资源简介

《起笔的方式》教学设计

教学内容 西泠印社出版社书法练习指导三年级上册 第三课起笔的方式
设计者 教学时间
教学地点 马鞍山市新市中心学校 课时安排 一课时
教学目标 1.了解起笔的概念及起笔的几种方式。 2.理解藏锋起笔和露锋起笔的概念。 3.初步学会露锋尖起、藏锋圆起、藏锋方起的写法。
教材分析 《起笔的方式》是三年级上册第二单元的第一课。本课板块包括“试一试、看一看、练一练”三个部分，要求学生初步学会起笔的形式和方法。
重点难点 重点：理解起笔的概念，掌握藏锋起笔和露锋起笔。 难点：掌握露锋尖起、藏锋圆起和藏锋方起这三种不同形态的起笔写法。
教具准备 笔、墨、纸、砚、垫毡等
教学设计
过程 教师活动 学生活动 设计意图
导 入 新 课 出示两组不同的线条。 播放视频。 出示课题《起笔的方式》 比一比，说一说两组线条有什么不同？ 学生观看视频后试一试 体悟毛笔字是有多种起笔方式的，为学习“起笔的方式”打下基础。
学 习 新 知 概念解释 什么是起笔？ 揭示露锋，藏锋的概念。 出示课题《起笔的方式》 观察感受 （1）露锋尖起 示范课本上露锋尖起的横画，解说书写特点。 (2)藏锋圆起（方法同上） (3)藏锋尖起(方法同上) 尝试书写 书写步骤 再次范写 巡视指导 互动评价 初步了解起笔，露锋，藏锋的概念 加深理解露锋、藏锋的概念 练习露锋尖起，藏锋圆起，藏锋方起的书写步骤和方法 指出哪里写得好，哪里欠缺 通过讲解，观察了解起笔的概念及方式、形态等。 通过观察范写，进一步理解露锋、藏锋的概念 通过练习强化学生对不同起笔方式的认知，领悟藏锋和露锋的区别
拓 展 延 伸 再次出示“试一试” 再次尝试书写 教师总结 指出哪些露锋，哪些藏锋 练习不同笔画的起笔方式 加强学生对不同起笔方式的认知
整 理 反 思 师问生答：今天学习了哪些内容，书写过程中我们最需要注意什么问题？ 教师小结。 知道了露锋起笔和藏锋起笔的概念，学习了露锋尖起、藏锋圆起、藏锋尖起三种起笔写法 整理清洁学具。 总结归纳所学起笔方式
板 书 设 计 起笔的方式 露锋尖起 藏锋圆起 藏锋方起

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