资源简介

中国汉字
一、教学目标：
1、了解中国汉字的大致发展演变；
2、激发学生学习书法的热情，培养热爱祖国的感情；
二、教学重难点：了解中国汉字的大致发展脉络。
三、教学用具：多媒体
四、教学步骤：
问题导入
1、你认为世界上哪个国家的文字是最美最独一无二的？
生回答并简要说明理由
2、板书：课题（中国汉字）休、安、仙
师：当我看到“休”字的时候我自然想到劳作之人树下乘凉；当看到“安”字的时候我会想到静如处子安居乐业；当看到“仙”字的时候我便想在高山之巅临风长啸。接下来让我们一起走进中国的汉字发展史。
（二）讲授新课
1、出示图片（结绳记事）
师：你在图片中看到了什么？
生：讨论回答
师总结结绳记事的知识。
2、出示图片（甲骨文）
学生观察说出自己知道关于甲骨文的有关知识，共同分享。
3、出示图片（钟鼎文、大专“爱”字）
有谁知道这是什么字体？说一说
师大致讲解大篆“爱”字
出示侯马盟书相关图片，并简单讲盟书的相关知识。
4、出示图片（秦小篆）
生说一说有关秦朝的知识及秦朝对社会的贡献（统一文字、统一度量衡、完善法律体系等）
5、出示隶书相关图片
师讲解两汉成熟时期的四大隶书：曹全碑、礼器碑、张迁碑、史晨碑。
生观察隶书的代表性笔画并说一说（蚕头燕尾）
6、出示章草、今草、狂草图片
讲解草书是怎么由隶书演变而来。
7、欣赏天下第一行书（兰亭序）
出示兰亭序与集王圣教序图片
讲解引导学生欣赏
8、欣赏楷书
讲解行书、楷书的演变
欣赏褚遂良（大字阴符经）、智勇（真书千字文）、颜真卿（颜勤礼碑）、欧阳询（醴泉铭）
简单讲解碑刻与墨迹的区别
10、总结
出示“爱”字的不同形态：大篆→小篆→隶书→草书→行书→楷书。
生回答中国汉字的演变发展
汉字与中国文化思想的理解
汉字是这个星球上最美的文字。汉字形美如画、音美如歌、意美如诗，它简洁、高效、生动是最先进的文字语言；
汉字是最讲道理的。因为我们从象形文字发展而来，文字在被创造的时候就代表了一层含义、一个道理、一种文化甚至是我们中国人骨子里的一种精神；
汉字是世界上唯一仍在广泛采用的意音文字，也是唯一一个一脉相承至今不曾断绝的古文字；
汉字究竟是什么：汉字是时间的纽带。它让我们悠久的文明传承至今却摧残如新；汉字是空间的纽带。它让我们口音各异但是却可以看着同一封家书落泪伤心；汉字是情感的纽带。它让不同民族、不同文化的我们包容、团结延续至今；汉字是我们的审美。横平竖直告诉我们中正平和才是至美；汉字是我们的精神。颜筋柳骨告诉我们字如其人乃是修行；汉字是我们的哲学。止戈为武告诉我们大国重器只为和平。
汉字就是一道光。它照亮了我们这个文明之前的蒙昧和黑暗。我们今天读写汉字、书写汉字都习以为常，殊不知我们正在使用的就是这个星球上最美最独一无二的文字。我们应该心怀感恩并心存敬畏，因为今天我们所写的一笔一划，都侵染着历史的传承，我们所记下的一字一词一句一文都将在未来闪耀于世。这就是我们的汉字，这就是横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉的中国字。
五、板书设计：
中国汉字
休
安 爱
仙

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