资源简介

集字练习教案
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善
第 一 课 时
教学目的：
1、了解柳楷对联的书写样式和章法特点。
2、认读、欣赏：了解“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善”24字核心价值观的意义。
3、通过探究发现、练写评议，引导学生了解柳楷不同点画形态及书写方法，把字写端正、匀称美观，各部分搭培合理。培养学生细心观察、认真书写的好习惯以及自主、合作、探究的精神。
教学重点：
练习基本笔画。
教学准备：
课件、展示台、范字卡片、钢笔小书签、范写用具等。
教 学 过 程
一、导入新课
今天这一节课我们继续学习富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。今天，看谁是最棒的！
二、基本笔画的书写训练
1.老师发现这些字中“爱、民”二字的结构，这个笔画难写，下面请同学们仔细观察一下，看看柳体中的竖弯钩有哪些特征，应该怎样去书写才对？请把你的发现告诉大家，也让别的同学在书写时加以注意。
2.学生看“爱、民”，探讨分析，学生畅言，交流书写要领
3.教师示范书写二次。
强调笔画与字体结构的关系，加深印象。
三、畅谈感受品读24字，感悟书写方法
学生“读”字，寻找字中的结构秘密，总结字的规律。教师范写，学生自书互评，交流书写要领。
1．在“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善”这24个字中，同学们感觉到哪个字最难写？
2．大家都认为这两个字书写难度大一点，那我们就一起来研究一下，看看“善、等”这两个字在间架结构和运笔上隐藏着哪些不为人知的小秘密？
3．学生畅述，教师适当小结。
4．教师在黑板上示范书写二次。
5．学生试写（每字书写两个），强调“双姿”规范，教师巡视（为后进学生范写）
6. 教师评点学生书写，并在投影上当场更正。
四、自学自悟的书写练习
将请同学们认真看课本，将“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善”这24个字试着书写在毛边纸上，看看你在书写过程中又发现了哪些有规律的东西？
引导学生自读字悟，让学生深入文本，与文本进行心与心的交流。
五、汇报自学成果（书写练习展评）
展评作业时教师重点引导学生互评互改，从而提高学生书写能力，欣赏比评的能力。学生观察评字，指出自己喜欢的理由，教师及时给予鼓励性的评价。
1．学生自评，请好友改。
2．集体评价，请班级“小书法家”评改。
3．同桌互评互改。
4、教师示范评改。
六、教师激情谈话（小结）
鼓励学生继续练字，渗透热爱祖国的思想教育。给本节课的“小评论家”“小书法家”颁发奖品——钢笔字的小书签。
七、拓展延伸
课后作业。用四尺的宣纸书写：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。 让学生回归整体，加深印象。

展开更多......

收起↑