资源简介

综合探究七 回顾中华民族百年历程
课程标准
4－3 列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突出作用。
4－5 综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。
6－4 综合多种因素，说出中华文明在世界近代化的大潮下逐渐落伍的原因。
6－5 在世界文明的进程中，了解鸦片战争以来中国人民的奋斗历程，明确走社会主义道路是中国人民的历史选择。
教学要求
1.通过学习人民英雄纪念碑的建造始末和浮雕刻画的历史事件，了解百年来中国历史的发展进程，感受人民群众的伟大力量，体会历史是人民群众创造的观点。
2.能够列举中国近代史上的重要事件和人物，并了解它（他）们在历史变革中的突出作用。
3.学会在世界大背景下了解鸦片战争以来中国人民的奋斗历程，认识到走社会主义道路是中国人民的历史选择。
4.利用多种课程资源收集历史资料，初步掌握获取、阅读、理解有效信息并重组这些信息的能力。
结构分析
“回顾中华民族百年历程”不仅是第七单元的阶段性总结，而且也是《历史与社会》八年级下册内容的总结。本课回顾了近代中国在世界工业文明的浪潮中，经历了被动挨打的屈辱岁月，经过坚持不懈的抗争和探索，开辟了新的发展道路，赢得抗日战争和解放战争的胜利，最终建立了中华人民共和国的曲折历程。从此，中国历史掀开新的一页。
“历史在这里沉思”──以人民英雄纪念碑为切入点，简单介绍了纪念碑的修建情况。接着将重点放在纪念碑所反映的内容上，通过介绍浮雕和碑文展开了一幅百年历史画卷，引导学生沿着浮雕和碑文提供的思路，了解百年来中国人民的英勇奋斗历程。
“重温百年历史”──从人民英雄纪念碑的浮雕和碑文拓展开去，以填写表格和思考问题的形式，让学生结合前面的内容，了解从1840～1949年的百年历史进程中，一些重要的事件和人物。按照时间顺序，要求学生开放思维，扩大视野，将这些重要的历史事件和人物放在特定的国际和国内背景中去分析它（他）的历史影响和历史作用。
“让历史告诉未来”──把落脚点放在历史对现实、对未来的借鉴作用上。通过对大量、具体的历史史实的学习，分析中国人民探索独立和进步的历程，并初步总结失败的教训和成功的经验。最后通过活动的形式深化对历史的再认识。
教学评价 本课涉及的内容时间跨度长达百年，而且必须同时对照世界形势，事件繁杂，人物众多。教师应从几个方面评价学生，如学生是否能梳理出中国历史发展的线索，是否学会在国际国内大背景下分析历史事件和历史人物，是否具备收集、整理、分析资料的能力，是否善于表达和与人合作，是否积极参与课前、课堂和课后活动等。
通过学生自评，使学生关注自己学习过程中态度、能力的变化；通过小组评价，使学生初步养成尊重、理解、欣赏他人的态度，拓宽自己的视野和胸怀。
[课时安排] 1课时。
[新课导入]
方法一：影片导入 观看电影《鸦片战争》片断后，教师讲述：“鸦片战争中，当时的资本主义工业强国──英国以坚船利炮惊醒了清朝统治者的迷梦。面对勃勃生机的工业文明，以农耕文明著称于世的中国受到了严峻的挑战。此后，沉睡的巨龙开始苏醒，先进的中国人带领人民大众寻求民族独立和富国之路。历经百年的血雨腥风，终于迎来了胜利的曙光。沉痛的代价时刻提醒我们居安思危，只有顺应时代潮流，才不致于落伍。让我们今天一起来回顾自鸦片战争到新中国成立这百年来中华民族走过的历程。”
方法二：实物导入 播放介绍人民英雄纪念碑浮雕和碑文的录像或通过媒体展现其内容，让学生判断10块浮雕的主题，然后教师引导：浮雕上的历史事件浓缩了百年来中华民族走过的历程，今天让我们重温历史，思考现实，展望未来。
