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改变世界的工业革命进阶学案
年级 八年级(下) 版本 人教课标版 学科 历史与社会
章节 第六单元第一课 名称 改变世界的工业革命 课时 3课时
第一设计人 辅助设计人
要 点 概 述
1、知识网络：①工业革命的兴起（时间、发源、扩展、标志、发明、影响、完成的时间及国家）②“科学的世纪”（19世纪欧洲文化教育及科技等方面的重大成就）③工业革命的新阶段（时间、标志、发明、结果）④人在工厂（英国出现第一家工厂和以机器生产为主的工厂基本取代手工工厂的时间、流水线生产出现的时间及意义）2、读有关资料，说明电的使用、汽车和飞机的发明对人类社会发展的影响。通过比较分析，知道手工工场和工厂生产的不同。3、通过分析资料，懂得工业革命为什么首先发生在英国。分析相关资料，认识蒸汽机在工厂生产中所起的作用。通过观察思考，理解19世纪之所以被称做“科学的世纪”的原因。
进阶 学习内容 学习目标 建议用时（分钟） 实际用时（分钟） 过关积分
前进一 了解四个框题中的基本内容 基本构建本课的知识网络 35
前进二 分析第一、二框补充材料，讨论“活动”问题 第一次工业革命的经过、发明及影响。19世纪欧洲教育科技发展的原因 20
前进三 分析第三、四框的相关内容，讨论“活动”问题 读有关资料，说明电的使用、汽车和飞机的发明对人类社会发展的影响。通过比较分析，知道手工工场和工厂生产的不同。 17
前进四 重、难点突破 重点：工业革命中的重大发明；工业革命为什么首先发生在英国；理解“科学的世纪”；主要科技发明对人类社会发展的影响；手工工场和工厂的不同。难点：主要科技发明对人类社会发展的影响。 20
前进五 问题分析 综合能力提升 17
（第一课时）
前进一：了解四个框题中的基本内容
学习目标
基本构建本课的知识网络
过关进阶
进阶作业（100分） 完成《随堂优化训练》30页1-8题（每空4分、共64分）2、判断正误：（每题4分、共16分）（1）、蒸汽机带来的变革，在交通运输方面特别显著。 （ ）（2）、工业革命期间，形成了以大学为中心的专门从事科学研究的科学家群体。 （ ）（3）、德国科学家达尔文的《物种起源》认为一切生物都经历了由低级到高级、由简单到复杂的发展过程。 （ ）（4）、电力工业出现的同时，化学工业、石油工业以及汽车工业等新的工业部门纷纷兴起，并开始在工业中占据主导地位。 （ ）答题：（每题10分、共20分）（1）、 什么是工业革命？英国工业革命的前提和条件是什么？（2）、 英国早期的工业革命和后来工业革命的新阶段各有什么成就？ 初始得分：目标定向：过关得分（必须满分！）：
（第二课时）
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方法导引 ▄关键点拨 方法指导1、分析课文补充内容并讨论相关问题；2、带着进阶中的问题去看书、思考。 字典词典 图书资料 课件实验▄咨询在线相关资料可查阅网站上的《中学历史教学参考材库》。 我的目标：分享要点：
要点解析 温故 ①工业革命兴起的时间、发源、扩展、标志、发明、影响、完成的时间及国家②19世纪欧洲文化教育及科技等方面的重大成就③工业革命的新阶段的标志、发明、结果④英国出现第一家工厂和以机器生产为主的工厂基本取代手工工厂的时间、流水线生产出现的时间及意义
知新 电的使用、汽车和飞机的发明对人类社会发展的影响。手工工场和工厂生产的不同。19世纪欧洲教育科技发展的原因。
拓展链接 人物 ▄事件 专题 思辨 竞赛
前进二：分析第一、二框补充材料，讨论“活动”问题
学习目标
第一次工业革命的经过、发明及影响。19世纪欧洲教育科技发展的原因
过关进阶
进阶作业（48分） 完成《随堂优化训练》30-31页9-25题（每题3分） 初始得分：目标定向：过关得分（必须满分！）：
前进三：分析第三、四框的相关内容，讨论“活动”问题
学习目标
读有关资料，说明电的使用、汽车和飞机的发明对人类社会发展的影响。通过比较分析，知道手工工场和工厂生产的不同。
过关进阶
进阶作业（60分） 完成《随堂优化训练》32-33页26-45题（每题3分） 初始得分：目标定向：
（第三课时）
前进四：重、难点突破
学习目标
重点：工业革命中的重大发明；工业革命为什么首先发生在英国；理解“科学的世纪”；主要科技发明对人类社会发展的影响；手工工场和工厂的不同。难点：主要科技发明对人类社会发展的影响。
过关进阶
进阶作业（50分） 完成《随堂优化训练》33-34页46-47题（每题25分） 初始得分：目标定向：
。前进五：问题分析
学习目标
综合能力提升
过关进阶
进阶作业（50分） 完成《随堂优化训练》34-35页48-49（每题25分） 初始得分：目标定向：
建议用时：20 分钟；起始时间： 完成时间： 实际用时： 自我评价： 分
第一课改变世界的工业革命
一、填一填
