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湘美版小学书法四年级下册
第14课 边学边用
《撇捺组合训练》教学设计
教学目标知识与技能 1.掌握撇捺组合字的书写口诀。 2.会运用撇捺书写口诀把字写好。过程与方法 通过探究、观察、分析、讲解等方法使学生掌握撇捺字的组合特点规律，学会运用撇捺组合书写口诀把字写好。情感态度价值观：培养学生良好习惯和做人品质。教学重点 学习撇捺组合字的类型、规律、口诀。教学难点 运用书写口诀把撇捺之字写好。教学过程www.renjiaoshe.com 一分钟训练：1.儿歌诵读《人有二个宝》。2.欣赏书法作品，引导学生写好字要动手又动脑。3.大家做好准备了吗？掌声鼓励一下。一、导入 同学们，今天老师给大家带来了笔法家族的老朋友，大家看看是谁？撇捺在汉字组合中经常组合一起，撇捺如何组合才能使字变美呢？这节课我们就来学习一下。板书课题：撇捺组合训练二、新课 1.出示幻灯片：认真观察字中的撇捺在字的什么位置？ 2.字头上是什么撇什么捺？字底部的撇捺是什么？ 3.认真观察：字中的撇捺是如何表现的？ 4.同学们说一说 师板书 舒展
5.教师带领学生书空表现一下6.大家在练习本上试一试（5遍）7.下面我们举行一场选美比赛，大赛分两组
8.分别请小评委进行点评那个美？为什么？9.导：如何写好撇捺组合，看看专家给出的答案。10.书写口诀：撇捺组合要舒展，平衡对称是关键。11.指名读、齐读、分组读。12.背着说一遍，板书；平衡?对称
三、例字应用1.演示例字：全??天?同学们欣赏2.大家试写3遍，看能否把撇捺组合美3.考眼力：请同学们找出哪个美，哪个不美,4.探究：撇捺在字头时，上宽下窄；撇捺在字底时，上窄下宽。5.让我们看一看是不是？6.出示幻灯片：合?全?企?夫?火?天7.总结口诀: 撇捺组合要舒展，平衡对称是关键。
上下宽窄仔细看，字形结构更美观。
8.齐读四、大家还能举出来吗？ 板书：今 令 笑 犬 等五、教师边演示边讲解。六、完成作业 要求：自选喜欢练的6--8个字，每字一行；
运用口诀书写力求美观七、展示优秀作业 1.展示学生作业：利用投影展示作业 2.教师点评：表扬优点，指出不足。八、结束语 同学们，写好字是一项长期功夫，还应在以后的学习中，勤于思考，持之以恒，相信大家一定能写出一手漂漂亮亮的中国字。九、板书?????????撇捺组合训练舒展??人??上宽下窄???全?金?会 今 令
平衡对称??人??上窄下宽???天?大?夫 犬 笑

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