方法三：复习导入 “本学期的教学已近尾声，请同学们看本册书的目录。我们已经看到了工业文明给世界和中国带来的强大冲击，那就让我们通过人民英雄纪念碑上的浮雕和碑文，一起回到从前，感受中华民族百年的历史吧。”
[历史在这里沉思]
活动一：竞猜
请同学按事先的分组（分成4个或8个小组），通过课前收集资料，运用多种形式，如讲述或给影片配音、小品扮演等表现浮雕上的历史事件发生的背景、经过和影响（结果）。通过表演，请其他小组的同学进行竞猜。（活动的目的是通过学生活动，培养学生课前收集材料、互相交流与学习的能力。）
如以虎门销烟组为例。
○可节取鸦片战争中的片断配音，或展示图片解说。
从18世纪中期起，在中国的对外贸易国里，英国居首位。英国卖给中国的主要商品有呢绒、棉布等；中国卖给英国的主要商品有茶叶、生丝、药材等，中国处于出超地位。从1781年到1790年，中国卖给英国茶叶的总值为9 600多万银元；而1781～1793年，英国卖给中国货物的总值仅为1 600多万银元，只及茶价的1/6,每年有几百万银元从英国流入中国。
为了扭转对华贸易逆差，英国无耻地向中国走私鸦片，从中国掠走大量白银。据不完全统计，鸦片战争前的40年间，英国运入中国的鸦片共40多万箱，从中国掠走了三四亿银元，鸦片输入严重危害了清朝统治。湖广总督林则徐等有识之士上书道光帝，请求严禁鸦片，情词恳切。道光帝深受震动，任命林则徐为钦差大臣，赴广东查禁鸦片。林则徐到达广州，迅速整顿海防、缉拿烟贩、收缴鸦片。禁烟运动轰轰烈烈地展开了。
1839年6月，林则徐下令将缴获英国和美国走私贩的鸦片110多万千克（200多万斤），在虎门海滩当众销毁。这是中国禁烟运动的伟大胜利，它显示了中华民族反抗外国侵略的坚强决心。领导禁烟运动的林则徐是中华民族的英雄。
○竞赛题目
以小组为单位答题，以抢答形式进行，答对1题得10分，答错不扣分。虎门销烟组一人解说，一人读题，一人记分，相互协作。
1．在18世纪后半期中英贸易中，哪国居贸易顺差地位？（中国）
2．英国为了扭转贸易逆差，采取了什么样的卑劣手段？（走私鸦片）
3．鸦片贸易给中国带来了哪些危害（至少两方面）？（国弱、银荒、军队废弛）
4．虎门销烟时清朝是哪位皇帝？（道光皇帝）
5．道光帝派谁去广州禁烟？（林则徐）
6．虎门销烟发生于何时？（1839年6月）
活动二：连线 由教师出题，将相关信息连线（答对小组得10分）
虎门销烟 林则徐 1919年
五四运动 革命党人 1925年
金田起义 青年学生 1911年
武昌起义 洪秀全 1839年
五卅运动 上海工人 1851年
教师引导学生：这些历史事件是中国近代史的浓缩，在历史上有着深远的影响。在这些历史事件中，众多的中华儿女为了反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福献出了自己的生命。请同学们一起朗读碑文，一起来缅怀这些永垂不朽的人民英雄。
[重温百年历程]
以小组合作学习的形式，一个小组负责一个历史阶段，按照要求列举每个阶段重要的历史事件和历史人物。要求用简短的语言比较完整地叙述历史事件和描述历史人物的主要活动，并能说明与此相关的世界背景及与这一事件或人物相关的具体国情，这一事件反映的变化或产生的影响，这一人物作出的贡献或作用。
[让历史告诉未来]
教师总结并布置小组合作作业，提供范例，主题可以是：“让历史告诉未来”“前事不忘，后事之师”“以史为鉴，面向未来”等等。教师应鼓励学生以多种形式，如合办历史小报、走进近代生活，并可举行历史小报展览和相互评比。评比评价表如下。
探究成果评价表
评价项目 第一组 第二组 第三组 第四组 ……
内容科学准确30分
主题鲜明突出30分
图文并茂，生动活泼20分
版面疏密得当20分
总分

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