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第八课 资产阶级革命的狂飙——启蒙运动与法国大革命
教学目的
1、知识与技能：法国启蒙运动的主要内容；启蒙运动的性质；伏尔泰；孟德斯鸠；卢梭；启蒙运动的影响；法国大革命爆发的原因；三级会议的召开；攻占巴士底狱；《人权宣言》；法兰西第一共和国；罗伯斯庇尔；热月政变；法国革命的历史意义
2、过程与方法：⑴通过对启蒙思想家的主张的分析，提高学生运用辩证唯物主义观点分析问题的能力。⑵通过大革命爆发背景的教学，培养学生运用生产力对生产关系、经济基础对上层建筑的决定作用的观点，分析历史发展进程的能力和由表及里深入分析的逻辑思维能力。⑶通过《人权宣言》的教学，培养学生归纳概括问题及运用辩证唯物主义和历史唯物主义评价问题的能力。
3、情感态度价值观：⑴通过对启蒙运动影响的分析，说明，没有革命的理论，就不会有革命的运动，使学生进一步认识意识对物质的主观能动作用。⑵通过巴黎人民三次武装起义的教学，使学生认识人民群众在革命中的作用，进行人民群众是推动历史发展的巨大力量的教育。⑶通过法国人民组织义勇军抗击普奥联军进攻的教学，培养学生的爱国主义情感。
教学重点、难点：法国大革命爆发的原因
教学过程
复习提问、导入新课
同学们还记得英国资产阶级革命何时爆发？有何影响？1640年英国资产阶级革命的爆发标志着资产阶级革命时代的到来，而法国大革命则是资产阶级革命时代最大最彻底的一次革命。
新课教学
一、封建专制统治的危机
（指导学生阅读教材内容，分析概括革命前夕法国的经济、阶级关系、意识形态、财政状况）
一）法国启蒙运动----舆论准备、思想基础
“启蒙”一词在法文中为光明、智慧之意。
1、背景
18世纪，法国资本主义发展程度较高，资产阶级力量强大。但同时，法国又是欧洲大陆封建势力的堡垒，专制主义、等级制度盛行。作为第三等级的拥有雄厚经济实力的资产阶级在政治上处于无权地位。资产阶级强烈要求政治民主、权利平等和个人自由。
2、内容和性质
主要内容：自由、平等、博爱；民主、科学；提倡独立思考，反对盲目迷信，猛烈抨击王权、神权和封建特权的不合理性
性质：是继文艺复兴之后，欧洲发生的第二次思想解放运动。
探究一：请同学们比较启蒙运动与文艺复兴的不同。
（学生：（1）背景不同：文艺复兴是资本主义刚萌芽的产物，启蒙运动是资本主义发展的结果；（2）主要内容不同：文艺复兴提倡“人性”，启蒙运动崇尚“理性”；（3）方式不同：文艺复兴时许多思想家借用宗教的外衣，启蒙运动已提出了无神论思想，公开向宗教神学挑战；（4）文艺复兴运动推动了科学事业的发展，而启蒙运动是在科学技术突飞猛进的前提下进行的。）
3、代表人物
请同学们从课本第53页概括伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想观点。
伏尔泰：法国启蒙运动的领袖。主张：抨击天主教会；主张英国式的君主立宪制（人们在他的灵车上写着这样的句子：“他教导我们走向自由”） 。
孟德斯鸠：《论法的精神》明确地提出了立法权、司法权、行政权三权分立的原则。（为资产阶级法学奠定了基础）——法国大资产阶级的利益。
卢梭： “社会契约论”和“人民主权”说。
歌德独具慧眼，如此评判伏尔泰和卢梭：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。”赫尔岑则说得更为坦率：“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。”卢梭的思想对法国社会的影响特别巨大，是法国大革命的灵魂。
3、启蒙运动的影响
⑴启蒙思想家们共同吹响了法国大革命的号角，为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备。被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。由此可见，精神力量一旦化为物质力量，其巨大作用是难以限量的。
