资源简介

竖钩和弯钩
【教学目标】
初步掌握竖钩和弯钩的书写要领，了解带有这两个笔画的字的书写技巧。
能写好“木、来、寸、手”四字，要求把竖钩和弯钩两个笔画作为主笔练好。
培养良好的书写习惯，体验竖钩和弯钩笔画书写线条美感。
【教学分析】
1、教材编写分析
《竖钩和弯钩》是《书法练习指导（实验）》三年级下册第二单元的第三课（课本第7课），本课板块包括了“试一试、看一看、练一练、找一找、知识链接”五部分。要求学生学会竖钩和弯钩的写法和写好相关的字。
重点难点分析
重点：掌握竖钩和弯钩的书写要领。
难点：区别竖钩和弯钩的写法，然后把例字的竖钩或弯钩写好。
【教具准备】
笔、墨、纸、砚、多媒体、视频展台等。
【板书设计】
第7课 竖钩和弯钩
竖钩（笔形） 弯钩（笔形） 看---试---比----练
【教学流程】
第7课 竖钩和弯钩

【课前学习任务单】
学校： 班别： 姓名：
试一试：连续匀称地画两组曲线，一组方折，由外到内，一组圆转，由内到外。















2、看微课，连一连。
含竖钩的字 含弯钩的字



事 家 对 象 小 水 像 逐




【课中学习】
导入：同学们，你们认识这两个笔画（出示竖钩和弯钩），对，那么如何用毛笔书写好竖钩和弯钩呢，这节课让我们一起来学习第7课，请大家齐读课题一遍。
板块一：试一试
【合作探究】——两人交换互评，理解方折和圆转（4分钟）
师：课前我们已经推送了学习任务单，下面我们先来检查大家的第一题情况。请看要求——（出示PPT）
要求：
第一题：
1、起笔方向对吗？第一组由外至内，第二组由内到外；
2、两种曲线有什么不同之处；
第二题：
互改并订正。
你还能各写两个分别有竖钩和弯钩的字吗？ 才 利 缘 隧
生合作互评互议，师巡视，拍上传。汇总情况。
【交流反馈，拓展提升】
共同探究，并拓展。
板块二： 看一看（9分钟）
【合作探究】——全班看视频，思考怎样才能写好竖钩和弯钩（4分钟）
师：要写好竖钩和弯钩你觉得要注意多少个地方。
【老师示范】——以学定教，突破难点（5分钟）
总结学习方法：看---试---比---练
板块三：写一写
【自我练习】——各写三个竖钩和弯钩（2分钟）
老师巡视指导，拍字上传。
【交流反馈】——以学定教，突破难点（2分钟）
交换点评。展示三份作品
板块四：练一练（4分钟）
【规范书写】师：我们知道我们的汉字是由一笔一画组成的，下面我们写好带有竖钩和弯钩的几个字，先写“木和来”字
师：这两个字有什么特别之处吗？对，老师在微课中提到，毛笔书写时往往出来的钩是连带作用，呼应下一个笔画的。所以与现用的汉字会有出入，写毛笔字时尊重原帖，平时写字就按现在规范字来书写。
【老师示范】木 来
【学生自主练习】
【交流反馈】
【老师示范】寸 手
【学生自主练习】
【交流反馈】

板块五：赏一赏（7分钟）
《化度寺碑》的妙处，在于严谨缜密，神气深隐，?具有体方笔圆之妙，有超尘绝世之概。

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