资源简介

《第16课 集字临摹练习（四）春》教案

一、教学目标
1、了解＂春＂字的结构规律，学会其行笔路线和用笔方法。
2、学习平行等距、撇、捺45度、左细右粗、菱形，结构规律在文字中的运用。
3、继续巩固书写姿势。
4.通过各种方法，不断增强学生学书法的兴趣。
三、教学重点：了解＂春＂字的结构规律
教学难点：学习平行等距、撇、捺45度、左细右粗、菱形，结构规律。
四、教学课时：一课时。
五、教学准备： 教学工具：多媒体教具。
六、教学过程
一、导入
1. 欢迎同学们来到书法大课堂。 ＂春＂示范快速展示双沟写法与作品 。
2.读到＂春＂字，我们首先想到了什么？

2、＂春＂字的来历与历史演变。
1、甲骨文（ 3000年前最早出现的文字。一般刻在动物骨头上）
2、金文（春秋战国时期刻在青铜器上的文字。）
3、小篆（ 秦代秦始皇时期，中国文字统一。）
4、楷书
?练习四个字：? 学生练习 ，教师同步示范 。

三、?分析楷书＂春＂字的写法与结构规律
a.菱形 ：春字为菱形结构。
b.横：平行等距。
C.撇、捺：?45度角，最美的角度 。
D .竖:左细又粗 。

体验练习：请四位同学上台，四个小水槽分别有四个＂春＂字的部首与笔画，请同学们在黑板上进行拼贴楷书＂春＂字。
其余同学做评委，进行修正，在原来的基础上调整方向与字形结构。
3.学生练字，教师巡回指导。

四、展示，点评。
抽出几幅课堂作品，师生共同分析和点评。
五、小结：
1.这节课了解 ＂春＂字的结构规律。学习了平行等距、撇、捺45度、左细右粗、菱形，结构规律。
2.表扬课堂作业好的学生，激励每位学生无论做什么事都要认真、专注。
2017-6-7

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