资源简介

横 折
教学目标：
1．进一步掌握横折的书写，体会在不同的字里横折的变化，能在原有基础上把含有横折的字写得更规范、美观。
2．巩固正确的写字姿势，继续养成良好的写字习惯。
3．感受中华汉字的魅力，激发对汉字的兴趣，初步体会写字与为人做事的联系。
教学重点：
1．体会在不同的字里横折的变化，能在原有基础上把含有横折的字写得更规范、美观。
2．巩固正确的坐姿与写字姿势，继续养成良好的写字习惯。
教学过程：
一、回忆坐姿要点
1．小朋友们还记得这首儿歌吗？——站如松……
2．怎样就能“坐如钟”？——头正、肩平、身直、足安 （图）
3．我看看，小朋友们是不是“坐如钟”。
二、复习横折写法
1．真棒！小朋友们声音响亮、坐姿端正，吸引来一个人，瞧——
2．孙悟空弯曲的这条腿，让你想到了学过的哪个笔画？——横折（板书题目）
横折是由哪两个笔画组成？（分别出示横、竖）横和竖两种笔画组合成这一个——横折（组合）
3．老师想把横折写得好看点，谁能提醒我要注意什么？
（1）点名说
【大概围绕“横折是个小淘气，起笔稍重略上斜。拐弯时候顿顿笔，横轻折重要牢记。”】
（2）伸出右手食指，跟老师一起写
（3）说说吴老师这个横折写得怎么样？先夸夸我，我等着呢！
再给我提点建议吧，这样我下次就能写得更好些。
4．谢谢小朋友的夸奖和建议！你们会观察会评价，一定能写好横折。拿起笔，马上做到“三个一”，请在作业纸上，描___写____。
（1）生练习，师巡视
（2）拿一位小朋友的作业讲评，选出最好的一个，打上五角星。
（3）给自己最好的字打上星。
三、说说含有横折的字
1．横折，小朋友们已经写得像模像样，含有横折的字你记得哪些？（学生自由说）
2．看，老师把上册语文书上含有横折的字圈出来了——（出示上册书）
3．不看不知道，一看吓一跳，含有横折的字有这么多啊！这要全写下来，眼睛得看花啦！
不怕不怕，有孙悟空呢！
孙悟空吹了一口气，这些字来排队啦，看——（分别贴上）
观察一下，它们是按什么分成两队的呢？【横折的折有的收，有的不收——板书：收 不收】
再看一看，想一想，横折的折什么时候要收，什么时候不能收呢？
【比较长，里面有……包容他人，替他人着想】
四、写好“田”
1.你们的眼力真不错！让美猴王都感到吃惊！他一高兴啊，就变出了几个字，想考考你们。 敢不敢试试？
（1）出示几个不同体的“田”（甲骨、金、篆）——田，我们班有姓田的小朋友吗？田，是《百家姓》里第36个姓，当代姓田的人已经快有520万啦！
（2）这个字，已经有（ ）岁啦！汉字就是这样经过几千年的演变，一点一点地，由复杂到简单。现在我们练习写的这种叫楷书，横平竖直，端端正正。有小朋友听到这里时，坐得更直了，真像这些端端正正的汉字啊！（我们小朋友坐得也端端正正，多像这些漂亮的汉字啊！）
（3）见过田地的小朋友举手！猜猜这里面的横和竖是田里的什么？（这些是田间的小路和水渠哦，）
2. 田字格里来写 “田”，怎样才能写好看？
（1）学生说说注意点。【起笔稍重；横要向上斜一点，又不能斜太多；竖和折都要向里收点，不然就呆呆的；里面的四块地要差不多大，这样才公平；整个字上宽下窄，笔画间距离均匀】——相机板书：上宽下窄 笔画均匀
（2）小朋友们会观察，会表达，给你们点赞！这么多注意点，吴老师能不能都做到呢？让我勇敢地试一试！伸出右手食指，跟我一起吧！
（3）帮忙看看吴老师哪些地方写好了，哪些地方还要注意？
（4）请在练习纸上描（）写（），最后一个不写。（教师巡视）
（5）同桌互评，先夸夸他，再提提建议。——你听到了什么建议？
（6）好，有了同桌的宝贵建议，再试着写一（两）个。
（7）同桌再评，重点看有没有进步，并互相给对方选出最好的一个字，打上五角星。
3.小朋友们，有了田地才有食物，人类才能生存下来，在课堂上我们写好“田”这个字；在课外，我们要和大人们一起爱惜农田、保护土地！
五、学做手指操
1.小朋友们听得这么认真，老师要奖励大家学做手指操。（慢慢学一遍）
2.再来一遍。
六、写好“国”
1．接着看孙大圣带来的字——国
（1）你是怎么记住这个字的？你知道它的意思吗？【玉，玉石、宝玉，玉是珍宝；用个框框围起来，保护它】说得好！玉是珍宝，又是美好事物的象征，意思是让我们像爱护宝物一样珍爱自己的国家。
（2）你会用国组词吗？【中国、祖国、国家、爱国、国旗……】
2．小朋友们这么聪明伶俐，孙悟空想请大家帮个忙呢！——原来啊，有一天，在取经路上，唐僧说：“徒儿们哪，离开大唐国土这么久啦，我很想念我的国家啊，我想写个字来表达一下对祖国的思念。”徒弟们说：“好好好，师父，我们陪你一起写！”于是，他们都写了一个“国”，写完后，都觉得自己写得好呢！你们帮忙评一评！
（1）学生说一说【a.先看沙僧的——折向里收了，上大下小，歪啦，要倒 要——上下宽度差不多，叫上下等宽（板书） b.八戒——玉太小，这个国家有点穷啊 八戒一听，又写了一个，玉太大，是想宝贝多点吗？不多不少才叫好 c.大圣——折向外斜，占到别的国家去了，人家愿意吗？当然，别的国家占到我们国家，我们也不答应！ d.这……】
（2）所以我们把大红花奖励给——唐僧。孙悟空有火眼金睛啊，为什么还是唐僧获胜？【有耐心、练得多、心中有国家……】
3.我们也来写写“国”，争取写得跟唐僧一样好！
（1）我先来——范写
（2）描 （） 写 （）
（3）评讲、打星
七．回顾小结，自选练习
1.小朋友们看，汉字就是这么神奇，一个小小的横折，在不同的字里有不同的变化，折往里收的时候这个字就——上宽下窄，折不收的时候就——上下等宽，它的横也有不同的变化哟！——有时长，有时短，真是多变的小精灵呢！
2.小朋友们也有火眼金睛，一定能分清它们的变化！请选择一个字试一试！（一排写完）
3．我们的评星标准是——清楚正确、大小一致、笔画到位
自己先评评
同桌互相看看
八．延伸拓展
1. 恭喜获得三颗星的小朋友，暂时没三颗星的继续加油！一定能行！
2．请拿出信封，里面是什么？——哈！一首儿歌，还少几个字，你能正确、美观地写出来吗？
（1）学生写
（2）读一读
3. 唐僧师徒四人到西天取经，经历了九九八十一难，最终取得了真经！只要小朋友们像他们一样，不怕困难，坚持练习，一定能取得书法上的真经，写出一手好字，做一个堂堂正正的中国人！
九．课后尝试
1.继续练习写好含有横折的字。
2.可以和家人一起查查你感兴趣的汉字，探寻汉字里藏着的秘密。

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