资源简介

综合实践活动《立夏叶凉》教学设计
一、?【活动背景】??
现在正值立夏，树木郁郁葱葱，我们的世界一片生机盎然。树，使我们环境满目翠绿，到处呈现出生机勃勃的景象。树在给我们带来生命力的同时，更带给大家美的享受。而树的美、树的绿，则源自树叶。以紧密围绕“树叶探秘”为主题的综合实践活动应运而生。那绿色，时时在提醒我们要注意环保。通过观察、调查、表演、手工制作、成果展示等活动形式，让同学们认识树叶、创作树叶、赞美树叶……从而增强同学们的团结合作能力，有效地发展同学们的多元智能，而树叶制品也时时刻刻提醒着孩子们，充分利用资源，为环保出一份力。????
?二、【活动目标】??
1、?让学生了解“立夏”这个节气，并通过收集树叶，认识日常生活中树叶的形状，了解树叶的作用，了解树叶的特点。???
2、学习制作树叶贴画的基本方法。??
3、培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动组织、语言表达、交往沟通等能力。??
4、能将自己的研究成果通过不同的形式展出出来，具有创新能力。??
5、培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力，促进学生的综合实践能力的发展。??
6、通过学生对这次活动的合作研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作交流的乐趣。??
7、通过这次活动，让学生发现美，创造美，感受美，陶冶学生的情操，激发学生热爱大自然的情感，并会留心身边的一切事物加以利用，增强环保意识。??
三、【活动重点】?????
了解立夏节气的特点，认识各种树叶的形状、种类及特点。?
四、【活动难点】?
培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动组织、语言表达、交往沟通等能力，学会合理利用身边事物，增强环保意识。?
【材料准备】
硬卡纸、胶水或双面胶、剪刀、各种颜色和形状的树叶?
六、【教学过程】???
（一）创设情境，引出话题?
1、了解立夏这个节气，渗透环保概念?
2、了解树叶特点，指导学生对采集到的落叶进行观察，根据形状、颜色、大小来分类。?
3、出示课件，学会欣赏树叶的美，了解能制作成什么艺术品?
4、学生观察手中树叶，说说能做出什么，想做成什么?
（二）?发挥想象，设计作品??
1、出示课件，介绍制作树叶贴画的方法。?
2、设计作品。这一环节，我注重培养学生的观察能力、创造能力。做树叶贴画，首先要确定主题。可以根据主题选择树叶的形状，也可以根据树叶的形状确定主题。例举一些有典型性的树叶，如枫树的叶子可以做小鸡的爪子，可以做金鱼的尾巴；银杏树叶适合做驼峰，柳树的叶子适合做长颈鹿的脖子，折叠一下可以做大象的鼻子等等。?取一张大小适中的卡纸，把构思好的画面用铅笔勾画出来，注意画面的比例，布局。??
3、拼凑。这一环节我注重培养学生的审美能力。树叶与勾画出来的画面有一定的差别，在拼凑时可以根据需要做适当地调节，比如叶子太大，可以用剪刀进行加工，缺少这种类型的树叶，可以与小组成员资料共享，有不尽人意的地方，可以找小组成员帮助修改，力求作品的美观性。?
4、粘贴、压平。这一环节相对比较容易，需要学生注意的是胶水不要涂得太多，画面有远近顺序的，要从画面远处粘起，先后面后前面，做好的树叶贴画要力求平整。然后在上面用重物压10--15分钟。满意的作品可以压膜收藏。??
（三）、提升熏陶，讲评指导?
1、个别同学展示作品，教师做适当的指导，以达到更好的效果。?
2、同学们修改作品，提升审美能力及动手创作能力。?
（四）、成果展示，体验快乐??
1、同学们展示自己的最终作品，并表述自己的创意思路，介绍贴画。?
2、评选“创意小明星”1名，并为他颁奖。?
3、课后，有兴趣的同学继续创作，条件允许举办一期“创意树叶贴画展”。

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