资源简介

长捺
教学目标：1.了解捺有长捺和短捺之分捺的写法。
学会捺的笔划书写，掌握两种捺的笔划规律和技巧。
练习书写带有捺笔的几个字。
教学重点：1.了解捺的形态特征。
2.通过练习学会捺的写法。
教学难点：捺角捺尖的写法，将捺的笔划运用到字体里面去。
教学准备：投影仪、毛笔、毛边纸、墨汁、彩色粉笔。
教学过程：
一、导入
师：同学们，上课前老师有个问题想考考大家？哪位同学知道汉字的起源？
生：仓颉造字
师：是啊!汉字距今已有三千多年的历史，是中华民族智慧的结晶，我们应好好传承它。楷书三汉字书法中常见的一种字体，其形方正，可作楷模，故名楷书。今天我们将学习它的基本笔画中的一种“捺”的写法。板书：捺。
二、复习检查
请同学们检查一下学生工具的摆放，调整坐姿。（头正、身直、肩平、臂开、足安）
复习执笔方法：“拇指食指对着捏，中指向里紧勾贴，无名指头向外顶，小指帮忙不要歇，指实掌虚虎口开，腕平掌竖笔直立。”
每日一练：练习运笔方法，试着画横的直线和垂直的直线。横细竖粗，画曲线，绕圆点顺时针和逆时针往外画圈，向蚊香片又向年轮。要求：运用中锋，线条匀称。（及时指导点评。）
三、讲授新课
1.捺分为：“长捺”和“短捺”，今天我们重点学习“长捺”的写法。
请同学们注意观察“长捺”的形态特征。它像我们生活中的什么东西啊！
（一波三折似滑梯，由细到粗尾巴尖。）
2. 师：“这么美的捺要把它写好，可不容易哦！让我们一起看看书法家们是怎样写捺的吧！”（视频演示）
师：“谁来告诉老师视频中的书法家是怎样写捺的？”
生：“逆峰起笔……”
师：“逆锋向上入笔，稍顿、铺毫、调锋、蓄势、向右下行笔，顿笔，折锋向右，收笔出锋。”(师范写，生书空）
请同学们拿出铅笔用双勾法，勾出捺的外形三个。仔细观察捺在米字格的什么位置。
书写练习：填完双勾，再写六个捺画。及时点评小书法家的作品。4. 简介平捺：平捺也是捺的一种，它一般用于字的底部。如“之……”
师：“同学们已经把捺画学的有模有样了，大家知道捺有一位好朋友吗？”
生：“撇”
PPT出示“人”请生观察，播放书法家书写“人”字视频。
师范写，边讲解：“人”字形扁而宽，书写时撇轻捺重，撇短捺长，撇直捺弯，撇上捺下。撇在竖中线起笔，捺在撇中部的位置起笔。
生练习书写“人”，师巡视，并提醒坐姿和握笔姿势。展示作品。
巩固练习：
PPT出示“不甘人後”（缺失捺画）请生书写补充完整。
优秀作品展评，请四至六名学生上台展示作品，台下学生点评。
总结
今天你学到了什么？
师小结：同学们书法是我国传统文化艺术中的一颗璀璨明珠，不仅是中华名族的文化瑰宝，而且在世界文化宝库中独放异彩。美的修养是在日积月累中沉淀的，愿同学们有持之以恒的学习态度和不甘人后的学习精神做民族文化的传承者，最后老师有句话要送给大家“做堂堂正正中国人，写端端正正中国字！”

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