⑵启蒙运动不仅为法国大革命作了充分的舆论准备，奠定了思想基础，而且超出了国界，跨越了时代，在更宽广、更长远的领域和时间里发挥了巨大而深远的作用：首先，它在18世纪的美国独立战争中发挥了动员作用，对于美国的政治制度的建立也影响深远。美国独立后的政治制度、1787年宪法，实际上都是启蒙思想的实践。其次，它在19世纪亚洲的中国和日本也有深刻的影响，启蒙思想家的著作逐渐被介绍到亚洲，启迪了人们的思想，动摇了封建统治，促进了亚洲社会的进步。比如孟德斯鸠的《论法的精神》，被我国著名的翻译家，维新运动时期的思想家严复译为《法意》，介绍到中国，在中国思想界引起了极大的震动，鼓励中国的维新志士们为改造旧社会而斗争。
一） 封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展
1、社会等级严重对立
（出示《法国等级制度示意图》引导学生看图并讲解）第三等级人最多，成分复杂，有许多不同，但有一点是共同的：都被压迫、都反对特权等级。占全国97％的人口都反对统治阶级，可见革命力量之强大。在第三等级中你认为谁会充当革命的领导阶级？
2、财政危机的加剧
二、法国大革命
1．导火线——三级会议的召开
（指导学生看彩色插页中的《法国三级会议开幕》和教材中有关三级会议的内容）在三级会议上国王的目的是什么？第三等级提出了什么样的要求？采取了什么行动？
从三级会议一开始，第三等级代表就同国王和特权等级进行了坚决斗争，所以三级会议成为大革命爆发的导火线。
2．革命爆发——攻占巴士底狱（1789．7．14）
（引导学生看书中《攻占巴士底狱》插图并讲解）法国大革命经历了三个阶段，革命中资产阶级的君主立宪派、吉伦特派、雅各宾派在人民起义推动下依次登上政治舞台领导法国革命，不同程度地推进了革命的进程。
3、三次革命高潮
1）制宪会议
君主立宪派代表大资产阶级和自由派贵族利益，通过制宪会议领导法国，运用立法手段改造旧法国。他们最大的贡献是颁布《人权宣言》。（指导学生阅读教材，分析其主要内容）
1791年又颁布了宪法，规定法国为君主立宪制国家。实现了法国政治体制的变革。
2）革命战争和王位倾覆
新诞生的法国政权一开始就遇到了许多困难。（指导学生阅读教材，了解革命后的法国遇到了哪些困难）战争初期，普奥联军攻入法国境内。法国人民群情激昂，各地纷纷组织义勇军。马赛义勇军高唱着“起来，祖国的儿女，光荣的日子来到了！暴政的血腥屠刀已经向我们举起……”由南向北挺进，这支歌因此传遍法国，后来以《马赛曲》而闻名。因为它强大的感染力和凝聚力而成为法国国歌。人民浴血奋战，但前线还是节节败退，什么原因呢？是国王的阻挠和王后的泄密造成的。愤怒的巴黎人民发动了第二次武装起义，占领了王宫，推翻了君主制。
1792年成立的共和国即法兰西第一共和国。（指导学生看教材《处死路易十六》插图，简述经过）
3）雅各宾派专政
成立共和国、处死国王表明大革命沿着上升的路线行进，但所面临的形势仍十分严峻。在国家存亡的关头，巴黎人民发动了第三次武装起义，推翻了吉伦特派的统治，开始了雅各宾派的专政。雅各宾派代表中小资产阶级利益，执政机构是国民公会。雅各宾一上台就采取了一系列有力措施，稳定了内外局势，推进了革命，特别是摧毁封建土地所有制把法国革命推向了高潮。可不久，雅各宾专政被推翻了，为什么？（指导学生阅读教材，分析雅各宾派失败的原因）
罗伯斯庇尔等人没有适时停止恐怖政策，而把它变成铲除异己的手段，最终把自己送上了断头台。1794年，反罗伯斯庇尔力量联合起来发动了热月政变。
4、热月政变
政变把罗伯斯庇尔和他的主要伙伴送上了断头台，雅各宾专政结束了，法国大革命的高潮过去了。
三、法国大革命的意义
（引导学生分析法国大革命的性质、结果、作用、影响）
你认为法国大革命与英国资产阶级革命最大的不同是什么？
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