资源简介

《跟着节气去探究》
成果展示交流课?
【活动内容】?????????
《跟着节气去探索》成果展示交流?
【活动主题】?
通过“跟着节气去探索”这一探究活动，引导学生进行观察分析，了解冬至时动植物的变化、冬至时天气变化与农业生产的关系;通过咨询查阅、收集资料，了解冬至的起源、冬至节气的风俗文化等，逐步培养学生养成关注自然现象，探索自然变化的习惯，初步树立严谨求实、一丝不苟的科学态度。?
【活动目标】?
1.帮助学生了解冬至的有关知识,扩展自己的知识面。让学生在活动中了解有关冬至节气时动植物、天气等物候变化，了解自然日历，理解农业生产与物候变化的关系，关注自然现象的常识。?
2.在活动中培养学生发现问题、解决问题的能力,提高学生参与实践活动的热情和能力。?
3.初步学会查找、搜集、整理资料。?
4.培养学生语言表达能力和与人交往的能力。通过活动培养学生的竞争与合作意识,并能在活动中充分地张扬个性,?展示特长,体验成长的快乐。?
【教学重难点】
让学生在活动中了解有关冬至节气时动植物、天气等物候变化，了解自然日历，理解农业生产与物候变化的关系，关注自然现象的常识。?
【教学过程】?
一、?谈话导入：?
我们班以“跟着节气去探索——冬至”为主题开展了一次综合实践活动，今天这节课就请各组成员把实践活动的成果展示给大家。?
二、?展示汇报成果：??
下面有请主持人丁冬妍、郑润泽来主持今天的成果汇报。?
主持人：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，?冬雪雪冬小大寒。寒冷的冬季，我们迎来了一个重要的节气——冬至。下面我们就带着上周活动探索的激情，由各小组汇报自己的研究成果。哪个小组先来？?
1.?（生举手，我们先来）钻研组组长上台。?
?钻研组?以“关于冬至节气起源的研究”为主题；?
出彩组??以“关于冬至时动植物变化的观察与研究”为主题；?
智慧组???以“关于冬至节气风俗的研究”为主题；?
合作组??以“关于冬至时天气变化及农业生产的研究”为主题。?
钻研组组长说：大家好，我是钻研组的组长，我们小组采用了调查法、搜集法、整理法，对冬至节气起源展开了调查。请大家欣赏我们的成果。谢谢大家，我们小组汇报完毕。?
主持人：钻研组汇报的真好，接下来那组愿意汇报。（小组踊跃举手发言）?
2.?有请出彩组上台。?
出彩组组长说：大家好，我是出彩组的组长，我们小组?以“关于冬至时动植物变化的观察与研究”为主题开展了丰富多彩的活动。请大家我们的
成果。谢谢大家，我们小组汇报完毕。?
主持人：出彩组汇报完了。接下来请智慧组展示他们的成果。
?3.?智慧组组长上台。?
组长说：大家好，我是智慧组的组长，我们小组以“关于冬至节气风俗
的研究”为主题”为主题开展了活动。瞧！这是我们的成果。?
主持人：智慧组汇报完了。接下来请合作组展示他们的成果。??
4.?合作组组长上台。?
组长说：大家好，我是合作组的组长，我们小组以“关于冬至时天气变
化及农业生产的研究”为主题开展了活动。瞧！这是我们的成果。?
三、总结升华?
?（鼓励两个主持人）两个主持人主持的非常好，大家鼓掌。?这节课，各小组把自己活动的成果向大家进行了展示，同学们收获真不少。在这次活动中，你有哪些收获呢？（进行了什么活动？学到了什么？发现了什么？）?
四、活动集体评价。?
撰写活动总结?
1.活动总结交流：?
（1）学生对整个综合实践活动过程的自评互评。?
（2）教师对整个综合实践活动过程的总评。?
（3）讲一讲在这一主题活动过程中又有哪些新的问题出现，下一步如何打算。?
2.回顾活动以来自己所发生的转变与取得的一些成绩等。?
3.发放活动评价表。

展开更多......

收起↑