查问卷???
1、制定者阐述自己的设计思路。???
2、通过多媒体展示，引导学生对问卷格式及提出的问题等方面进行评议，并提出修改意见。???
3、修改完善：最终完成一份完整的调查问卷。???
（五）课堂小结?
学生谈感受。

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