1、18世纪中期，一场以 代替手工劳动的 革命从英国开始。2、电力的广泛使用，把人类社会从“ 时代”推进到“ 时代”。3、19世纪中期，科学家们完善了通过燃烧煤气、汽油和柴油等产生的热转化为机械动力的理论，为 的发明奠定了基础。4、1870年，比利时人 发明了电动机。5、20世纪初，美国人 首先采用流水线方法，大批量生产汽车，最终成为著名的汽车大王。6、在人类历史上， 是把机械运动转化为热，蒸汽机的发明和使用又把热转化为 ，这是人类认识和利用自然力的巨大进步。7、在电影 中，反映了流水线生产对人的精神造成的影响。8、19世纪初，工业革命从英国扩张到 、 等国。9、 现了电磁感应原理。10、 年12月17日， 制成了 1号试飞成功，完成了人类历史上第一次动力飞行。 二、选一选
11、蒸汽机车的发明者是（ ） A、瓦特 B、史蒂芬孙 C、爱迪生 D、贝尔
12、19世纪中叶，下列哪个国家成为当时世界上唯一的工业国。（ ）A、美B、英C、法D、德
13、被称为“科学的世纪”的是（ ） A、17世纪 B、18世纪C、19世纪 D、20世纪
14、导致英国工业革命的直接原因是（ ）A、广阔的海外市场和廉价原料产地的拓展 B、分工的发展使劳动工具进一步专门化C、工场手工业无法满足不断扩大的市场需求 D、英国工人和技师的努力探索
15、英国工业革命开始的标志是（ ）A、瓦特制成改良蒸汽机 B、哈格里夫斯发明的“珍妮纺纱机”
C、爱迪生发明了电灯 D、克隆普顿发明的骡机
16、在工业革命中，最先采用机器零部件标准化生产的国家是（ ）A、英 B、法C、美 D、德
17、使工业生产冲破自然条件限制，大大加速了工业革命进程的重要发明是（ ）
A、珍妮纺纱机 B、骡机 C、改良蒸汽机 D、蒸汽机车
三、综合分析题
18、 阅读下列材料： 新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级中的劳动分子变成工人无产者，把从前的大商人变成了工厂主，它排挤了小资产阶级，并把民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。请回答：（1） 上述材料谈到的是什么重大事件？
此事最先发生在哪个国家的什么生产部门？
19、 阅读材料回答问题。





（1） 15世纪的巴黎大学和19世纪的柏林工业大学所设系有什么不同？
（2） 为什么两个时期会有这么多不同？
20、 流水线生产方法，也叫福特制，1913年由美国“汽车大王”亨利.福特首创，最先在福特汽车公司采用，其主要特点是：在实行生产自动化和产品标准化的基础上，利用高速传送装置，把生产过程，组成流水作业线，连续不停的运转，强制工人快速操作，大大提高了劳动生产率，迅速增加产品的数量，这是通过劳动组织形式和生产管理方法的改进来提高劳动生产率的一项成就。但也有其局限性。有人认为流水线是必要的，而有些人认为流水线是要不得的。你是如何认为的？说出你的理由。
21、 在爱迪生举行葬礼的那天，美国人民为了怀念他，将电灯关闭一分钟，当时，全美国又回似乎又回到了煤油灯和煤气灯的时代。人们因此更加感受到爱迪生的重要，你还知道爱迪生的哪些发明创造？（下列是爱迪生的相关资料）爱迪生 (1847-1931) ，托马斯·阿尔瓦·爱迪生(ThomasAlvaEdison )是位举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。
22、读图回答：
图一 图二
蒸汽机 瓦特 爱迪生 灯泡
（1）图一反映了18世纪60年代起，英国棉纺织业开始发明和使用机器，蒸汽机的使用具有什么时代意义？
（2）图二1870年以后科学技术发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，其中应用最广泛的是什么？
（3）下面哪个人的发明从根本上改变了人类的通讯方式？ A．格拉姆 B．爱迪生 C．贝尔 D．爱因斯坦
（4）工业革命对近代世界的主要影响有哪些？
23、随着工业文明的高度发展，人类的物质生活条件越来越好。以交通工具为例，如果你或你的家人要出行，无论是求学、经商、出差，还是探亲、访友、游玩，可以选择的种类十分多。
①本学期你在学校的进步很大，爸爸为了奖励你，决定暑假带你去北京参观北大、清华，同时也领略一下故宫的庄严、长城的宏伟。你会选择哪种交通工具？请解释你选择某一交通工具的理由。
②当你享受着工业文明的成果时，想想在农业社会中，人们出行方式有哪些？（至少举出6种）与现在相比有哪些落后的地方？
③根据你平时的调查与积累，请你说说与工业革命时期相比，今天又出现了哪些新的交通工具？（至少举出4种）
19世纪柏林工业大学下设的四个系
15世纪巴黎大学下设的四个系
造船
化学
冶金
机械
神学科学
医学学科学
法科科科
文科科
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