资源简介

学好书法 弘扬国粹
——西泠印社版三年级上册第5课《收笔的方式》教学设计


教学目标：
1.了解收笔的概念及收笔的几种方式。
2.学会露锋尖收、藏锋方收、藏锋圆收的收笔方法。?
3.欣赏颜真卿的《多宝塔碑》及了解其书写特点。
教学重点 ：理解收笔的概念，掌握露锋收笔和藏锋收笔。
教学难点：掌握露锋尖收、藏锋方收、藏锋圆收三种不同形态的收笔写法。
教学过程：
（一）欣赏复习，激趣导入
1.在前面的学习中我们已经了解到毛笔书写的相关知识，起笔、行笔、收笔是一个连贯的过程，大家还记得起笔和行笔各有哪几种写法？
这节课我们继续学习运笔的最后一个步骤：收笔。（板书收笔）
2.“试一试”，找不同。
⑴翻看书p12，看看“试一试”部分，ppt出示课本上图示。
⑵观察、思考：这两组线条有什么不同？（一组线条由粗变细，一组线条由细变粗）
⑶师范写两组线条，(观察老师怎么写的,说说为什么会不同)
相机讲解:因收笔方式不同，才会造成两组线条不同。今天我们这节课就来学习收笔的方式。补充板书完课题（收笔的方式）齐读。

（二）观察感受，学习新知
1.“收笔”概念解释
收笔是一个笔画书写的结束。收笔方式和起笔方式一样也分露锋和藏锋两种。露锋收笔是指笔画收笔时没有回锋动作，直接提笔。藏锋收笔是指笔画收笔时有回锋动作。(一边讲一边再次演示)
2.观察感受，学习书写
下面我们来学习三种不同形态的收笔方式。
⑴露锋尖收（ 板书）
师示范露锋尖收的撇画，边写边解说：由按渐提，慢慢提笔，逐渐使笔尖直立后离开纸面。 板书:贴写好的撇画
学生临摹写一个。
播放视频，学生比较后说说自己的不足(可能写快了；可能提笔做得不好;可能露锋做得不好)，然后再写一个。
⑵藏锋方收(板书）
视频播放藏锋方收的竖画写法边讲解：向左上轻提笔尖后，再向右下轻按，调转笔锋，向上收笔 。 板书:贴写好的竖画
学生说藏锋方收的写法，师同时边示范边再次讲解（或纠正学生说得不足之处）
学生临摹写一个。
⑶藏锋圆收（板书）
视频播放藏锋圆收的横画写法边讲解：轻提笔尖后，再向右下轻按，提笔转左，笔锋向笔画内提，提笔调正笔锋。 板书:贴写好的横画
老师和同学同时写藏锋圆收的横画写法。
说说写的时候最困难的是什么（下笔的轻重很难掌握），研讨解决方法。
⑷（音乐响起）学生用三种收笔方法各写两遍，师巡视指导（强调书写姿势: 头正 身直 臂开 足安，养成良好习惯）。
⑸ 选两份学生作品，师生互动评价，指出哪里好，哪里不足,用红笔圈画。

（三）练习巩固，巡视指导。
翻开书后面第5课练习，强化三种收笔方式。
1. 出示“练一练”的四组图，观察，思考：每个笔画的收笔方式？
（第一排里面的三横，藏锋圆收；第二排里面的捺、提、竖都是露锋尖收；第三排三竖藏锋方收；第四排横撇，短撇，长撇都是露锋尖收。）
2.总结：露锋收笔和藏锋收笔最大区别在于笔画末端是否出锋（有尖角），露锋的收笔多用于悬针竖、撇画、捺画，藏锋收笔多用于横画和竖画。
3.（音乐响起）生现场完成后面第5课练习，师巡视指导。（强调书写姿势: 头正 身直 臂开 足安，养成良好习惯）。
4. 选两份学生作品，师生互动评价，指出哪里好，哪里不足,用红笔圈画。

（四）知识链接，佳作欣赏
1.图片欣赏颜真卿的《多宝塔碑》。
?2.了解颜真卿的基本资料。
3.想想:颜真卿为什么能写出这么好的一手毛笔字(生答,出示:持之以恒 勤学苦练)

（五）总结反思，巩固所学
1.今天学习了哪些内容，书写过程中我们最需要注意什么？
2.总结：今天知道了露锋收笔和藏锋收笔的概念，学习了尖峰尖收、藏锋方收、藏锋圆收三种收笔写法。同学们学得很认真,以后同学们只要有时间，也在家练练毛笔字，把毛笔书法这个国粹继承并发扬光大。

板书设计：
5 收笔的方式
露锋尖收 藏锋方收 藏锋圆收

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