资源简介

“撇”教学设计
教学目标：
1.认识笔画撇并学会写撇，练习写带有撇画的字。
2.通过观察、讲解、练习、评议等环节，使学生掌握撇画特点，写字姿势正确。
3.培养学生学习书法的兴趣，养成良好的写字习惯。
教学过程：
一、导入
1.今天老师要和同学们一起写一写撇和带有撇画的字。
板书“撇”，齐读。
2.分类
同学们，你们会写撇吗？谁能上黑板上来写一写撇？
（指生2人写，还有和他们不一样的吗？再找生写。）
撇根据书写时行笔的方向，可以分为三类：
有一种撇，角度平平的——平撇；
斜斜的，起个名字——斜撇；
还有一种，先写竖后写撇——竖撇。
相机板书三种撇。
二、新授
（一）平撇和“千”
我们先来看平撇。
平撇一般出现在字的最上部，出示：
千手毛乎
1.平撇
（1）观察
出示：平撇
请同学们仔细观察一下，怎样才能写好平撇？
导：
看一看它的起笔——要顿笔
行笔方向——平平的
短短的
收笔要出锋，干净利落。
出示书写要领齐读
平撇顿笔短又平
（2）范写
看老师写平撇。
边写边讲解。
起笔顿笔，又短又平，收笔出锋，干净利落。
（3）练写
要注意写字姿势。
（4）展示
2.千
（1）观察
出示：千
“千”字的第一笔就是平撇，请同学们仔细观察一下，怎样才能写好这个字？
第一笔是平撇，
长横向右上稍倾斜，要收笔
悬针竖是主笔写在竖中线上。
（2）范写
老师写，请同学们仔细观察。
边写边讲解。
起笔顿笔，又短又平，收笔出锋，干净利落。
（3）练写
要注意写字姿势。
（4）评议
师生共评
（二）斜撇和“人”
1.斜撇
斜撇也是我们汉字当中经常出现的笔画，很多字当中都有斜撇。
出示：
人少木合
（1）观察
出示：斜撇
仔细观察一下，斜撇有什么特点？
起笔顿笔，向左下行笔，收笔出锋，稳稳地抬笔。
出示书写要领齐读
斜撇顿笔左下行
（2）范写
边写边讲解。
（3）练写
在田字格的第三行练写三个斜撇。
2.“人”
（1）观察
出示： 人
仔细观察，怎样写好“人”字？
人字第一笔是斜撇，捺的起笔不要太高，像滑梯，先轻后重出捺脚。捺要写舒展。
（2）范写
边写边讲解。
（3）练写
（4）评议
同桌互评
展示
（三）竖撇和“川”
1.竖撇
竖撇一般出现在字的左侧。
出示
儿川月用
（1）书写要领：
先竖后撇忌鼠钉。
讲解：鼠是指鼠尾，老鼠的尾巴又细又长，好不好呀？
钉是指钉子的头，钉子的头又平又大，好不好看？
写竖撇时要先竖后撇，稳稳出锋不要太长。
（2）示范
师边写边讲解。
（3）练写
注意我们坐姿。
（4）展示
2.“川”
（1）观察
（2）示范
（3）练写
（4）评议
三、总结
同学们，一节书法课就要结束了。学贵有恒，只有我们每次拿起笔来，就认认真真地写字，才能把字写得越来越好。最后老师送给同学们一句话：
提笔即是练字时，
笔笔用心写，
功到自然成！

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