资源简介

第6课 横
西泠印社《书法练习指导》三年级上册

教学目标
1. 使学生认识横。能分辨横画的形态特征并掌握其写法。
1. 引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法、逐步学会书写“二、三、士、工”四个例字。
1. 培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。
教学重难点
重点：掌握横的写法。
难点：两种横的写法有所不同，在具体书写中应多加注意。
教具准备：
笔、墨、纸、砚、毛毡、多媒体、视频展台等。
教学方法：讲练结合
教学过程
一、导入新课
1、复习运笔要领
上一单元我们学习了起笔、行笔、收笔的写法，运笔三过程含起笔、行笔、收笔，其中起笔有露锋、藏锋，行笔有偏锋、中锋，收笔有露锋和藏锋。
2、提笔和按笔
提笔使笔画变细，按笔使笔画变粗
接下去我们就要将这些用笔方法用到每个笔画的书写中去，今天我们就来学习最基本的笔画：横。（板书课题）
二、学习新知
1．观察感受，尝试书写
（1） 教师示范课本上第一中长横的书写。
边讲边示范书写要领：藏锋方起，向右上行笔，中间略细，藏锋收笔。
（2）教师示范课本上第二种露锋横的写法。
师边讲边示范书写要领：露锋尖起，转笔向右，中锋行笔，藏锋收笔，左细右粗。
（3）教师再次范写这两种笔画，强化对横的认知。
（4）学生尝试书写，教师巡视指导。
（5）评议。
2、重点临写例字
针对性对四个例字进行讲解、分析不同例字中横的异同点及书写注意事项。
3、拓展延伸
通过“找一找”板块，强化学生对横的认知。
（1） 出示范字，找出其中的横。
（1） 分析字中横的特点，比较其中的异同。
（1） 教师小结。
3、 整理反思
今天学习了哪些内容，书写过程中我们最需要注意什么问题？
清洁学具。
板书设计 第6课 横
长横 藏锋方起，向右上行笔，中间略细，藏锋收笔。
短横 露锋尖起，转笔向右，中锋行笔，藏锋收笔，左细右粗。

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